2019北京高三二�？荚嚉v史復習

2019-04-06 19:24:28 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2019北京高三二模診斷歷史復習!高三的一模結束了，二模馬上就要開始了。歷史還是很好學習的學科，而且記錄的都是事實，愛智康助力高考，小編給大家也整理了一些知識點。下面看看小編為大家準備較新的2019北京高三二模診斷歷史復習內容，希望對大家的進步有所幫助。

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　　2019北京高三二模診斷歷史復習(一)

　　半殖民地半封建社會

　　半殖民地半封建社會的完全形成：(1861至1901)

　　1、歸納分析洋務運動的各類內容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務運動的目的，失敗原因。

　　2、記憶洋務派開辦的軍民企業(yè)名稱，行業(yè)，地理位置。民資企業(yè)的名稱，行業(yè)，地理位置。

　　3、辨證的分析“扶清滅洋”的兩面性，反映的歷史背景和農民的階級性。(該口號說明了農民的哪三個分不清：清政府和中國的關系;帝國主義入侵和其先進文明的關系;帝國主義和清政府的關系。)

　　4、如何理解中國民族資本“先天不足”和“后天畸形”?(民族資本企業(yè)的特點：資金，技術，分布，行業(yè);與帝封的關系。)

　　5、歸納早期無產階級的特點和成因。(早于資產階級產生;分布集中，組織性強;與農民階級天然聯(lián)盟;革命性強。)

　　6、清政府那些舉措順應了19世紀中期世界的經(jīng)濟和政治發(fā)展趨勢?結果如何

　　7、《馬關條約》的內容、特點和危害。甲午戰(zhàn)爭對中，朝，日，遠東局勢的影響。

　　8、歸納維新派為戊戌變法所做的思想準備，政治準備，組織準備。百日維新的內容和意義。

　　9、維新變法的歷史背景。維新派的首要目的�？盗壕S新思想的特點和成因。維新派與光緒帝的關系。戊戌變法的三重意義。(思想意義;政治意義;愛國意義。)

　　10、義和團運動中農民階級革命性和落后性的體現(xiàn)。義和團運動的功績。

　　11、比較開明派，洋務派，早期維新派，維新派，革命派在對待西學，洋人侵略，清政府，人民群眾等問題上的態(tài)度。

　　12、比較太平天國和義和團運動。(起義原因，綱領，組織性，與宗教關系，軍事活動方式，對待西方的態(tài)度，斗爭矛頭和斗爭結果。斗爭作用：都沉重打擊中外反動勢力;都迫使列強改變侵華方式;都促使中外勾結。)

　　13、1840-1900年列強侵華特點的變化?(侵華手段在武力后盾下由商品輸出到資本輸出;侵華格局由以英為首合作侵華到激烈爭奪形成侵華同盟;侵華方式策略由武力馴服清政府到打拉結合，勾結扶植清政府，以華制華。每一個變化都做到能用史實說明。)

　　14、1900年前后中國社會在列強侵華，反動統(tǒng)治，抗爭探索，經(jīng)濟發(fā)展四方面的顯著特征和史實。

　　答：(1)侵華：帝國主義完全確立半殖秩序;①甲午戰(zhàn)后列強侵華進入資輸和瓜分階段;②列強爭奪激烈形成侵華同盟;③八國聯(lián)軍侵華，簽定辛丑條約共同以清政府為代理人確立秩序;(2)反動統(tǒng)治：清政府日益反動孤立：①對外投降出賣國家主權，淪為洋人走狗;②鎮(zhèn)壓戊戌變法，出賣義和團，反動面目昭然若揭;③玩弄新政花招，結果適得其反;(3)抗爭探索：中華民族覺醒;①義和團運動粉碎敵計;②維新派改良愛國、進步、思想啟蒙;③資產階級革命逐漸成為主流。(4)發(fā)展：民資初發(fā);①甲午戰(zhàn)后列強投資;②清政府放寬限制;③維新變法的推動。

　　15、戊戌變法和洋務運動在近代化道路上的繼承發(fā)展關系。

　　半殖民地半封建社會的深化。(辛亥革命和北洋軍閥統(tǒng)治)(1901--1918)

　　這一部分的歷史十分重要，必須學好、吃透、弄熟。教材明顯分為前后兩塊：一是1895至1912年辛亥革命推翻清王朝的內容;一是1912-1918北洋軍閥反動統(tǒng)治，革命派繼續(xù)斗爭，中國革命由舊向新轉變的六年。學習這一部分抓住兩個中心問題：其一是辛亥革命從興起、高潮到失敗的過程;其二是抓住辛亥革命失敗后，北洋軍閥取代清政府成為帝國主義新的代理人，革命派繼續(xù)為維護民主共和的果實斗爭，但屢戰(zhàn)屢敗。中國社會黑暗之極，但就是在一戰(zhàn)前后的中國，由于內外多重因素的作用下，中國革命開始發(fā)生偉大的轉折。

　　在這18年中，把握以下四條基本線索：

　　(1)帝國主義扶植清政府和北洋軍閥，加深殖民秩序：①采取間接侵華方式，以華制華，尤其是分而治之更加陰險;②在華爭奪激烈，特別是日俄和日美，其中日本一度獨霸中國，但一戰(zhàn)后被打破;③帝國主義繼續(xù)破壞中國革命事業(yè)(辛亥革命和二次革命等);④控制中央和分割邊疆相結合。

　　(2)北洋軍閥替代清政府統(tǒng)治，對內獨裁破壞民主，對外出賣國家主權：①清政府玩弄新政和準備立憲花招破產，出賣利權，垮臺實為必然;②袁世凱篡奪清朝大權和革命果實，復辟帝制，接受21條，眾叛親離死去。

　　(3)舊民主主義革命向新民主主義革命轉變：

　�、僖詫O中山為首的革命黨人經(jīng)過長期準備，武昌起義推翻清廷，建立民國，但由于帝封聯(lián)手，資階軟弱渙散，官僚、立憲投機，果實很快被篡;

　　②此后革命派又為維護革命果實堅持斗爭，皆以失敗告終。

　�、圪Y產階級革命派對推翻帝制，普及共和觀念，解放思想，發(fā)展資本主義，啟民族覺醒之蒙都功莫大焉，但由于其軟弱性，不敢明確反帝，徹底反封，始終未能提出科學綱領，建立革命武裝，組成堅強政黨，發(fā)動群眾建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，其失敗也是必然;

　�、芤粦�(zhàn)期間，中國具備了向新民主義革命轉變的諸多條件(經(jīng)濟、階級，思想等)。

　　2019北京高三二模診斷歷史復習(二)

　　社會主義初級階段

　　全面建設社會主義的曲折征程：社會主義初級階段

　　1、理清1956-1999年重大事件的發(fā)展線索和聯(lián)系。(包括：社會主義制度確立→蘇共東歐暴露問題→十大關系開始探索→八大內容正確→處理內部矛盾，中共開始整風→少數(shù)攻擊領導→掀起反右斗爭→形勢估計嚴重→斗爭嚴重擴大→八大二次路線→修改主矛結論，多快好省路線→全面左傾"躍進"→人民公社展開→全民大煉鋼鐵→左傾錯誤泛濫。

　　經(jīng)濟嚴重失調→廬山會議糾左→彭黃張周"聯(lián)盟"，打成反黨集團→階斗引入黨內，從此后患無窮，糾左轉為反右，民主集中破壞→人禍天災蘇逼，造成嚴重困難→召開七千大會，確定八字方針→指導思想仍左。

　　階斗理論發(fā)展→海瑞只是炮引，開始兩個通知→紅衛(wèi)兵席卷全國，造反派全國奪權→老將帥二月抗爭，劉少奇含冤去世→林彪陰謀篡權，摔死溫都爾汗→總理著手調整，江青批林批孔→主席總理病重，小平全面整頓，實為系統(tǒng)糾左，國民經(jīng)濟回升→批鄧右傾反案，全國重又混亂→總理與世長辭，引發(fā)四五運動→粉碎四人小幫，全國人民歡心→兩個凡是阻撓，工作徘徊不前→真理標準討論，沖破思想禁區(qū)→實事求是路線，戰(zhàn)勝教條主義→召開三中全會。

　　偉大歷史轉折→轉移工作中心，實施改革開放，平反冤假錯案，全會功績永存→家庭聯(lián)產承包，農業(yè)少有豐收→經(jīng)濟體制改革，增強企業(yè)活力→全面對外開放，多種經(jīng)濟共舉→建設成就輝煌，綜合國力提高→中共十三大會，確立一心兩點，初級階段國情，三步實現(xiàn)戰(zhàn)略→四項基本原則，保證前進航向→中共十四大會，市場經(jīng)濟理論。→征程頗多艱險，高舉小平理論。)

　　2、熟練掌握建設社會主義的40多年中正確的探索，探索中的失誤。對"左"的抵制。新時期成功的探索。啟示。

　　3、中共八大和十一屆三中全會的召開背景(國內外)，內容，方針的落實情況和原因。

　　4、比較七千人大會和十一屆三中全會兩次糾正錯誤的背景，內容和較大的不同點。(全局性和根本性。)

　　5、1958-1960和1966-1976我黨兩次嚴重左傾在兩個問題上的體現(xiàn)。

　　6、注意1949-1999年五十年以來國民經(jīng)濟建設的起伏波動的原因。(好的年份是：1952，1957，1965，1973，1975，1992，1996等。差的年份如58-61，66-68，74，76，77-79，98-99等。)(主要是和政治的關系。98，99原因較多。)談談啟示。

　　7、必須記憶建國以來四個時期經(jīng)濟，科技成就的具體細節(jié)。

　　8、建國以來外交工作的曲折歷程。(四段：分為好開端-困難時期-突破---大提高。用史實說明，并注意和清政府，中華民國的外交地位比較。)

　　9、鄧小平理論形成的過程，來源，其豐富內容。思考它和毛澤東思想的一致性。是“揚棄”。

　　10、聯(lián)系三農問題，注意建國以來在農村工作上的得與失。

　　2019北京高三二模診斷歷史復習(三)

　　先秦

　　1、西周的興衰。

　　2、分封制的內容、實質。

　　3、全面理解和說明春秋到戰(zhàn)國時期我國社會由奴隸社會瓦解到封建制度確立，分裂割據(jù)走向統(tǒng)一集權，民族融合局面出現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢在政治、經(jīng)濟、文化上的表現(xiàn)。

　　4、正確評價春秋戰(zhàn)國期間的兼并戰(zhàn)爭。

　　5、商鞅變法的背景，內容，作用和實質(是在經(jīng)濟，政治上確立了封建制度。是怎樣體現(xiàn)和完成春秋戰(zhàn)國以來的歷史發(fā)展趨勢)。

　　6、戰(zhàn)國時封建經(jīng)濟發(fā)展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。

　　7、百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因，流派，內容，結局。注意儒家，道家和法家。

　　8、天文、醫(yī)學和詩經(jīng)。

　　9、孔子(重點)、荀子，孟子，韓非和屈原。

　　說明：先秦時期多年未出大題，一定要注意復習到位，特別是百家爭鳴，春秋戰(zhàn)國的社會發(fā)展趨勢。此階段也可以和秦漢或者明清時期結合起來考察。

　　秦漢

　　秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂

　　1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。

　　2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權的措施。

　　3、從正反面分析秦亡漢興的原因。

　　5、秦皇、漢武多方面的活動。

　　6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術。董仲舒的思想背景，內容，作用。

　　7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響。

　　8、秦漢與匈奴，西域，越族的關系。

　　9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。

　　10、造紙術，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數(shù)學和封建教育。

　　11、秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn)。(土地兼并、暴政、思想專制)

　　12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本格局，基本特點。

　　如何理解?有那些史實?

　　(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權的政治格局;多種土地制度基礎上的的封建小農經(jīng)濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應用技術為主的優(yōu)秀世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)

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