2018北京市海淀區(qū)高一期中考試

2020-04-08 15:50:29 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2018北京市海淀區(qū)高一期中診斷。高一絕不僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。高診斷題中所考核的知識(shí)點(diǎn)，高一占60%，高二占30%，高三占10%;高考難度設(shè)置通常是50%的基礎(chǔ)題，30%的中檔題，20%難題。由此可見(jiàn)高一對(duì)于高考是多么的重要。下面，小編為大家?guī)?lái)2018北京市海淀區(qū)高一期中診斷的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家。

2018北京市海淀區(qū)高一期中診斷

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　　2018北京市海淀區(qū)高一期中診斷考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績(jī)的前提，而有針對(duì)性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。診斷之前要把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過(guò)程其實(shí)是對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)再認(rèn)識(shí)和再加工的過(guò)程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

　　系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行整理，相對(duì)集中時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習(xí)過(guò)程。

　　系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與任務(wù)是：

　　(一)首先要作好思想準(zhǔn)備。不管是哪種診斷，要認(rèn)識(shí)到診斷的重要性，它是對(duì)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)是否掌握多少的一次檢驗(yàn)，反映出你學(xué)習(xí)過(guò)程中的成績(jī)和存在的問(wèn)題。所以思想上正確認(rèn)識(shí)了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過(guò)程中去。

　　(二) 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時(shí)要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺。

　　(三) 復(fù)習(xí)的方法多種多樣。不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替，因?yàn)槲睦砜平惶鎻?fù)習(xí)能減少學(xué)科知識(shí)間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強(qiáng)知識(shí)在腦海里的時(shí)間性。

　　(四)鞏固記憶，查漏補(bǔ)缺。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將平時(shí)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)正，達(dá)到優(yōu)秀無(wú)缺。

　　(五)融會(huì)貫通、鞏固記憶。平時(shí)學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的，這就難免顯得分散和凌亂，通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以把平時(shí)學(xué)過(guò)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地“串”起來(lái)。這樣，“串”起來(lái)的知識(shí)就比較系統(tǒng)了。在“串”的過(guò)程中其實(shí)也是一個(gè)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)過(guò)程，重新學(xué)多一次，再認(rèn)識(shí)過(guò)程記憶中起著鞏固作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多，鞏固作用越多，印象也深刻。

　　(六)2018北京市海淀區(qū)高一期中診斷高一科目多怎么辦?分清主次，安排時(shí)間，做必要的取舍，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己有十足把握提高的，有些自己根本聽(tīng)不懂的知識(shí)點(diǎn)課暫時(shí)放過(guò)。考前要重視對(duì)識(shí)記能力要求較高，且識(shí)記內(nèi)容較多的科目。較重要、分?jǐn)?shù)較多的三個(gè)科目--語(yǔ)、數(shù)、外，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　(七)文科重記憶。語(yǔ)文，英語(yǔ)，歷史，地理，政治等，包括生物和化學(xué)，有很多需要背的東西，一定不能偷懶，要記牢記死!

　　(八)理科重邏輯，梳理邏輯框架，總結(jié)模型題型更重要。在考前的較后關(guān)頭，新學(xué)些知識(shí)，題型，是不現(xiàn)實(shí)的。即使學(xué)了，也會(huì)花費(fèi)大量寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。高中的學(xué)習(xí)和初中較大的不同就在于，僅僅靠對(duì)題型的逐個(gè)掌握和訓(xùn)練是不足以的優(yōu)異的。必須對(duì)每個(gè)科目本身內(nèi)部的邏輯，思想，方法有個(gè)整體的把握。復(fù)習(xí)方法較好是，對(duì)著一張白紙，看看你能否把學(xué)過(guò)的知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)圖自己畫出來(lái)，每個(gè)細(xì)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，需要的：條件，適用范圍，考法等能不能自己總結(jié)出來(lái)。只有這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　(九)重視對(duì)錯(cuò)題的再訓(xùn)練和反思總結(jié)。

　　以前做錯(cuò)的題真實(shí)的反應(yīng)了自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，對(duì)知識(shí)的理解程度，以及對(duì)題型的掌握程度和相關(guān)解題技巧和方法的掌握程度。只有把錯(cuò)題再拾起來(lái)，才能在復(fù)習(xí)中找到復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和方向，才能做到事半功倍。從錯(cuò)題中找到自己的不足之處，再考前再次鞏固，保證診斷時(shí)遇到同類試題不會(huì)再錯(cuò)，這才是考前的關(guān)鍵所在。

　　(十)規(guī)律作息�？记鞍疽故谴蠹伞？记耙欢ㄒ{(diào)整好作息。如果有臨時(shí)性的失眠，建議可以跑步，或者做其他的鍛煉，有助睡眠。

　　吃好的，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)是可以理解的。但是不要吃些平時(shí)根本不吃的東西。萬(wàn)一拉肚子就不好了。另外，要少吃，吃到半飽即可。飽食狀態(tài)下，血液會(huì)集中在消化系統(tǒng)幫助消化，人會(huì)明顯覺(jué)得很困倦。吃太多也是復(fù)習(xí)診斷的大忌。

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