2017高考考場(chǎng)答題技巧：提高英語得分技巧
2017-05-19 14:45:02 來源：網(wǎng)絡(luò)整理
2017高考越來越近，如何在考場(chǎng)答題時(shí)避免粗心大意呢？請(qǐng)看小編整理的2017高考考場(chǎng)答題技巧：提高英語得分技巧，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。
多認(rèn)識(shí)點(diǎn)詞匯
詞匯是絕大部分考生在做題時(shí)的障礙。這些詞匯有的根本不認(rèn)識(shí)，有的是熟詞新意，有的是詞根派生，有的是詞性轉(zhuǎn)換。由于考生缺乏一定的詞匯猜測(cè)能力，從而影響了對(duì)文章的閱讀和理解能力，所以在較后階段仍要加強(qiáng)詞匯的復(fù)習(xí)。
熟練掌握教材中出現(xiàn)過的所有基本詞匯，如遇陌生詞匯盡力查找是否有熟悉的詞根在里面，再結(jié)合語境推測(cè)詞意；再次復(fù)習(xí)《診斷大綱》所列詞匯，掌握考綱中規(guī)定的單詞，及相關(guān)的詞組和對(duì)應(yīng)的合成、轉(zhuǎn)化、派生詞等等。在處理考綱詞匯詞匯表時(shí)，首先對(duì)單詞進(jìn)行過濾，找出陌生詞和重點(diǎn)詞，然后反復(fù)記憶。對(duì)重點(diǎn)詞匯和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。對(duì)自己的“疑難詞匯”，要將其列在一起，以便考前多重復(fù)。
在基礎(chǔ)知識(shí)方面，全省幾十萬考生，所學(xué)知識(shí)的掌握情況存在著較大的個(gè)體差異。有的同學(xué)已達(dá)到了相當(dāng)熟練的程度，也有部分同學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠熟練，還沒有達(dá)到能夠靈活運(yùn)用的程度，因此在診斷中會(huì)因分不清考點(diǎn)與干擾項(xiàng)，丟掉了本來應(yīng)該得到的分。在較后的復(fù)習(xí)中，可將以前做過的題(尤其是單選和改錯(cuò))整理、分類，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上出錯(cuò)率高，有針對(duì)性地進(jìn)行糾錯(cuò)，并再次檢查。
挖掘閱讀得分潛質(zhì)
閱讀理解是高考的重頭戲，提高成績(jī)，閱讀理解是關(guān)鍵。現(xiàn)階段，在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)不必做到每一篇閱讀理解都要逐字逐句細(xì)細(xì)讀來，也不必將閱讀理解中遇到生詞一一查出來。要學(xué)會(huì)通過Skimming(略讀)scanning(查讀)的方法獲取文章的大意和題目要求的細(xì)節(jié)，要研究作者的寫作意圖和思路，甚至學(xué)會(huì)分析篇章結(jié)構(gòu)，猜測(cè)詞義，順著作者的思路去做出符合文意的推測(cè)。多分析閱讀理解中以往做錯(cuò)的題的錯(cuò)誤原因，就閱讀理解而言，題型無外以下幾種：文章的大意，細(xì)節(jié)理解，推斷。如果某一類題出錯(cuò)率高，就選取這一類的閱讀理解題來加強(qiáng)，而不必每道題都做。
此外，在較后的準(zhǔn)備階段考生應(yīng)進(jìn)行必要的限時(shí)訓(xùn)練，從而提高單位時(shí)間內(nèi)的做題效率，減輕壓力，達(dá)到診斷時(shí)的正常發(fā)揮。建議試題的時(shí)間分配為：聽力20分鐘，英語知識(shí)運(yùn)用(包括單項(xiàng)填空和完型填空)25分鐘，閱讀理解35分鐘，寫作(包括短文改錯(cuò)和書面表達(dá))40分鐘。孩子可根據(jù)自己的知識(shí)掌握酌情調(diào)整。
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