北京新版北師大版小學數(shù)學電子課本

五年級數(shù)學學習方法

一、課堂45分鐘是數(shù)學學習的關鍵。

數(shù)學學習重在平日功夫，不適合突擊復習。

二、課前預習和功課鞏固，養(yǎng)成反思的習慣。

每天放學回家后，認真規(guī)范完成老師布置的功功課，養(yǎng)成自己檢查功課好習慣，然后說一說當天學習了哪些知識？哪些知識很重要，在應用知識時要注意些什么？

三、養(yǎng)成歸納知識點的好習慣。

數(shù)學知識是一個體系，由淺入深，每學完一個單元或是幾個單元后，要逐步學會歸納所學的知識要點。尤其是一些公式、原理，一定要記牢。一本書學完后，也要歸納整冊教材的知識結(jié)構和知識系統(tǒng)，理解每一個知識要點。

四、學會靈活運用數(shù)學知識解決實際的數(shù)學問題。

尤其是一些應用題，不僅會做，并能說出每一步的依據(jù)，為什么要這么做，要講清算理。還要知道這是應用了所學的什么知識點，這樣慢慢地就學會了根據(jù)題意反過來找知識點，再運用所學的知識解決問題的好習慣。

五、自己歸納并形成數(shù)學錯題集。

這是非常重要也是十分有效的方法，凡是平時功課做錯或是診斷做錯（包括不會做的）的題都收集起來，形成自己的錯題集，這就是自己的知識薄弱點。在收集每一道錯題時要自己分析錯誤原因，錯誤原因主要有兩種情況：一種是粗心。主要表現(xiàn)在數(shù)字看錯、數(shù)字寫錯、出錯、書寫混亂等；另一種是不理解題意或是理解錯誤。對于前者，重點是平時養(yǎng)成書寫規(guī)范，速度不要太快，而且加強訓練，提高做題的準確性和速度，對于后者，重點是不斷加強對一些典型題和難題的訓練，開拓思維空間和反應能力以及應變能力。

六、注重實戰(zhàn)（診斷）經(jīng)驗的培養(yǎng)。

我們的建議就是：把“做功課”當成診斷，把“診斷”當成做功課。

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