2019年北京初二數(shù)學(xué)期末備考計(jì)劃

2019-06-01 10:35:32 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019年北京初二數(shù)學(xué)期末準(zhǔn)備計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

（一）整理本學(xué)期學(xué)過的知識與方法。

1、知識要點(diǎn)復(fù)習(xí)。力求融會貫通，形成體系。進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。課堂上對易錯(cuò)題進(jìn)行逐一詳細(xì)講解。多強(qiáng)調(diào)有針對性的解題方法。根據(jù)平時(shí)功課和診斷情況，找出存在的問題，查漏補(bǔ)缺。

2、診斷熱點(diǎn)歸納。要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主。讓孩子積極動(dòng)手操作，得出結(jié)論。對新題型，復(fù)習(xí)時(shí)，要詳細(xì)講解方法和步驟。課堂上，做到精講精練，引導(dǎo)孩子自己總結(jié)，自己歸納。

3、幾何部分。重點(diǎn)是平行四邊形和等腰梯形的性質(zhì)及其判定定理。記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會判定是重點(diǎn)。學(xué)會判定方法的選擇，熟悉不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。掌握添加常用輔助線的方法。對常規(guī)題型要多練多總結(jié)。

（二）在孩子自己經(jīng)歷解決問題的活動(dòng)中，選擇一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問題，寫下解決它的過程，包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會。

（三）進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的應(yīng)用意識，建立數(shù)形結(jié)合的思想、化歸思想、統(tǒng)計(jì)思想、歸納推理能力和演繹推理能力。

（四）通過本期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓孩子總結(jié)自己有哪些收獲？有哪些需要改進(jìn)的地方。

二、具體措施：

1、鞏固訓(xùn)練。本學(xué)期類和證明類的題型較多。在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。特別是分式方程，應(yīng)重點(diǎn)理解解分式方程的指導(dǎo)思想，明白驗(yàn)根是必須的步驟。幾何證明題要通過一定的訓(xùn)練，達(dá)到證明簡練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?/p>

2、嚴(yán)格要求。根據(jù)不同孩子學(xué)習(xí)情況，既要嚴(yán)格要求，又要區(qū)別對待。對基礎(chǔ)較差的孩子，盡量以課本為主，過好課本關(guān)。多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，功課加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)；對基礎(chǔ)較好的孩子，適當(dāng)提高難度，加大訓(xùn)練量。

3、加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練。指導(dǎo)孩子認(rèn)真審題，對照圖形弄清已知條件和結(jié)論，采用執(zhí)果索因的方法，探尋證題思路。引導(dǎo)孩子如何弄清題意，怎樣分析，怎樣寫證明過程。

三、課時(shí)安排：

第十七章勾股定理 2課時(shí)

第十八章平行四邊形 3課時(shí)

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