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語文:考學過的內(nèi)容,尤其是古詩文默寫,一定認真看。語文考書本上的知識很少,即便是高考也很少涉及到課文中的知識,多是綜合性的知識。大家平時要多積累,多看課外書。
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高三總復習
一、病句
1、 關聯(lián)詞病點:(1)看關聯(lián)詞搭配是否恰當。
(2)關聯(lián)詞與主語的順序是否恰當。如果兩個分句的主語相同,先進個分句的主語放較前面;如果兩個分句的主語不同,先進個分句的關聯(lián)詞放較前面。例句:我們?nèi)绻己軅,就不會來找你玩了?正確的句子)
我們?nèi)绻己軅,你就達到目的了。(錯誤的句子)
(3) 如果句子里出現(xiàn)了不僅……還,不僅……又,不但……而且等表示遞進關系的關聯(lián)詞,就要考慮是否存在遞進關系反了的語病。
2、 句子開頭有介詞,要看它是否缺少主語。例如:由于《古文觀止》具有特色,自問世以后近三百年來,廣為傳布,經(jīng)久不衰,至今仍不失為一部好書。(缺少主語)
3、 句子中有是否、能否、好壞、是不是、成敗等兩面詞,就要看是否存在梁免對一面的問題。例如:我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人,是關系到我們黨和國家前途命運的大事,也是教育戰(zhàn)線根本任務。(兩面對一面)
4、 并列短語,如果是名詞,要看它語序是否恰當。例如:公民對父母、子女、配偶有扶養(yǎng)、贍養(yǎng)、撫養(yǎng)的任務。(并列短語“扶養(yǎng)、贍養(yǎng)、撫養(yǎng)”應該調(diào)整為“贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)”)
5、 并列短語,如果是動詞,要看搭配是否恰當。例如:有關部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件,及時進行了批評教育和嚴肅處理。(“事件”與“批評教育”搭配不當)
6、 關聯(lián)詞。是否搭配,例如:無論干部和群眾,毫無例外,都必須遵守社會主義法制。(“無論”不能與“和”搭配,與“還是”搭配才合理。)
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