2019年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)：散文閱讀和散文探究題

2018-11-17 13:33:58 　來(lái)源：學(xué)科網(wǎng)

　　2019年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)訓(xùn)練：散文閱讀和散文探究題高三是總復(fù)習(xí)的一年，同學(xué)們復(fù)習(xí)的怎么樣呀？語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科中尤為注重日常積累，跟小編一起來(lái)復(fù)習(xí)吧。下面愛(ài)智康高中部老師給大家整理了2019年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)訓(xùn)練：散文閱讀和散文探究題希望對(duì)同學(xué)們有幫助！

　　2019年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)訓(xùn)練：散文閱讀和散文探究題

　　(一)散文閱讀

　　一、(2018 ·三明質(zhì)檢)閱讀下面的文字，完成1～3題。(14分)

　　古寺黃昏

　　朱以撒

　�、傥沂沁x擇黃昏深濃時(shí)分走入這座古寺的。

　�、谶@座已經(jīng)顯得凋敝的北方古寺，坐落在一處開(kāi)闊的坡上，和那些煌煌大寺相比，它就像被長(zhǎng)風(fēng)卷走了青春的亮麗，只映現(xiàn)出蒼老樸實(shí)。除了正午前后還有一些香客結(jié)伴而來(lái)，使寺院上空紫氣繚繞，生機(jī)平添，一俟黃昏，人跡蕭然，能見(jiàn)到的只是寥寥的僧人青鞋布衲的身影了。

　�、畚抑赃x擇黃昏入古寺徜徉，是有一些想法的。我曾隨著熙攘游人，多次在明晰清朗的上午進(jìn)出那些金碧輝煌的寺院，從雕梁畫(huà)棟、翹角飛檐的油彩，都可以一下子認(rèn)出香火旺盛香客密集的盛況。尤其是那海碗口一般粗大的香炷，總是讓寺院終年彌漫在煙火中，佛們承受得了如此的熏炙么。這種味道總是勾起人的特定想象，想到佛，想來(lái)往生，想到西方的極樂(lè)世界�？墒牵瑏�(lái)的人多了，也不免使佛門(mén)凈地留下?lián)]之弗去的世俗，無(wú)從清凈可言，更無(wú)從作離奇的聯(lián)想。

　�、茳S昏對(duì)我來(lái)說(shuō)是較輕松的時(shí)刻，用不了多久，暮色來(lái)臨，夜色來(lái)臨，一切就盡在迷蒙之中了，可以有白日不曾有過(guò)的身心舒展。黃昏前的勞作，總是使人精神緊張以至倦怠，迎受不斷撲來(lái)的世務(wù)。只有黃昏到來(lái)之際，勞作宣告結(jié)束，像落日一樣卸去重負(fù)，安然地緩緩沉落。我相信很多人在這時(shí)，會(huì)感到如期而至的安寧，這是安息的前奏。不過(guò)，當(dāng)這個(gè)晚秋一日又一日加深濃度時(shí)，在遠(yuǎn)離秀色南方的這塊土地上，黃昏時(shí)帶給我的還有一絲淡淡的惋惜。我看到不少黃葉已經(jīng)悄然地飄落在地，古寺里枝繁葉茂的幾株大樹(shù)，開(kāi)始了刪減的旅程。

　�、葸@時(shí)節(jié)，古寺和人一樣顯出了本真和從容。

　　⑥曾有人對(duì)我說(shuō)，討嫌寺院的格局，不論東南西北，不分大寺小寺，格局大抵是千篇一律的。重視中軸線、對(duì)稱(chēng)、比例、規(guī)矩。即使是當(dāng)今空間造型藝術(shù)走向跌宕變化、奇詭不測(cè)的創(chuàng)造，古寺翻新或重起樓臺(tái)，寧愿割舍富于聯(lián)想萬(wàn)端的詩(shī)情畫(huà)意，鎩去鮮活想象不可端倪的翅羽，也要保持那種千年一貫制的平衡和中正。宗教殿堂就是宗教殿堂，這么悠久的歷史和文化沉淀，代代承傳它的凝重和厚實(shí)，越是往后，人們仰之彌高的心理越是積重難返，更不敢別出心裁去隨意改動(dòng)。以不變而應(yīng)世間萬(wàn)變，能使一代又一代的信徒初衷不改，也真算得上大智慧了。我面前這座古寺，這么小的格局，當(dāng)然舍棄了諸如地藏殿、大悲殿、普賢殿這些非在中軸線上的建筑，油彩煥然的也只有大雄寶殿，其余都在剝落古舊中，可是這些古舊處，在夕陽(yáng)余暉的投射下，罄露著古樸深沉的意味。古寺較讓人流連并印上心頭的，正是這種洞見(jiàn)歲月風(fēng)霜的真實(shí)寫(xiě)照。剝蝕就剝蝕吧，又何必遮掩粉飾，包裹上隔代的不諧色澤;殘損就殘損吧，這種滄桑感理應(yīng)更能傳喚出生命代謝的過(guò)程�，F(xiàn)實(shí)中的人們是十分樂(lè)意解囊裝扮這宗教殿堂的，讓佛光彩照人富麗堂皇，一身新飾，沒(méi)有風(fēng)霜感，也辨識(shí)不出年代遠(yuǎn)近。在我眼里，一代代的雕飾敷彩，越發(fā)走向世俗的技藝和心境，把原先帶有靈氣的寺院轉(zhuǎn)換成了媚俗。用審美眼光巡弋，宗教教堂也就是藝術(shù)殿堂�？赏谙慈ワL(fēng)霜的補(bǔ)救中，藝術(shù)性日漸消散，佛性慫恿了求索者的奢華，也縱容了藝術(shù)敗筆的任意涂抹。

　�、呦﹃�(yáng)已經(jīng)掠過(guò)寺頂?shù)娘w檐，院內(nèi)一片空曠，只有那高聳的塔頂端還沐浴在這如同嫣紅的葡萄酒的醉意里。

　　1.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(3分)

　　A.第②自然段將北方某古寺和那些煌煌大寺相對(duì)比，意在突出它的不清凈，流露出作者對(duì)它的惋惜。

　　B.寺廟格局千百年來(lái)重視平衡和中正，既表現(xiàn)出宗教的獨(dú)特文化，也與它凝重和厚實(shí)的傳統(tǒng)息息相關(guān)。

　　C.“高聳的塔頂端還沐浴在這如同嫣紅的葡萄酒的醉意里”，作者運(yùn)用比擬、比喻的手法，展現(xiàn)了黃昏古寺的畫(huà)意美。

　　D.本文綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、議論等方式，不僅寫(xiě)出了作者對(duì)黃昏古寺的所見(jiàn)、所思、所感，也引發(fā)了讀者的深思。

　　A　[A項(xiàng)，“意在突出它的不清凈，流露出作者對(duì)它的惋惜”，理解錯(cuò)。應(yīng)為突出黃昏后小寺廟的清凈。 ]

　　2.“這時(shí)節(jié)，古寺和人一樣顯出了本真和從容”一句單獨(dú)成段，聯(lián)系全文，談?wù)勛髡哌@樣寫(xiě)的用意，以及你對(duì)這句話的理解。(5分)

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　　【答案】　用意：總括上文內(nèi)容，突出這句話在文中的重要性。(1分)(意思對(duì)即可)

　　理解：①黃昏時(shí)分，人跡蕭然，揮去了世俗，回歸了清凈，呈現(xiàn)出古寺蒼老樸實(shí)的本色;(2分)②而人在黃昏時(shí)候，卸去了重負(fù)，身心得以舒展，心境獲得安寧，呈現(xiàn)出自然、自在的本我。(2分)

　　3.對(duì)于裝扮和粉飾寺廟，作者對(duì)此持什么看法?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)

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　　【答案】　作者對(duì)于裝扮和粉飾寺廟持否定態(tài)度。①寺廟的剝蝕與殘損更能顯示出歷史的滄桑感和厚重感，更能傳喚出生命代謝的過(guò)程;②世人粉飾寺廟，把原先帶有靈氣的寺院轉(zhuǎn)換成了媚俗;③寺廟殿堂也是藝術(shù)殿堂，補(bǔ)救不當(dāng)，藝術(shù)性會(huì)日漸消散。(每點(diǎn)2分，只有觀點(diǎn)不得分)

　　二、(2018·許昌一模)閱讀下面的文字，完成4～6題。(14分)

　　雪　兔

　　有一個(gè)冬天的雪夜，我們圍著火爐安靜地干活，偶爾說(shuō)些遠(yuǎn)遠(yuǎn)的事情。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，有人挾裹著濃重的寒氣和一大股霧流進(jìn)來(lái)了。我們問(wèn)他干什么來(lái)，這個(gè)看起來(lái)挺老實(shí)的人說(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)清楚，一個(gè)人在那兒苦惱地想了半天，較后終于組織出了比較明確的表述：“你們，要不要黃羊?活的黃羊�！�

　　我媽轉(zhuǎn)身問(wèn)那個(gè)老實(shí)人：“你的黃羊較低得賣(mài)多少錢(qián)?”“十塊錢(qián)。”

　　黃羊名字里雖說(shuō)有個(gè)“羊”字，其實(shí)是像鹿一樣美麗的野生動(dòng)物，體態(tài)比羊大多了。

　　我媽怕他反悔，立刻進(jìn)柜臺(tái)取錢(qián)，全家高高興興地跟著他出去牽羊。

　　“啊，是白黃羊呀……”

　　就這樣，我們稀里糊涂買(mǎi)回一只野兔子，而要是別人的話，十塊錢(qián)較少也能買(mǎi)三只。

　　這種兔子又叫“雪兔”，它的確像雪一樣白的，白得發(fā)亮，臥在雪里的話一點(diǎn)兒也看不出來(lái)。但天氣暖和的時(shí)候，它的毛色會(huì)漸漸變成土黃色的，在戈壁灘上奔跑的時(shí)候，就不那么扎眼了。

　　既然有著這么高明的偽裝，為什么還會(huì)被抓住了?看來(lái)它還是弱的呀。后來(lái)我們一看到兔子后爪上被夾過(guò)的慘重傷痕就要罵那個(gè)人幾句。

　　我們用一個(gè)沒(méi)有頂?shù)蔫F籠子反過(guò)來(lái)把兔子扣在煤棚的角落里。它總是安安靜靜地待在籠子里，永遠(yuǎn)都在細(xì)細(xì)地啃那半個(gè)凍得硬邦邦的胡蘿卜頭。我外婆悄悄地對(duì)它說(shuō)：“兔子，你一個(gè)人好可憐啊……”

　　冬天多么漫長(zhǎng)。但是我們家里多好啊，那么暖和，雖然是又黑又臟的煤棚，但總比待在冰天雪地里舒服多了。而且我們又對(duì)它那么好，自己吃什么也給它吃什么，很快就把它養(yǎng)得胖胖的，懶懶的，眼珠子越發(fā)亮了，幽藍(lán)幽藍(lán)的。

　　我媽常常把手從鐵籠子的縫隙里伸進(jìn)去，慢慢地?fù)崦犴樄郧傻纳碜樱洼p輕地發(fā)抖，深深地把頭埋下，埋在兩只前爪中間，并把兩只長(zhǎng)耳朵平平地放了下來(lái)。在籠子里它沒(méi)法躲，哪兒也去不了。

　　日子一天天過(guò)去，天氣漸漸暖和了，我們也驚奇地注意到白白的雪兔身上果真一根一根漸漸扎出了灰黃色毛來(lái)!它比我們更迅速、更敏銳地感覺(jué)到了春天的來(lái)臨。

　　然而就在這樣的時(shí)節(jié)里，突然有一天，這只性格抑郁的兔子終于還是走掉了。我們?nèi)胰苏媸怯蛛y過(guò)，又奇怪。

　　我們?cè)谠鹤又車(chē)?xì)細(xì)地搜尋，走了很遠(yuǎn)都沒(méi)能發(fā)現(xiàn)它。那個(gè)鐵籠子也一直空空地罩在原處，好像還在等待有一天兔子會(huì)再回來(lái)。

　　差不多已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了吧，我們看到了兔子。它一動(dòng)不動(dòng)地蜷在鐵籠子較里面，它原本渾身光潔厚實(shí)的皮毛已經(jīng)給蹭得稀稀落落的，身上又潮又臟，眉目不清。

　　“呀，它怎么又回來(lái)了?它怎么回來(lái)的?”我媽小心地把它抱出來(lái)，然后用溫水觸它的嘴，誘它喝下去，又想辦法讓它把我們?cè)顼垥r(shí)剩下的稀飯慢慢吃了。漸漸的，我們的兔子掙扎著活了過(guò)來(lái)，而且還比之前更壯實(shí)了一些。五月份時(shí)，它的皮毛完全換成土黃色的了，滿(mǎn)院子跑著撒歡，兩只前爪抱著我外婆的鞋子像小狗一樣又啃又拽——它好像什么都不記得了!它總是比我們更輕易地拋掉不好的記憶，總是比我們更多地感受著生命的喜悅。

　　原來(lái)我們用來(lái)罩住那只兔子的鐵籠子沒(méi)有底，緊靠著墻根，于是兔子就開(kāi)始悄悄地在那里打洞。它打的那個(gè)洞很窄很深，我把手伸進(jìn)去探了探，根本探不到頭，又持著爐鉤伸進(jìn)去探了探，居然也探不到頭!后來(lái)，用了更長(zhǎng)的一截鐵絲捅進(jìn)去，才估算出這個(gè)小隧道約有兩米多長(zhǎng)，沿著隔墻一直向東延伸，已經(jīng)打到大門(mén)口了，恐怕再有二十公分，就可以打出去了……

　　(選自李娟《阿勒泰的角落》，有刪節(jié))

　　4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)

　　A.本文開(kāi)頭寫(xiě)當(dāng)?shù)厝说慕器�，明明賣(mài)的是雪兔，卻說(shuō)是“黃羊”，害得作者家人用十塊錢(qián)稀里糊涂買(mǎi)回一只雪兔。

　　B.作者善于借小故事來(lái)表達(dá)情感，比如同情雪兔遭遇，擔(dān)心其安全，對(duì)其精心飼養(yǎng)，表現(xiàn)了珍愛(ài)生命的質(zhì)樸情懷。

　　C.雪兔雖然弱小、可憐，沒(méi)逃過(guò)獵人的陷阱，但它平靜從容，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，渴望自由，引發(fā)了作者對(duì)生活的真切感悟。

　　D.本文寫(xiě)到冬天的寒冷與漫長(zhǎng)，意在反襯家的溫暖，并襯托雪兔的遭遇，表現(xiàn)雪兔對(duì)春天的敏感和對(duì)生命的歡悅。

　　A　[A項(xiàng)，“本文開(kāi)頭寫(xiě)當(dāng)?shù)厝说慕器铩卞e(cuò)，那個(gè)老實(shí)人只是語(yǔ)言不通，一時(shí)找不到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)而已，看不出“狡黠”的意思。]

　　5.結(jié)合上下文，分析文中畫(huà)橫線的句子的含意。(5分)

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　　【答案】�、龠@句話表面意思是說(shuō)，隨著天氣變暖，雪兔身上果真長(zhǎng)出了灰黃色的毛。(2分)②實(shí)際意思則是，雪兔在逆境中，平靜從容，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，憧憬自然，渴望自由，感受生命的喜悅。這些精神品質(zhì)值得我們?nèi)祟?lèi)反思和學(xué)習(xí)。(3分，大意如此，言之成理即可)

　　6.較后一段可否刪去?請(qǐng)結(jié)合作品講述理由。(6分)

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　　【答案】　(示例一)不能刪。理由如下：①這段話是補(bǔ)敘，交代了雪兔失蹤一個(gè)月的真實(shí)原因，使故事情節(jié)更加完整;②這段話能夠豐富雪兔的形象，突出其勇敢頑強(qiáng)的精神品質(zhì);③這段話還能豐富文章內(nèi)容，彰顯作品主題，給讀者帶來(lái)震撼與深思。(言之成理即可。每點(diǎn)理由2分，共6分)

　　(示例二)可以刪。理由如下：①這段話屬于“畫(huà)蛇添足”，前面已經(jīng)把故事講完了，讀者也能猜到雪兔在失蹤的一個(gè)月時(shí)間里發(fā)生的大致事情，刪去這段話能使行文更加簡(jiǎn)潔;②文章對(duì)雪兔形象的塑造已經(jīng)比較完善;③刪掉這段話，對(duì)作品主題的呈現(xiàn)非但沒(méi)有妨礙，反而能給讀者帶來(lái)更多的思考。(言之成理即可。每點(diǎn)理由2分，共6分)

　　散文閱讀(B卷)

　　(對(duì)應(yīng)孩子用書(shū)第265頁(yè))

　　一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(14分)

　　花草院落

　　鄭飛雪

　　①一年前去過(guò)那家小院，小院里花草的氣息從不同的季節(jié)飄散出來(lái)。

　�、谌ネl(xiāng)村的路途其實(shí)有些遠(yuǎn)，也坎坷，先穿越鄰縣的高速路，再盤(pán)旋到壽寧縣高海拔的山路，一路翠竹林立，云霧縹緲，很快就忘卻了身后的紅塵。

　　③車(chē)子到達(dá)鄉(xiāng)村后，雙腳像兔子著落到青草地，我感覺(jué)又回到了出發(fā)地——家鄉(xiāng)。樸實(shí)的村民從村街店鋪里探出頭，用與我家鄉(xiāng)相仿的方言向朋友問(wèn)候著，有一兩句拗耳，只稍慢下語(yǔ)速重復(fù)著，也能捕捉出話里的大致意思。錯(cuò)把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)，便是此情此景的感覺(jué)了。

　�、芸諝庵酗h送著稻草香，小院就坐落在青青的田野邊，田邊一條潺潺流水，像是專(zhuān)為客人引路似的，沿著水流方向從東向西走一小段路，到達(dá)宅院門(mén)口。那宅院，像臨水的花，映照在澗邊。寂寞，卻有寂寞的言語(yǔ)。探頭，可見(jiàn)院子里搖擺著的各色花草，像微信里的圖片一樣春光燦爛，像主人一樣熟悉親切。當(dāng)然，它們霸著這方水土，霸著這座院落，自然是院落里磊落的主人了。一群風(fēng)塵仆仆的遠(yuǎn)客聞著香，蜂蝶一樣來(lái)尋訪芳蹤。

　�、莺芷胀ǖ囊恍┗ú菅b扮著空曠的院地，院子顯出特別的鄉(xiāng)村格調(diào)，好像在這里遇見(jiàn)兒時(shí)的伙伴，笑容從模糊的記憶里慢慢洇開(kāi)，浮現(xiàn)出往昔熟悉的容顏，猛地，一眼就叫出它們的名字：葵花、絲瓜、辣椒、月季、茄子……這些花，挨挨擠擠站滿(mǎn)院子，像左鄰右舍聚攏過(guò)來(lái)瞄一眼稀客。紫茄有些靦腆，見(jiàn)不得生人，靜靜挨著墻角羞怯著，吐出紫星星一樣的花兒，這朦朧的花朵卻如星光一樣照亮城里人塵封的夢(mèng)。一片菜花，一片開(kāi)在院墻內(nèi)的菜花，如紫云英一樣勾起春天的夢(mèng)幻，這是多么富足的分享。黃瓜很愉悅，纖巧的藤蔓沿著院墻攀升，像一首愛(ài)情歌謠，把明亮的心情傳達(dá)遠(yuǎn)方。重重碧葉垂掛的瓜，是嫩黃的。這純凈的顏色，一下子喚醒歲月深處單純的記憶。它從母胚蒂結(jié)出來(lái)，就是以天然的膚色遺傳命名。黃瓜，一個(gè)名副其實(shí)的乳名。而今市場(chǎng)菜攤上的黃瓜長(zhǎng)滿(mǎn)癩刺，裹著葫瓜絲瓜一樣的綠衣裳，像趕潮的青年裝扮星范，讓人掂量時(shí)無(wú)從下手，也無(wú)法分辨內(nèi)在的本質(zhì)，鋒芒畢露，完全改變了較初的基因。

　�、廾倒宥阍谟衩装粝聹\笑，魚(yú)腥草簇?fù)碇窕ㄏ驂蔷d延，吊蘭從假山的縫隙里冒出來(lái)，爭(zhēng)著搶著在池水邊搖頭晃腦，生命依戀的情懷從纏繞的枝葉間蓬勃而出。讓人感嘆時(shí)光匆忙，也欣賞存在的實(shí)意和溫暖。與世無(wú)爭(zhēng)的閑適，正是生命的從容與尊貴。

　�、吲笥呀ǚ繒r(shí)突發(fā)奇想，在院里開(kāi)辟了一塊地，不灌溉水泥，花卉、蔬菜、野草可以在泥土里混雜生長(zhǎng)，錯(cuò)落有致、和諧生趣，讓生活視野呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)情。我喜歡這草木群居的院子，像主人相邀南來(lái)北往的客，演奏著浪漫的音樂(lè)交響曲，提琴、簧管、快板、慢板、大調(diào)、小調(diào)……或舒緩、或激揚(yáng)、或沉郁、或熱情、或優(yōu)雅、或荒涼，花草們用執(zhí)著的深情，綻放成土地上堅(jiān)定的生命。

　�、嗯笥颜f(shuō)，這些花籽菜籽草籽，都是母親隨手撒下的。母親年邁了，怕她走不上山坡，風(fēng)雨里走不進(jìn)田園，保留了這院內(nèi)的土地，讓她隨性操持。一位母親對(duì)生活的操持性情，就像蜜蜂在花粉叢中辛勞，像菜們草們執(zhí)意要從土地里冒出來(lái)，沒(méi)有人會(huì)阻遏這天性的執(zhí)念。子女對(duì)母親的了解如花草與泥土相通，泥土培育花草，草木感知土地深處的脈搏。母親細(xì)碎的腳步日轉(zhuǎn)星移，從東邊撒下一粒籽，萌發(fā)一顆芽;西邊栽種一株苗，結(jié)出一個(gè)瓜。枝葉蓬勃成周邊歡愉的生命，年邁的母親就喜歡這樣簇?fù)淼纳�，相互牽依，相互纏繞，寂寞滋生出許多熱鬧。一片瓜菜的季節(jié)延伸著一位母親的時(shí)光，母親的富足就是看著土地上的熱鬧。手撫過(guò)的花朵、瓜果、枝葉，盛開(kāi)土地的溫情，像母親瑣碎的叮嚀，牽掛著遠(yuǎn)程的腳步。

　�、釋拸V的土地多像慈母，容納著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近性格迥異的孩子。

　　(選自2017年第2期《散文選刊·下半月》，有刪節(jié))

　　1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)

　　A.本文第②段具體交代前往鄉(xiāng)村路途的遙遠(yuǎn)、坎坷，為下文具體描寫(xiě)院落的情況做鋪墊，同時(shí)暗示作者對(duì)小院的向往之情。

　　B.本文寫(xiě)作者到達(dá)鄉(xiāng)村后，樸實(shí)的村民用方言和他交流，讓作者“錯(cuò)把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)”，表現(xiàn)了村民的樸實(shí)，讓作者感到親切。

　　C.本文描寫(xiě)院落里的花卉、蔬菜、野草自由自在、無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)，讓人感受到了存在的實(shí)意和溫暖，以及生命的從容與尊貴。

　　D.本文雖然不是以寫(xiě)人為主的文章，但也注重人物的刻畫(huà)，文章采用了多種手法將“母親”這一形象刻畫(huà)得栩栩如生。

　　D　[D項(xiàng)，作品對(duì)“母親”的情況只是一般交代，沒(méi)有具體描寫(xiě)，也沒(méi)“采用多種手法”，因而也不會(huì)“栩栩如生”。]

　　2.從表達(dá)技巧的角度，簡(jiǎn)要賞析第⑤段文字。(5分)

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　　【答案】　①運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法交代院里挨挨擠擠的花草、果蔬。②運(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比等修辭手法，使文字生動(dòng)形象，富有詩(shī)意。③綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論等多種表達(dá)方式，表現(xiàn)了院內(nèi)花草的勃勃生機(jī)。(答出一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)5分，其他答案酌情給分)

　　3.本文主要描寫(xiě)花草院落的迷人景象，較后兩段卻交代“母親”勞作的情況，作者為什么這樣寫(xiě)?請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)

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　　【答案】　①小院之所以彌漫著花草的氣息，都是“母親”勞作的結(jié)果，作品贊美小院，更是為了贊美“母親”;②一切美好的東西都是由勞動(dòng)創(chuàng)造的，文章較后兩段寫(xiě)母親的勞動(dòng)，抒發(fā)了對(duì)勞動(dòng)的贊美之情;③小院里布滿(mǎn)了花草果蔬，不僅增添了生活情趣，同時(shí)也是包容堅(jiān)定的生命的象征，而母親也恰恰像土地一樣包容“性格迥異的孩子”，作品以此作結(jié)，升華了作品主題。(每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可)

　　二、(2018·齊齊哈爾八校聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成4～6題。(14分)

　　年三十夜的爆竹

　　這些年，年三十夜幾乎每年都是回鄉(xiāng)下陪父母過(guò)。按鄉(xiāng)下的說(shuō)法，叫花子都有個(gè)年三十夜，這普天同慶的日子，無(wú)論你貧窮、富有，生活在城市、鄉(xiāng)村，是在自己的出生地，或是流浪在異鄉(xiāng)，在年三十夜，哪怕是遠(yuǎn)隔千萬(wàn)里的游子，都要不辭辛勞，奔赴自己的家鄉(xiāng)，與親人們聚在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)個(gè)熱鬧的年!

　　在我們那兒鄉(xiāng)下，年三十夜吃年夜飯前先要祭祖，家家戶(hù)戶(hù)，堂屋香火前八仙桌上擺上酒菜，焚香、化紙錢(qián)，對(duì)著祖宗牌位三叩九拜，然后放爆竹，但聽(tīng)得滿(mǎn)村的爆竹聲在群山回響，此起彼伏，經(jīng)久不息。更為熱鬧的時(shí)刻則是凌晨“開(kāi)財(cái)門(mén)”。我們那兒的習(xí)俗，年三十夜，吃過(guò)晚飯，點(diǎn)鐘左右，每家每戶(hù)都要大門(mén)緊閉，親友串門(mén)只能從側(cè)門(mén)進(jìn)出，稱(chēng)之為“封門(mén)”;到了凌晨一至三點(diǎn)，在堂屋里點(diǎn)上紅燭，斟上美酒，焚香，擊磬，隨著悠揚(yáng)的磬聲，化紙錢(qián)，祭拜天地，然后打開(kāi)大門(mén)(即為“開(kāi)財(cái)門(mén)”)，燃放爆竹煙火，迎春納福，迎接新的一年到來(lái)。誰(shuí)家的爆竹聲響得久、煙火放得多，喻意這戶(hù)人家興旺發(fā)達(dá)。一時(shí)間，爆竹聲鋪天蓋地在群山回響，綿延不絕;黑暗的天空被焰火點(diǎn)亮，璀璨奪目，把年三十夜推向高潮!

　　這幾年回鄉(xiāng)過(guò)年，有時(shí)我一個(gè)人回去，有時(shí)是帶著妻兒回去;弟弟也偶爾帶著弟媳回去;父親長(zhǎng)年病著，身體一年不如一年，家里有個(gè)病人，氣氛難免有些壓抑，年夜飯常吃得寡淡無(wú)味。斟上酒祭祀，遇弟弟也回去過(guò)春節(jié)的時(shí)候，為了烘托節(jié)日氣氛，兄弟倆也喝上三兩杯，淺嘗輒止，索然無(wú)味。隔壁的其敏表哥每年年夜飯吃得早，這幾年常叫我去陪他喝酒，說(shuō)與幾個(gè)兒子喝不起興，有我這個(gè)省城去的“客”，才能喝得盡興。表哥禮數(shù)繁多，先是與他喝幾杯，再安排三個(gè)兒子、媳婦，甚至于孫子分頭向我敬酒，較后他還要作“總結(jié)”，幾巡下來(lái)，常是一二十來(lái)杯酒下肚，讓我醉意朦朧。這邊還沒(méi)喝完，屋下的其兵表哥又來(lái)邀了，說(shuō)年三十夜，我這個(gè)貴客不能只光顧一家，他家那兒怎么也得去喝杯新年酒。又跟隨著去，同樣的禮數(shù)，“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”，喝得昏天黑地，不知身在東西南北矣!

　　飯罷哪里還守得了夜，開(kāi)得了“財(cái)門(mén)”，連有些串門(mén)來(lái)想見(jiàn)見(jiàn)我的寨鄰都無(wú)暇顧及，早早地就去見(jiàn)周公，任凌晨“開(kāi)財(cái)門(mén)”鋪天蓋地的爆竹炸響，我昏沉沉地，一覺(jué)即到天明。

　　家父自2007年摔傷致殘，行動(dòng)多有不便，故土難離，不愿外出，母親守著他;每年回去，想到父母不辭辛勞把我們兄弟三人養(yǎng)大，到了老年，妹妹遠(yuǎn)嫁他方，我們兄弟又在貴陽(yáng)生活，家中只剩下他們兩位老人留守，唯有寂寞相伴，心底未免郁郁于懷;前年秋，家父因病去世，春節(jié)回去陪母親，百年老屋，只剩下母親一人，人去屋空，觸目傷懷，叫人情難自禁，唯有酒入愁腸，化作點(diǎn)點(diǎn)淚!

　　母親去年已到貴陽(yáng)與我一起生活，快要過(guò)年的時(shí)候說(shuō)是要回鄉(xiāng)料理些事，還吩咐我別回去過(guò)年，她在鄉(xiāng)下過(guò)完年即回來(lái)。因此，猴年的除夕，我沒(méi)有回鄉(xiāng)去，留在貴陽(yáng)過(guò)。年三十夜，與岳父母，還有岳父弟弟一家及襟兄等，一大家子人，滿(mǎn)滿(mǎn)的兩桌席，酒也喝了不少，幸而未醉。妻帶著女兒在國(guó)外旅游，回到自己家里，我一個(gè)人守著空蕩蕩的屋子，聽(tīng)那窗外新年的爆竹聲陣陣炸響。

　　我是一只倦飛的鳥(niǎo)，此刻，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水之外，感知不到故鄉(xiāng)年三十夜的歡騰。城里人的爆竹是圖個(gè)喜慶，也沒(méi)個(gè)講究，常是沒(méi)來(lái)由地有一撻沒(méi)一撻地亂放。

　　于是，在年三十夜，我一個(gè)人，聽(tīng)了城市半宿七零八落的爆竹聲。

　　(有刪節(jié))

　　4.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)

　　A.文章開(kāi)頭提及鄉(xiāng)下關(guān)于年三十夜的說(shuō)法，引出對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)俗的介紹，也為下文寫(xiě)作者這幾年回鄉(xiāng)過(guò)年做好鋪墊。

　　B.作者把自己比喻成一只倦飛的鳥(niǎo)，而前文作者醉酒說(shuō)“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”，作者覺(jué)得回鄉(xiāng)來(lái)回奔波太累，自己也已經(jīng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不想回鄉(xiāng)。

　　C.“唯有酒入愁腸，化作點(diǎn)點(diǎn)淚!”寫(xiě)出了作者對(duì)無(wú)法陪伴雙親而內(nèi)心充滿(mǎn)了愧疚之情，也寄托了作者對(duì)父親深切的懷念。

　　D.文章前后寫(xiě)到年三十夜的爆竹，鄉(xiāng)下的“鋪天蓋地”而城市的“七零八落”，前后形成鮮明對(duì)比，凸顯了身在城市的作者內(nèi)心的冷清。

　　B　[B項(xiàng)，文章末尾作者把自己比喻成一只倦飛的鳥(niǎo)，文中提到“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”，呼應(yīng)文章開(kāi)頭，是作者在外漂泊讓他覺(jué)得累，故鄉(xiāng)才是心里永遠(yuǎn)的歸宿，作者不是不愿意回故鄉(xiāng)，相反是更加懷念故鄉(xiāng)，更加懷念故鄉(xiāng)“年三十夜的爆竹”。]

　　5.文章第2段介紹家鄉(xiāng)年三十夜的風(fēng)俗，有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(5分)

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　　【答案】�、僮屪x者對(duì)作者鄉(xiāng)村的風(fēng)俗習(xí)慣有所了解，引出行文線索“年三十夜的爆竹”。(2分)②家鄉(xiāng)年三十夜的風(fēng)俗，是傳統(tǒng)節(jié)日文化的一種承載，既展示了家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)，也傳達(dá)出鄉(xiāng)民對(duì)新年美好的祝愿。(2分)③承上啟下，照應(yīng)了文章標(biāo)題“年三十夜的爆竹”，又為下文表哥們熱情地請(qǐng)“我”喝酒做好鋪墊。(1分)(每點(diǎn)2分，只要答對(duì)兩點(diǎn)則給助力能力)

　　6.作者筆下的“年三十夜的爆竹”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行概括。(6分)

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　　【答案】　①“年三十夜的爆竹”既是慶祝節(jié)日的風(fēng)俗，也是行文的線索。②“年三十夜的爆竹”傳達(dá)了親人團(tuán)聚的歡樂(lè)及人們對(duì)新年的美好祝愿。③“年三十夜的爆竹” 寄托了作者對(duì)親人及故鄉(xiāng)深切的懷念之情，親情牽絆，鄉(xiāng)土情結(jié)是永恒主題。④“年三十夜的爆竹”也是傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化的載體，作者賦予了它深刻的文化內(nèi)涵。⑤“年三十夜的爆竹”在鄉(xiāng)村熱鬧，在城市則稀落，觸發(fā)了人們?cè)诂F(xiàn)代城市文明之下，對(duì)鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)民俗遠(yuǎn)離的深刻反思。(前三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可，各1分，后兩點(diǎn)各2分)

　　(二)散文探究題

　　一、練

　　(2018 湛江調(diào)研)閱讀下面的文字，完成1～2題。(12分)

　　重巒疊嶂間的田園

　　余秋雨

　　如果把陶淵明歸入魏晉名士一類(lèi)，可能有點(diǎn)粗糙。陶淵明比曹操晚了二百多年。他出生的時(shí)候，阮籍、嵇康也已經(jīng)去世一百多年。他與這兩代人，都有明顯區(qū)別。他對(duì)三國(guó)群雄為權(quán)謀的爭(zhēng)斗看得很透，這與魏晉名士基本一致。但如果把他與魏晉名士細(xì)加對(duì)比，他會(huì)覺(jué)得魏晉名士雖然喜歡老莊卻還不夠自然，在行為上有點(diǎn)故意，有點(diǎn)表演，有點(diǎn)“我偏要這樣”的做作，這就與道家的自然觀念有距離了。他可能還會(huì)覺(jué)得，魏晉名士身上殘留著太多貴族子弟的氣息，清談中過(guò)于互相依賴(lài)，過(guò)于在乎他人的視線，而真正徹底的放達(dá)應(yīng)該進(jìn)一步回歸自然個(gè)體，回歸僻靜的田園。

　　于是，我們眼前出現(xiàn)了非常重要的三段跳躍：從漫長(zhǎng)的古代史到三國(guó)群雄，中國(guó)的文化人格基本上是與軍事人格和政治人格密不可分的;魏晉名士用極端的方式把它解救出來(lái)，讓它回歸個(gè)體，悲壯而奇麗地當(dāng)眾燃燒;陶淵明則更進(jìn)一步，不要悲壯，不要奇麗，更不要當(dāng)眾，也未必燃燒，只在都邑的視線之外過(guò)自己的生活。

　　安靜，是一種哲學(xué)。在陶淵明看來(lái)，魏晉名士的獨(dú)立如果達(dá)不到安靜，也就無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間保持，要么凄凄然當(dāng)眾而死，要么惶惶然重返仕途。中國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)大量立誓找回自我，并確實(shí)做出了奮斗的人物，但他們沒(méi)有為找回來(lái)的自我安排合適的去處，因此，找回不久又走失了，或者被綁架了。陶淵明說(shuō)了，這個(gè)合適的去處只有一個(gè)，那就是安靜。

　　在陶淵明之前，屈原和司馬遷也得到過(guò)被迫的安靜，但他們的全部心態(tài)已與朝廷興衰割舍不開(kāi)，因此即使身在安靜處也無(wú)時(shí)無(wú)刻不惦念著那些不安靜的所在。陶淵明正好相反，雖然在三四十歲之間也外出斷斷續(xù)續(xù)做點(diǎn)小官，但所見(jiàn)所聞使他越來(lái)越殷切地惦念著田園。回去吧，再不回去，田園荒蕪了。他天天自催。

　　這樣一個(gè)陶淵明，應(yīng)該更使民眾感到陌生。盡管他的言詞非常通俗，絕無(wú)魏晉名士的艱澀，但民眾的接受從來(lái)不在乎通俗，而在乎轟動(dòng)，而陶淵明恰恰拒絕轟動(dòng)。民眾還在乎故事，而陶淵明又恰恰沒(méi)有故事。

　　因此，陶淵明理所當(dāng)然地處于民眾的關(guān)注之外。同時(shí)，也處于文壇的關(guān)注之外，因?yàn)閹缀跛械奈娜硕紝W(xué)不了他的安靜，他們不敢正眼看他。他們的很多詩(shī)文其實(shí)已經(jīng)受了他的影響，卻還是很少提他。

　　到了唐代，陶淵明還是沒(méi)有產(chǎn)生應(yīng)有的反響。好評(píng)有一些，比較零碎。直到宋代。尤其是蘇東坡，才真正發(fā)現(xiàn)陶淵明的光彩。蘇東坡是熱鬧中人，由他來(lái)激贊一種幾百年前的安靜，容易讓人信任。細(xì)細(xì)一讀，果然是好。于是，陶淵明成了熱門(mén)。

　　由此可見(jiàn)，文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的，這種云霧主要是朦朧在民眾心間。大家只喜歡在一座座土坡前爬上爬下，狂呼亂喊，卻完全沒(méi)有注意那一脈與天相連的隱隱青褐色，很可能是一座驚世高峰。

　　(選自余秋雨《重巒疊嶂間的田園》，有刪改)

　　1.(探究文本意蘊(yùn))文章開(kāi)頭說(shuō)：“如果把陶淵明歸入魏晉名士一類(lèi)，可能有點(diǎn)粗糙�！闭�(qǐng)結(jié)合文章，探析這句話的含意?(6分)

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　　【解析】　本題考查探究文中句子的意蘊(yùn)，需要聯(lián)系作者情感與文章主旨�！按植凇币辉~的含義需要從詞語(yǔ)所在的段落入手理解，根據(jù)文段內(nèi)容，把陶淵明歸入魏晉名士一類(lèi)，有不準(zhǔn)確、不合理的地方，陶淵明不同于一般的魏晉名士。作者通過(guò)把陶淵明與魏晉名士及其他歷史文化名人作對(duì)比，表達(dá)了對(duì)陶淵明“安靜”生活姿態(tài)的贊美與欣賞。

　　【答案】�、侔烟諟Y明歸入魏晉名士一類(lèi)，從大的方面看是有道理的，但從具體局部看還有許多不準(zhǔn)確、不合理的地方，陶淵明不同于一般的魏晉名士。②陶淵明獨(dú)具的“安靜”生活姿態(tài)是其他魏晉名士所沒(méi)有的，也學(xué)不來(lái)的。③作者委婉地表達(dá)了對(duì)陶淵明“安靜”生活姿態(tài)的贊美與欣賞之情。(每點(diǎn)2分)

　　2.(探究文本意蘊(yùn))根據(jù)文章內(nèi)容，探析說(shuō)明“安靜”對(duì)中國(guó)文化人的影響。(6分)

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　　【解析】　本題考查對(duì)文章意蘊(yùn)探究的能力。解答此題不能脫離文章內(nèi)容，需要聯(lián)系文章主旨與作者情感作答。作者把陶淵明與其他魏晉名士及歷史文化名人對(duì)比，以表達(dá)對(duì)陶淵明及其“安靜”生活姿態(tài)的贊美與欣賞之情。文中關(guān)于“安靜”的闡述主要涉及三個(gè)層面：魏晉名士的安靜，屈原、司馬遷的安靜，陶淵明的安靜。把這三個(gè)層次的關(guān)于“安靜”的內(nèi)容概括出來(lái)即可。

　　【答案】　①魏晉名士沒(méi)有得到安靜，也就沒(méi)有找回自我的去處，或者當(dāng)眾而死，或者重返仕途。②屈原、司馬遷得到過(guò)被迫的安靜，身處安靜，但心仍惦念朝廷。③安靜使陶淵明徹底回歸自我，身心解放，數(shù)百年后成為中國(guó)文化高峰。(每點(diǎn)2分)

　　(2018?淄博聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成1～2題。 (12分)

　　遺失的寒冷

　　張亞凌

　　三十年前，站在宿舍門(mén)口，看著萌發(fā)出新芽?jī)旱牧τ吃诎甙唏g駁的土墻上的影子，我一邊感慨著“春天總算來(lái)了”，一邊告訴自己：在以后所有的冬天，你再也不會(huì)有寒冷的感覺(jué)了。

　　一晃，三十年過(guò)去了，今天的我才嘗試著觸摸那段遺失寒冷的歲月。

　　那一年，我升入初中，必須在學(xué)校住宿。褥子被子一捆，和一大布袋子紅薯、糜面饃饃、玉米糕綁在一起，母親幫我拎起來(lái)搭在肩上。背上是褥子被子，胸前是一個(gè)大布袋子，后面重前面輕，我都有些把持不住自己的身子。母親只是交代了句“不要貪吃好的，一頓蒸上兩個(gè)紅薯一個(gè)糜面饃或玉米糕就行了”。

　　走一走歇一歇，到了學(xué)校。宿舍是一面窄窄的空蕩蕩的窯洞，我們直接在地上鋪鋪蓋。

　　別人都是先在地上鋪一個(gè)厚厚的草墊子，上面再鋪個(gè)氈子毯子什么的，接下來(lái)才鋪上褥子，褥子上面還有個(gè)布單子，怕將褥子弄臟了。我呢，只帶了褥子和被子，壓根就沒(méi)有其他東西可以鋪在地上。于是我就滿(mǎn)學(xué)校找來(lái)了一些廢紙片，鋪在地上，才開(kāi)始鋪褥子。結(jié)果是：我的床鋪比兩邊同學(xué)的低下來(lái)一截，她們都覺(jué)得我不應(yīng)該夾在中間。于是，我就自覺(jué)地挪到了較邊上——門(mén)口的墻下。

　　我的褥子幾乎是直接挨著地面的，很潮濕。只要有一丁點(diǎn)太陽(yáng)的影子，我都會(huì)迫不及待地將褥子抱出去晾曬。我現(xiàn)在特別喜歡冬天的太陽(yáng)，甚至?xí)钋榈乜瓷习胩欤峙戮驮从谀莻€(gè)寒冷的冬天我對(duì)太陽(yáng)的感激吧?那時(shí)在別人眼里，我或許是個(gè)很可笑的女孩，跑到學(xué)校似乎就是為了等太陽(yáng)出來(lái)曬褥子。

　　冬天天冷，夜又長(zhǎng)，起夜的孩子就多。門(mén)一拉一合，冷風(fēng)就直吹過(guò)來(lái)�？箵袅税胩旌浜貌蝗菀撞湃胨奈�，常常又被寒風(fēng)刺醒。為了應(yīng)對(duì)寒冷跟風(fēng)的襲擊，我睡覺(jué)不再脫衣服且蒙住了頭。

　　我從沒(méi)有向母親提及此事，母親看到我在家里睡覺(jué)的樣子便有些想不通，曾給父親說(shuō)：“這娃書(shū)念的，成呆子了——炕中間燒得熱乎乎的，她咋老蒙著頭靠墻根睡?”

　　是那夜夜寒風(fēng)吹走了我的寒冷?

　　記憶里，那年的冬天，下雪的日子經(jīng)常有。我也清楚地記得當(dāng)語(yǔ)文老師看著窗外紛飛的大雪吟誦“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”時(shí)，我的淚水悄然滑落。

　　在我，下雪天是較較難熬的日子，包括雪后的一段時(shí)間。不僅僅是褥子會(huì)一直潮濕下去，更重要的是，我只有腳上一雙布鞋，不像別的孩子，還有一雙可以換著穿的鞋子或是能踩雨雪的黃膠鞋。教室、飯?zhí)谩�，跑上幾趟，布鞋的鞋底就濕了，半天下�?lái)，就濕透了。我就滿(mǎn)教室找別人扔的紙片，厚厚地鋪在鞋里。一兩節(jié)課下來(lái)，又濕透了。取出來(lái)扔掉，再找紙片，再鋪進(jìn)去，再應(yīng)付一陣，如此反反復(fù)復(fù)。紙片也不是那么好找的，那時(shí)一個(gè)本子一毛錢(qián)，都是很節(jié)省地用。

　　雪后若有太陽(yáng)，在別人吃飯時(shí)，我就留在教室里。因?yàn)轲I是可以忍受的，入骨的冰涼卻是難以抵御的。等到教室里沒(méi)人了，我就將凳子搬到外面，將鞋子脫下來(lái)，底朝上曬曬。我則盤(pán)腿坐在凳子上，搓揉著冰涼如石塊的腳，讓它暖和些。

　　再后來(lái)，我有些開(kāi)竅了：找到塑料袋，撕開(kāi)，鋪在鞋底，再鋪上紙，就好多了，也不用不停地?fù)Q紙。有一句話我信，那就是“許多智慧來(lái)自人們對(duì)貧窮的應(yīng)對(duì)”。

　　更多的時(shí)候，是等著鞋子自己慢慢變干。我甚至一度固執(zhí)地認(rèn)為，是我自己的身體暖和了腳，腳再暖和著鞋子，直至吸干鞋里里外外所有的“水分”，鞋底才會(huì)變干。

　　還是連續(xù)的雪天凍掉了我的寒冷?

　　每個(gè)周三下午有一個(gè)半鐘頭的活動(dòng)時(shí)間，我常常趁機(jī)跑回八里外的家里取下半周吃的東西。印象較深的一次，是下著大雪。

　　雪大風(fēng)猛，我是抄小路往家里趕的。有的地方雪沒(méi)過(guò)了我的膝蓋，很熟悉的小路也因大雪的覆蓋變得陌生，以致我一腳踏下去摔進(jìn)了雪里面——我把溝邊當(dāng)成了小路。從雪里爬出來(lái)，繼續(xù)往回趕。我一推開(kāi)房門(mén)，母親愣住了，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“照一下鏡子，看你成了啥樣了，看你成了啥樣了……”

　　父親趕忙倒了一碗熱水讓我暖和暖和。我伸手去接，明明接住了，碗?yún)s摔在了地上——我的手指凍僵了!我走到鏡子跟前，眼淚一下子流了下來(lái)：被雪弄濕了的頭發(fā)，在風(fēng)的猛刮下，直直地向上豎著!

　　母親拿著梳子趕過(guò)來(lái)給我收拾頭發(fā)，才驚叫道“你的頭發(fā)都結(jié)了冰”。我只說(shuō)，趕緊給我裝吃的，我不想遲到。背起裝滿(mǎn)干糧的布袋子，我又趕往學(xué)校。

　　風(fēng)還是那么猛，雪更大了。

　　我也說(shuō)不清為什么，至今想起那個(gè)下午，都會(huì)淚流不止，包括此刻。一個(gè)十三歲的小姑娘，從獨(dú)自對(duì)抗過(guò)那場(chǎng)大雪后，她似乎再也沒(méi)有畏懼過(guò)寒冷!接下來(lái)的兩個(gè)冬天，似乎都一樣，冬天再也沒(méi)有變出什么新花樣來(lái)折磨這個(gè)小姑娘。

　　我也說(shuō)不清為什么，至今想起那個(gè)下午，都會(huì)淚流不止，包括此刻。是那場(chǎng)大雪不客氣地凍掉我那脆弱的寒冷?我只知道：在三十年前，我，遺失了我的寒冷。

　　(選自《讀者》，有刪改)

　　1.(探究文本標(biāo)題)文章為何以“遺失的寒冷”為題目?(6分)

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　　【解析】　文章標(biāo)題一般與文章的主題、情感、創(chuàng)作意圖等有關(guān)，這就需要考生仔細(xì)剖析標(biāo)題本身的特點(diǎn)、內(nèi)涵及其與正文、作品主題等的聯(lián)系。

　　【答案】�、佟斑z失”“寒冷”的事件是全文的主要內(nèi)容。②標(biāo)題新穎，能夠吸引讀者，激發(fā)其閱讀興趣。③“遺失的寒冷”可以表現(xiàn)人物跟艱難困苦的抗?fàn)�，是文章主題的體現(xiàn)。(每點(diǎn)2分)

　　2.(探究文本體驗(yàn))有人說(shuō)：苦難是人生的一筆財(cái)富。請(qǐng)結(jié)合文本以及自身經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

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　　【解析】　本題屬體驗(yàn)式探究題。解答本題，既要有對(duì)文本的概括和分析，又要有適當(dāng)?shù)难由炫c拓展。文本中的“我”經(jīng)受了種種磨難，但“我”并沒(méi)有因此消沉、頹廢，而是用勇氣和智慧戰(zhàn)勝了苦難，“苦難”已變成“我”生活中的財(cái)富。然后結(jié)合自身經(jīng)歷談對(duì)“苦難”的理解即可。

　　【答案】�、俸溥@樣的苦難鍛煉了“我”的意志，磨礪了“我”的心靈。在后來(lái)的生活中，“我”勇敢地接受苦難的挑戰(zhàn)，甚至覺(jué)得“冬天再也沒(méi)有變出什么新花樣來(lái)折磨這個(gè)小姑娘”。這樣的經(jīng)歷是人生的巨大財(cái)富。雖然回憶起來(lái)“淚流不止”，但這不是懦弱的表現(xiàn)，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)生活的感慨與體悟。告別苦難后，我們就可以平靜地面對(duì)生活、面對(duì)挫折。②人人都會(huì)不同程度地經(jīng)歷苦難，關(guān)鍵是用什么心態(tài)對(duì)待苦難。有人在苦難面前退縮，有人經(jīng)歷苦難后奮發(fā)。作為中孩子，應(yīng)該積極面對(duì)苦難，把苦難當(dāng)作人生的一筆難得的財(cái)富和成長(zhǎng)路上的墊腳石。(每點(diǎn)3分)

　　二、綜合練

　　(2018?太原質(zhì)檢)閱讀下面的文字，完成3～5題。(14分)

　　草木故園

　　彭家河

　�、俦绕鹑硕。l(xiāng)下的草木已日漸興旺。

　�、卩l(xiāng)村其實(shí)是屬于草木的，村民本是不速之客。在發(fā)現(xiàn)有水有樹(shù)后，那一隊(duì)隊(duì)從猿一路遷徙成人的村民們便駐扎下來(lái)，開(kāi)始日出而作，日落而息，談婚論嫁，生兒育女。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來(lái)，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字，成為村民們較樸素的方位標(biāo)識(shí)。

　　③彭家是我們那個(gè)家族聚居的一個(gè)小山坪，村里較古老的那棵柏樹(shù)要七八個(gè)青壯年伸手才合圍得住。濃密的樹(shù)枝遮蔽了樹(shù)下的山坡，樹(shù)下一年四季都是干燥干凈的，沒(méi)有草木能在它的身下生長(zhǎng)，粗大的樹(shù)干也沒(méi)有人能攀爬。老家的房屋后面有三棵古老的柏樹(shù)。每天晚上，從遠(yuǎn)處的西河或者嘉陵江里勞作一天的白老鸛回來(lái)后，都要在樹(shù)上吵鬧一會(huì)才肯睡覺(jué)，聽(tīng)著那些聲音，我便會(huì)夢(mèng)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

　　④風(fēng)雨過(guò)后，我家房頂上便落滿(mǎn)了白老鸛糞和長(zhǎng)長(zhǎng)短短的枯樹(shù)枝，有時(shí)還有些魚(yú)骨頭，我爹便把那些糞扣下來(lái)堆在一起，作自留地里的底肥，那些樹(shù)枝和圓圓黑黑的柏樹(shù)果便撮回灶屋燒鍋煮飯。每年夏天的晚上，村里都會(huì)刮幾次大風(fēng)，聽(tīng)著房頂上呼嘯的風(fēng)聲，我不怕房頂上的瓦被風(fēng)揭走，卻怕那些大樹(shù)順風(fēng)倒下來(lái)砸著我家的破瓦房，于是我不敢入睡。然而就在恐懼之中，我卻一次又一次地慢慢睡著了。

　�、菽切┕艠�(shù)個(gè)個(gè)巍峨挺拔，村民們路過(guò)時(shí)都要仰望才看得到樹(shù)枝。在我上小學(xué)的時(shí)候，有一棵大樹(shù)為了全村的族人，做出了較后的犧牲。村里要通電了，要永遠(yuǎn)告別柴木取火的時(shí)代了。然而我們村除了樹(shù)多就是人窮，哪里找錢(qián)買(mǎi)電線電桿呢?村里大大小小開(kāi)了幾天會(huì)，決定砍掉一棵古樹(shù)。

　　⑥那樹(shù)在我家的東面。在挖浮土的前夜，村上找來(lái)德高望重的長(zhǎng)者在樹(shù)下燒了紙、殺了雞、點(diǎn)上香，祭祀這棵樹(shù)后，第二天一早才動(dòng)工。我們周?chē)拇笕诵『⒈銍菢?shù)張望，那棵樹(shù)也有兩三個(gè)成年人合抱那么粗了。村里木匠專(zhuān)門(mén)找來(lái)一根一米多長(zhǎng)的鋼鋸條，為古樹(shù)做了一個(gè)特大號(hào)的鋸子，幾個(gè)青壯年坐在樹(shù)的兩邊，輪流使勁拉鋸。在來(lái)回的鋸齒中，熱騰騰的金黃鋸末便在一顆顆雪亮的鋸齒間落下，很快就在樹(shù)干的兩邊積了一大堆�？粗莾啥鸭�(xì)軟的散發(fā)著熱氣的鋸末，我仿佛看到那是樹(shù)里流出的血。半個(gè)時(shí)辰過(guò)后，那寬大的鋸條還卡在粗壯的樹(shù)干中間，仿佛咬在樹(shù)干上的一排鋒利牙齒。周?chē)拇蟠笮⌒《级酥埻脒^(guò)來(lái)看看，嘴里嘖嘖地說(shuō)：這樹(shù)真大。長(zhǎng)了幾千年，難道不大嗎?哪個(gè)人能活這么久呢?

　�、吣强么蟀貥�(shù)在幾天后便支離破碎了，中間的樹(shù)干也成了一段段的木料，這些上好的木料都先后運(yùn)出了村，有的換成了電線，有的變成了電桿。那棵大柏樹(shù)的根也慢慢挖出了一些，那個(gè)巨大的有一人多深的大坑也填平了，種上了胡豆。每次看到那里長(zhǎng)出的開(kāi)著紫黑小花的矮矮胡豆，我便想起那個(gè)地方曾經(jīng)站著的巨大的柏樹(shù)。

　　⑧房前屋后全都是樹(shù)和竹子，這些我都心中有數(shù)。后檐有棵柚子樹(shù)，東面路邊有棵紫薇樹(shù)，房子后面還有幾棵大柏樹(shù)。多年沒(méi)有回家，這些東西依然清楚。然而，多年沒(méi)有回家打掃院壩，不少不知名的草也慢慢侵過(guò)屋外的石板，蓬勃向前。

　　⑨與我的老家一樣，李家灣、蒲家灣、楊家山的那些院落也慢慢人去屋空。老的去世了，年輕的外出打工去了，年幼的也跟上年輕的父母進(jìn)城當(dāng)了農(nóng)民工子弟。他們?cè)卩l(xiāng)下的家園也日漸荒蕪，還給了草木。那些沒(méi)有砍下的樹(shù)，那些沒(méi)有除掉的草，又慢慢地，靜靜地，把曾經(jīng)撕開(kāi)的傷口一點(diǎn)一點(diǎn)縫合，把曾經(jīng)的人世悲歡一點(diǎn)一點(diǎn)地掩埋。

　�、饣赝霞�，草木蔥蘢。

　　(摘編自《在川北》)

　　3.下列對(duì)這篇文章思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(3分)

　　A.③④兩段圍繞樹(shù)敘寫(xiě)老家生活留給“我”的印象。文中既寫(xiě)出了樹(shù)與人、鳥(niǎo)相處的狀況，也暗示了樹(shù)對(duì)“我家”造成的實(shí)際威脅。

　　B.第⑥段中，“我仿佛看到那是樹(shù)里流出的血”一句，作者從生命體驗(yàn)的角度，表達(dá)了大柏樹(shù)被村民鋸出鋸末時(shí)“我”內(nèi)心的惋惜。

　　C.第⑧段中寫(xiě)道，“后檐有棵柚子樹(shù)，東面路邊有棵紫薇樹(shù)，房子后面還有幾棵大柏樹(shù)”，可以看出“我”對(duì)老家的記憶非常清晰。

　　D.作者追憶故園草木，飽含深情，對(duì)村民遠(yuǎn)離家園以致故園逐漸荒涼這一現(xiàn)象做了深層次的反思，并提出了委婉的批評(píng)。

　　C　[A項(xiàng)，“暗示了樹(shù)對(duì)‘我家’造成的實(shí)際威脅”說(shuō)法有誤，原文“怕那些大樹(shù)順風(fēng)倒下來(lái)砸著我家的破瓦房”等幾句表現(xiàn)的是“樹(shù)”為“我家”擋風(fēng)。B項(xiàng)，“內(nèi)心的惋惜”不準(zhǔn)確，應(yīng)是“內(nèi)心的劇痛”。D項(xiàng)，文章并沒(méi)有“做了深層次的反思，并提出了委婉的批評(píng)”之意。]

　　4.解釋下列語(yǔ)句在文中的含意。(6分)

　　(1)熱騰騰的金黃鋸末便在一顆顆雪亮的鋸齒間落下。(2分)

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　　(2)他們?cè)卩l(xiāng)下的家園也日漸荒蕪，還給了草木。(3分)

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　　【解析】　理解這兩句話在文中的含意，要抓住關(guān)鍵詞體會(huì)。第(1)句要注意體會(huì)用“熱騰騰”“金黃”“雪亮”這些形容詞的意思;第(2)句要體會(huì)“還給”的含義。

　　【答案】　(1)鋒利的鋸子就這樣鋸下了生命力旺盛的大樹(shù)，令人心痛。(2分)

　　(2)村民們的外出就這樣使他們的家園日漸荒蕪，雜草叢生。(3分)

　　5.(探究文本意蘊(yùn))請(qǐng)根據(jù)文本，探析“回望老家，草木蔥蘢”這句話的含意。(6分)

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　　【解析】　本題考查探究文章語(yǔ)句的深層意蘊(yùn)。探析關(guān)鍵句的含意，首先抓住字面意思，“草木蔥蘢”是指草木旺盛的生命力，然后再結(jié)合作者情感和文章主旨作答。

　　【答案】　①“我”感受到老家草木旺盛的生命力。故園草木的生機(jī)勃發(fā)，與鄉(xiāng)村生活的日益衰落有密切的關(guān)系，村民越來(lái)越多地選擇走出鄉(xiāng)村，把家園還給草木。草木的旺盛，正是鄉(xiāng)村凋零的具體表現(xiàn)。②“我”對(duì)故園濃濃的依戀之情。故園在我的心中，是一個(gè)草木茂盛的地方，是草和樹(shù)的樂(lè)園;故鄉(xiāng)茂盛的草樹(shù)，是我濃郁的思鄉(xiāng)之情，草木是我們永遠(yuǎn)的精神家園。③草木的蔥蘢，能讓人油然而生“故園將蕪，胡不歸?”的人生思考。(每點(diǎn)2分)

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