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2019-2020年北京109中學高一上學期物理期末試題及答案！12月結束了，大家即將迎來激烈的期末診斷。物理是理科中學習中較難的，但是主要考察的還是基礎，所以大家復習的時候不要離開課本。下面是2019-2020年北京109中學高一上學期物理期末試題及答案！希望可以幫到大家。
2019-2020年北京109中學高一上學期物理期末試題及答案暫未公布，診斷結束后，小編會先進時間分享給大家哦，所以大家要時時關注哈！
下面是北京市往年高一期末診斷試題及答案，大家參考下。
另外小編還給大家整理了2015-2020北京各學校高一上學期期末試題及答案匯總
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部分資料截圖如下：
附贈資料：高中物學習方法
題目訓練要做到以下幾點
(1)以近幾年新課標的高功課為主，以中等難度題為主。加強變式訓練，注意一題多變、一題多解、一法多用、多題歸一。培養(yǎng)孩子多角度、全方位、深層次地去思考問題，增強應變能力。
(2)規(guī)范化做題。規(guī)范化包括學科用語、解題格式、計量單位、實驗操作等的規(guī)范化。
(3)及時改錯。對平時訓練過程中出現(xiàn)的錯誤要及時進行錯因分析，減少錯誤在頭腦里存留的時間，避免重復出錯。
(4)提高審題能力。審題的目的是提取題目中的有效信息，它包括對關鍵詞語的理解、隱含條件的挖掘、干擾因素的排除等;從而建立起所熟知的物理模型。
知識網(wǎng)絡的體系和細化
把貫穿高中物理的主干內(nèi)容的知識結構、前后關聯(lián)展起來。
(1)高中力學知識結構和各部分的聯(lián)系：力學思維導圖
(2)高中電學知識結構和各部分的聯(lián)系：電學思維導圖
很多同學不懂得如何關聯(lián)知識點，不知道如何構建知識網(wǎng)絡體系。物理學科的真的知識構建重點放在課本定義、公式推導、研究現(xiàn)象(即物理意義)上。
比如牛頓先進定律研究的是慣性定律，闡述力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持運動的原因。牛頓第二定律所研究的是力的瞬時作用規(guī)律，而動量定理所研究的是力對時間的積累作用規(guī)律，從這種角度去思考，那么復習物理、解答物理是極其有幫助的。
以上是小編特意為大家整理的2019-2020年北京109中學高一上學期物理期末試題及答案的相關內(nèi)容，如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打學而思愛智康免費電話：
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