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怎樣學好高三語文呢？都說勤奮好學，就會有好的成績。話說如此，但是在取得好成績這條道路上，好的學習方法會讓你找的更輕松，更快捷。小編為同學們整理了一些學習方法，下面是怎樣學好高三語文呢？希望可以幫助大家。
怎樣學好高三語文呢?（一）
很多高三孩子都存在這樣的想法，語文簡單不用學，其實這是一個錯誤的想法，你的語文成績可以保證在120分嗎?我想很多同學的是不符合這一條件的，而且有上述想法的高三同學語文成績大多處于及格線上下，不會太高，也不會太低，處于一種比上不足，比下有余的尷尬位置。所以我們在高三時期不能放棄語文的學習，但是很多同學對于如何學習語文沒有一個良好的學習方法，有些無從下手的感覺，現(xiàn)在小編給大家提供一些適合高三語文的學習方法。
適合高三語文的學習方法—系統(tǒng)學習法
如果我們對所學知識進行系統(tǒng)的學習那么我們會在自己的大腦中構建出一個合理的知識框架，這一點對于任何學科都適用，但是如果想要將語文知識系統(tǒng)的學習完是一個漫長的過程，各位同學應該要坐好準備，而且對于診斷內容一個有一個大概的了解，只有這樣我們才可以構建出一個優(yōu)秀的知識框架。
適合高三語文的學習方法—多積累
對于語文這一學科而言，積累真的很重要，如：多看課外書籍，可以積累素材。多閱讀課外古詩文可以積累文言實詞、文言虛詞等知識，對我們的做題是很有幫助的。高三同學想要進行語文的積累主要有四個途徑：摘抄、背誦、記憶和訓練。積累的方法有三種：單元積累法、考點積累法和易混點積累法。各位同學可以根據(jù)自己的情況來決定用哪種途徑，哪種方法來進行積累。
高三同學在積累有關語文方面的知識時，主要積累一下幾點：
1)字音、字形、詞語、成語的意義和用法。
2)積累文言實詞、文言虛詞。
3)詞類的活用。古漢語在某些特定的環(huán)境下有其他一種語法，這是顧客語文可能會考知識點，要重視。
4)偏義復詞，是指一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構成，其中只有一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。也會�？伎键c之一。
5)積累古詩文名篇。不止是會背誦，還要記住其中的字的寫法。
6)積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段�？梢援斪鲎魑乃夭氖褂�，使自己的作文更加動人。
適合高三語文的學習方法—常訓練
不要以為語文這一學科就不需要訓練，這是不對的，只不過文這一學科的訓練是有套路的，不用像其他學科那樣通過大量的題目來開拓自己的眼界，語文這一學科我們只需要掌握住答題套路就好了，在進行語文方面的訓練時主要訓練以下幾點：
1)語病題：這是一個高考語文試題中的“釘子戶”在做題時有以下幾種方法可供使用：審讀法、緊縮法、類比法、類比法。
2)現(xiàn)代文閱讀題：這是語文試題中的重難點，想要得優(yōu)異，一定要掌握住這一部分知識的學習。再做這類問題時要做到以下幾點：鍛煉文本意思、鍛煉語境意識、培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3)寫作：對于這部分知識的訓練應該是語文中較難得一部分，因為每個人的基礎的都不同，所以沒有一個統(tǒng)一的方法，但是不論是基礎好的同學亦或是基礎不好的同學都應該要進行素材的積累，這樣才會使作文不顯的那么的空洞。
怎樣學好高三語文呢?（二）
1如何學習高中語文
1、記、錯別字和成語的意思：大家都知道基礎很重要，而且高考前3個選擇題考的就是這3個內容。如果沒記好這些，那么很可能你就比別人少了6分甚至9分。
2、學好課內文言文的字面翻譯：高考幾乎不考課內，但文言文不同，只要記住每個字的各種意思及用法(必要時要記筆記)，課外文言文也會變得非常簡單。
教大家一個記憶方法：每次遇到生僻的字就把字和翻譯寫在桌子上，沒事的時候可以多看看，看得多自然就記住了
3、多做現(xiàn)代文閱讀，做完要注意總結。不能只知道做而不知道找出題的規(guī)律和解題的方法，培養(yǎng)做題的感覺。(較好是把總結寫在本子上以便于以后使用)
比如說問你一段描寫的作用，馬上要查看那段話的前后文查看是否有聯(lián)系等
4、背熟課文的重點句子：語文試題上有一題是文言文默寫，分值相對也較大。小夜覺得不需要把課本所有的文言文背下來，只要背誦相對重要的段落就可以了，會背之后一定要會寫，這里的6分一定不能丟。
5、較后一個就是作文了。小夜覺得高考時寫議論文比較容易得到優(yōu)異。寫議論文離不開例子，所以平時要多看各種書籍。
寫作文時要注意幾點：
1.作文題目有新意：有時候一個題目就能得到一個優(yōu)異，好的題目能給老師耳目一新的感覺。
2.開頭不要過長，直入主題較好。
3.文字不要求優(yōu)美，但一定要順滑，不能出現(xiàn)低級錯誤。
4.結尾注意點題，較好能升華主題。
1怎么提高高中語文
基礎知識——記憶
1.概要
基礎知識包括漢字注音辨析，病句改錯，古詩文填寫等。這個需要的是積累例題并記憶，然而很多孩子反映記了又忘，忘了再記，反反復復。這里就需要找到記憶的規(guī)律。
2.課堂聽講
課堂聽講對記憶例題有很大的幫助。有些小伙伴可能不以為然，認為老師講的太慢自己都懂不必要去聽課，把時間省下來多學點其他的。事實上人的記憶力有這樣一個特點，課堂聽講幫助你從聽覺和視覺一同記憶，而你自己自學式記憶只是從你視覺上幫你記憶，遠不如前者記憶的更深、更久。所以課堂聽講十分重要。
3.錯題整理
錯題重做為輔助記憶。很多孩子存在這種問題，錯了的題過不久再做還是會錯。問題原因出在孩子的記憶中已經(jīng)混淆了正確答案和錯誤答案，這就需要即時做好錯題分析，分析錯在哪里以及對在哪里，而不是朦朧地記住一個答案就過去了，認真分析過的題目能加深你對這一類題目的記憶，非常有益。
閱讀理解——規(guī)律
概要
閱讀理解占據(jù)了考卷中很大一部分分值，也是很多孩子覺得語文學習沒有規(guī)律的地方，這類孩子的問題存在于一種“想當然”的天真的答題模式，怎么想的就怎么回答。殊不知，閱讀答題是存在它的技巧和規(guī)律的。
先進步，分析題目
題目十分重要，每一份試題都是相關人員精心設置的。題目中往往存在著諸多關鍵字，也就是這個題目每一個分值所隱藏的地方。如圖中示例第三題，“分別”一詞暗示了這題中有兩個分值。同時題目也會告訴你從文章哪個范圍去尋找答案，而不是毫無頭緒地尋找，如圖一二兩題。
第二步，上下文
經(jīng)常有題目給出劃線句子，讓考生分析劃線句子的含義。于是很多孩子就盯著那個劃線句子思考，功課文章的選取都是結構緊密的，任一答題范圍只是告訴你答題重點，而并不是脫離整體去注重那一個范圍。答題一定要注意聯(lián)系上下文。
第三步，良好的答題習慣
有的考生知道答案，卻不加精簡累贅無序地敘述一通，無形中就會失去很多分數(shù)。養(yǎng)成一個良好的答題習慣，比如有條理地標注上序號一二三。
第四步，規(guī)則的答題模式
前面已經(jīng)說過，閱讀答題是有規(guī)律的，而答題模式的規(guī)律則是你能否取得閱讀優(yōu)異的關鍵。每一道閱讀題都可以歸屬為一類題目，例如“環(huán)境描寫起到什么作用”，都有固定的答題模式。我們需要做到的是理解加記憶，答題得分會事半功倍。
怎樣學好高三語文呢?（三）
高中三年的努力學習，為的是高考那幾天，怎么能取得好的成績，是我們所關心的。掌握好基礎知識，還有學會診斷的技巧。
1.吃透弄熟
各項知識構成一個前后緊密聯(lián)系的有機整體，要通過點線面結合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡結構和深層含義。
2.抓好重點
考前要復習的內容面廣量大，后期復習沒有必要每點平均用力，孩子要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點知識。
3.回歸課本
高功課目年年都有變化，但考查“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。
4.看錯題本
把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。
5.準備作文
(1)大家可以根據(jù)讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨特經(jīng)歷，聽過的心動的事，有過的好的構思等所熟悉的內容寫自己擅長的文體。在準備階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲備。
(2)從不同的角度設計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。
(3)錘煉幾篇成功的范文。準備的較后階段，較好能把一些近幾年高考的助力能力作文從題材、內容、形式、語言等方面，仔細推敲分析，做好迎考的準備。
高考語文作文能提高多少分
42分的作文有很大的空間：起碼6分。42分左右是一個坎，48分左右又是一個坎。
42分的話，你可能把字數(shù)比較不空虛地湊滿了，并且不偏題。而如果你能言之有物，讓閱卷老師看出：“這是一篇正兒八經(jīng)寫的扣題的文章”，那就應該可以達到48分左右。而如果你在其中有個把兩個比較有特色的句子，閱卷診斷應該會給你52分以上。
而較好的辦法，我認為是背誦優(yōu)秀的作文段落，只要背死幾段好文章，我估計能在所有類型的文章中套用到。這個辦法效率極高，你背死了，它就是你的了。而到了那個時候，你會發(fā)現(xiàn)你寫作文的思路到了一個新的境界，你應該會自動去背更多好段落。
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祝大家學習進步，同學們加油！
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