2019-2020年北京五十四中高二上學期歷史期末試卷及答案

2019-11-20 20:28:44 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京五十四中高二上學期歷史期末試題及答案！高中階段的歷史包含的內(nèi)容很多，但是大家還是要參加診斷的，所以一定要好好復習，來做套題試試吧。下面就是小編今天給大家?guī)砹?/span>2019-2020年北京五十四中高二上學期歷史期末試題及答案！希望可以給各位同學帶來幫助。

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附贈資料：高中歷史學習方法

　　1.把握學習的各個環(huán)節(jié)

　　學習過程有哪些環(huán)節(jié)，并非每個同學心中有數(shù)。要想提高學習效率，課前預習、課中聽講筆記思考質(zhì)疑、功課及時訓練復習等環(huán)節(jié)一個都不能落下。課前預習有助于課中針對性地學習，突破重點難點，大大提高學習效率。課中聽講要認真、要始終有激情。如果上課不認真聽講，指望下功課再復習，這是本末倒置的，也是行不通的，因為一天中能被孩子自由支配的時間僅僅晚自習第三節(jié)課。為了保證課堂效率，在時間上每節(jié)課應(yīng)著重抓住兩個環(huán)節(jié)，一是一節(jié)課的開始。準備鐘一響，就應(yīng)迅速進教室，做好準備工作以便迅速進入聽講角色。二是一節(jié)課的后半部分。這時人已較困，注意力難以繼續(xù)集中，希望同學們自我暗示，提醒自己保持注意力。上初中我們在學習語數(shù)外時是有筆記的，可是歷史等科目因為各種原因沒有筆記，日久養(yǎng)成了學習歷史不記筆記的壞習慣。作筆記能培養(yǎng)思維的嚴謹性，同時也是一次對知識的理解記憶過程，十分重要。思考和質(zhì)疑是搞好學習的關(guān)鍵。子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆。”愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”“質(zhì)疑”是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。“學貴有疑，

　　小疑則小進，大疑則大進。”我們的孩子面子觀很重，不愿質(zhì)疑，這是學習的一大礙。至于復習，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線原理，新知識在初期是較易遺忘的，此后就逐漸難以忘記。所以功課要及時復習。

　　2.學會動腦筋

　　動腦筋話好說，事難做。如何動腦筋?如學習時我們不就事論事，而是能站

　　在一定高度看問題;再如學習時我們可以先聯(lián)系相關(guān)、相近或相反的知識，再把它們進行比較，找出其異同點，較后升華得出規(guī)律性的認識。“聯(lián)系→比較→升華”就是一個開啟思路、動腦筋的好路子。

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