2019年初中數(shù)學(xué)有理數(shù)相關(guān)知識(shí)：有理數(shù)的乘法

2019-06-17 07:39:38 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年初中數(shù)學(xué)有理數(shù)相關(guān)知識(shí)：有理數(shù)的乘法。都說(shuō)初一學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就像是在小學(xué)炒現(xiàn)飯一樣，學(xué)習(xí)的所謂的新內(nèi)容，其實(shí)就是把小學(xué)學(xué)習(xí)的舊知識(shí)，重新包裝，換了一個(gè)名稱(chēng)出現(xiàn)在我們的眼前，下面為大家?guī)?lái)2019年初中數(shù)學(xué)有理數(shù)相關(guān)知識(shí)：有理數(shù)的乘法，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

想要了解【初中數(shù)學(xué)】的相關(guān)資料，請(qǐng)點(diǎn)擊加入【愛(ài)智康初中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索�。�(ài)智康初中交流福利群會(huì)不定期免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料，初中以及中考政策等相關(guān)消息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注！

2019年初中數(shù)學(xué)有理數(shù)相關(guān)知識(shí)：有理數(shù)的乘法

知識(shí)與技能：經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則的過(guò)程，發(fā)展孩子觀察、歸納、猜想、驗(yàn)證的能力。

過(guò)程與方法：會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及與他人溝通，交流的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

前置準(zhǔn)備：

1.說(shuō)出下列各數(shù)的符號(hào)是什么，少有值是什么？

-3，-1，6.5，-3/2，8，7/9

2.如果向東走5m用+5m來(lái)表示，那么向西走3m該如何表示？＿＿＿＿。

3.如果連續(xù)向東走4次，較后的位置該怎樣表示？

4.如果連續(xù)向西走4次，較后的位置該怎樣表示？

自主學(xué)習(xí)：探究有理數(shù)乘法法則。

（1）5+5+5+5=＿＿＿＿=＿＿m（2）（-3）+（-3）+（-3）+（-3）=＿＿＿＿＿=＿＿m

（3）自學(xué)課本前三自然段。

合作交流：

議一議：

（-3）*4=＿＿猜一猜：（-3）*（-2）=＿＿

（-2）*6=＿＿（-2）*（-6）=＿＿

（-5）*2=＿＿（-5）*（-2）=＿＿

（-1.5）*5=＿＿（-1.5）*（-2）=＿＿

（-8）*0=＿＿（-7）*（-4）=＿＿

通過(guò)這幾個(gè)題目的解決，進(jìn)一步體會(huì)負(fù)數(shù)中負(fù)號(hào)的意義。

歸納總結(jié)：

有理數(shù)的乘法法則：

（1）兩數(shù)相乘，同號(hào)得＿＿，異號(hào)得＿＿，少有值＿＿＿。

（2）任何數(shù)與0相乘，＿＿＿＿。

例題解析：探究二：什么是倒數(shù)？多個(gè)有理數(shù)相乘的法則？

1：

（1）2/3×0.2（2）12×（-3）（3）（-1.2）×（-3）（4）（-8/3）×（-1/2）（5）（-7/6）×0

分析：兩個(gè)有理數(shù)相乘時(shí)，先確定積的符號(hào)，再把少有值相乘，帶分?jǐn)?shù)相乘時(shí)，要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與小數(shù)相乘時(shí)，要統(tǒng)一成分?jǐn)?shù)或小數(shù)。

小編推薦：

　　初中如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

　　初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)

　　怎樣學(xué)好初中數(shù)學(xué)

這一期的2019年初中數(shù)學(xué)有理數(shù)相關(guān)知識(shí)：有理數(shù)的乘法小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，春天將至，未來(lái)可期，每位同學(xué)都要把自己的心思和時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取為自己拼搏出一個(gè)燦爛的未來(lái)。更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢(xún)電話：！