2018地理生物中考北京

2020-06-28 20:39:32 　來源：網(wǎng)站整理

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2018地理生物中考北京！中考的時候沒有生物和地理，因為在初二的時候，你們要就要優(yōu)先進行生物和地理的結(jié)業(yè)診斷，這時候你們的分數(shù)，就代表了中考的分數(shù)，生物和地理不算太難的科目，大家好好復習。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018地理生物中考北京。

2018地理生物中考北京

生物《診斷說明》依據(jù)《義務教育生物學課程標準（2011年版）》，精選考查內(nèi)容，合理確定考查內(nèi)容的要求，包含9個主題、50個要點。未列入考查范圍的知識內(nèi)容有“芽的發(fā)育”、“其他排泄途徑”、“動物的社會行為”、“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”、“生命的起源”、“人類的起源和進化”。?

同時，生物實驗考核內(nèi)容中“參考實驗”列出了7個實驗參考樣例，實驗考查范圍依據(jù)《課程標準》，但不局限于這7個實驗。試題體現(xiàn)對生物實驗探究能力和問題解決能力的考查，引導考生將所學知識與生活和實踐相聯(lián)系，關(guān)注科學、技術(shù)和社會發(fā)展。

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把握聯(lián)系，理解記憶

　　地理環(huán)境各要素之間是相互影響、相互制約的，這就決定了地理知識之間也存在著必然的內(nèi)在聯(lián)系。只要我們理解了知識之間的這種聯(lián)系，并把握住這些聯(lián)系，縱然知識是千頭萬緒，我們也會記憶的一清二楚。相反囫圇吞棗地死記硬背，一方面不能將知識融會貫通，靈活運用;另一方面也容易丟三拉四，背了后面忘記了前面。地理學科知識紛繁復雜，千條萬緒。學會抓住知識之間的聯(lián)系進行記憶對于我們學好地理具有很大的益處。

　　例如：關(guān)于日本，課本介紹的內(nèi)容是很多的，這么多的知識單憑機械記憶是不行的，應當找到知識與知識之間的聯(lián)系進行記憶，但這些豐富而紛雜的內(nèi)容之間具有什么樣的聯(lián)系呢，我們能不能根據(jù)這些聯(lián)系進行記憶呢?電視機前的同學可以和我一起試一試：

　　日本是亞洲東部的位于太平洋上的一個群島國家，這種地理位置決定了日本的氣候是海洋性的季風氣候，海洋性的季風氣候降水豐富，加上國土狹小，多山地丘陵的地形，使河流短促，水力資源豐富;在濕潤的氣候條件下，山地和丘陵地區(qū)分布著廣闊的森林;日本的礦產(chǎn)資源貧乏，但利用海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，海上交通便利的條件，大量地進口工業(yè)原料和燃料，由于國內(nèi)市場狹小，大量的工業(yè)品需要出口，所以工業(yè)集中分布在多優(yōu)良港灣的太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸;群島國家的附近海域漁業(yè)資源豐富，日本的漁業(yè)發(fā)達。象這樣是不是好記一些了呢?

　　注重培養(yǎng)孩子的復習興趣

　　復習教學的主要任務，是幫助孩子復習學習過的知識，并加以鞏固。雖然此階段孩子學習自覺性較強，在課堂上注意力也很集中，但老是“炒冷飯”式的重復其效果必然不好，久之就會生厭。為了提高復習效果，教師必須進行教學創(chuàng)新，對舊知識進行新包裝，不斷推陳出新。課堂上可以采用自己設計比較適合孩子口味的新資料;利用導入創(chuàng)設新情境，讓孩子有興趣的進入課堂。

初二有一場會考，以生物和地理為主，這場會考的成績，可是會計入你們的中考的，因為中考的時候不考生物和地理，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

2018地理生物中考北京就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初二中考生物地理題》。

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