高考生物復習：遺傳的分子基礎

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　　4. 人類對遺傳物質的探索過程 ( 肺炎雙球菌的轉化實驗 、 噬菌體侵染細菌實驗 )
　　
　　( 6 )簡述格里菲思的肺炎雙球菌實驗過程和實驗結果。
　　
　　【 ① 將 R 型活細菌注入小鼠體內(nèi)小鼠不死亡。 ② 將 S型活細菌注入小鼠體內(nèi)小鼠死亡。 ③ 將殺死后的 S 型細菌注入小鼠體內(nèi)小鼠不死亡。 ④ 將無毒性的 R型細菌與加熱殺死的 S 型細菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡�！�
　　
　　( 7 )格里菲思通過肺炎雙球菌實驗得到什么結論?
　　
　　【加熱殺死的 S 型細菌中含有一種使無毒的 R 型細菌轉化為有毒的 S 型細菌的 “ 轉化因子 ” 】
　　
　　( 8 )簡述艾弗里證明遺傳物質是 DNA 的實驗過程和結果。
　　
　　【從 S 型活細菌中提取 DNA 、蛋白質和多糖等物質，分別加入 R 型活細菌中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有加入 DNA 的培養(yǎng)液中， R 型細菌才能轉化為 S 型細菌�！�
　　
　　( 9 )艾弗里和他的同事通過上述實驗得出了什么結論?
　　
　　【 DNA 才是使 R 型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質 。 】
　　
　　( 10 )結合 “ 噬菌體浸染細菌的實驗 ” 圖解， 簡述赫爾希和蔡斯( T2 噬菌體侵染細菌)的實驗操作步驟和實驗結果。
　　
　　【 ① 用 32P 的培養(yǎng)基培養(yǎng) → 得 32 P 標記的大腸桿菌 → 再用該大腸桿菌培養(yǎng)未標記的噬菌體 → 得32P 標記的噬菌體 → 侵染普通大腸桿菌 → 放射性檢測; ② 用 35S 的培養(yǎng)基培養(yǎng) → 得 35S 標記的大腸桿菌 → 再用該大腸桿菌培養(yǎng)未標記的噬菌體 → 得 35S 標記的噬菌體 → 普通大腸桿菌 → 放射性檢測】
　　
　　【噬菌體侵染細菌的過程：吸附 → 注入(注入噬菌體的 DNA ) → 合成(控制者：噬菌體的 DNA ;原料：細菌的化學成分) → 組裝 → 釋放】
　　
　　考點細化
　　
　�、� T2 噬菌體侵染細菌后，合成自身組分所需的物質從何而來?
　　
　　【遺傳信息來源：噬菌體 DNA ;核苷酸、 氨基酸等來自寄主細胞】
　　
　�、� 如何獲得含 35S 和 32P 標記的 T 2 噬菌體?
　　
　　【分別用含有 35S 和 32P 標記的的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用標記的大腸桿菌分別培養(yǎng)普通噬菌體則可得被標記的噬菌體�！�
　　
　�、� 在噬菌體侵染細菌的實驗中，證明 DNA 是遺傳物質的較關鍵的實驗設計思路是什么?
　　
　　【分別用 35S 和 32P標記噬菌體的蛋白質和 DNA ，單獨觀察蛋白質與 DNA 在遺傳中的作用】
　　
　�、� 這個實驗過程能否證明 DNA 是主要的遺傳物質?
　　
　　【這個實驗只能證明 DNA 是遺傳物質，不能證明 RNA 是遺傳物質】
　　
　�、� 這個實驗能證明蛋白質是遺傳物質嗎? 【蛋白質未進入大腸桿菌，不能證明蛋白質實遺傳物質】
　　
　　5. DNA 分子結構的主要特點
　　
　　( 11 ) DNA 分子的基本單位是什么 ? R NA 分子的基本單位是什么 ?
　　
　　【 DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸; RNA分子的基本單位是核糖核苷酸】
　　
　　( 12 ) DNA 分子的空間結構特點是什么?
　　
　　【 一是由兩條反向平行 的脫氧核苷酸長鏈盤旋成雙螺旋結構;二是外側由脫氧核糖和磷酸交替連結構成 基本骨架，內(nèi)側是堿基對( A-T ; C-G)通過氫鍵連 接 。在 DNA 復制時，堿基對中的氫鍵斷裂。 雙鏈DNA中腺嘌呤(A)的量總是等于胸腺嘧啶(T)的量.鳥嘌呤(G)的量總是等于胞嘧啶(C)的量�！�
　　
　　拓展：
　　
　�、� 如何判斷核酸的是什么種類?
　　
　　【看組成核苷酸的五碳糖是脫氧核糖還是核糖，看組成堿基中有T還是 U 】
　　
　�、� 根據(jù)結構功能的統(tǒng)一性原理，地處炎熱地區(qū)的 DNA 分子具有什么結構特點?
　　
　　【地處炎熱地區(qū)的DNA分子中GC堿基對含量高，因為GC堿基對中含有三個氫鍵，打開氫鍵耗能多，因此結構穩(wěn)定】
　　
　　6. 基因的概念
　　
　　( 13 )什么是基因?基因與脫氧核苷酸、遺傳信息、 DNA 、染色體、蛋白質、生物性狀之間的關系是什么 ?
　　
　　【 基因是具有遺傳效應的 DNA 片段。 DNA 分子中有足夠多的遺傳信息。遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序中。堿基對的排列順序就代表了 遺傳信息。組成 DNA 分子的堿基雖然只有 4 種，但是， 堿基對的排列順序卻是千變?nèi)f化的，如有 n 個堿基對，這些堿基對可能的排列方式就有 4 n 種， DNA 分子具有多樣性�；�因與 DNA 分子、染色體、核苷酸的關系�；�因是有遺傳效應的 DNA 片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位�；�因在染色體上呈線性排列;基因的基本組成單位是：脫氧核苷酸�！�
　　
　　7. DNA 分子的復制
　　
　　( 14 )簡述 DNA 分子復制的過程。
　　
　　【邊解旋邊復制，半保留復制】
　　
　　考點細化
　　
　�、� DNA 的復制在什么時間進行? 【一般為細胞分裂間期(有絲分裂或減數(shù)先進次分裂間期)】
　　
　�、� DNA 復制的模板是什么? 【親代 DNA 分子的兩條鏈都可作為模板】
　　
　�、� DNA 復制的原料是什么? 【 DNA 復制的原料是四種游離的脫氧核苷酸】
　　
　　④ DNA 復制的方式是什么? 【半保留復制】
　　
　�、� DNA 復制的場所是什么部位? 【真核生物的細胞核、線粒體、葉綠體，原核生物的擬核】
　　
　�、� DNA 復制需要的基本條件是什么?【模板、原料、酶(接旋酶、 DNA 聚合酶)能量( ATP )】
　　
　　8. 遺傳信息的轉錄和翻譯
　　
　　( 15 )基因控制蛋白質的合成包括哪兩個階段? 【轉錄、翻譯】
　　
　　( 16 )什么叫轉錄?
　　
　　【 轉錄：在細胞核內(nèi)，以 DNA 一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成 RNA 的 過程。 】
　　
　　考點細化
　　
　�、� 轉錄發(fā)生在什么時間? 【生命活動的各個時期】
　　
　�、� 轉錄的模板是什么? 【 DNA 的一條鏈(模板鏈)】
　　
　�、� 轉錄的原料是什么? 【四中游離核糖核苷酸】
　　
　�、� 轉錄的產(chǎn)物是什么? 【 mRNA 】
　　
　�、� 轉錄需要的基本條件是什么? 【模板、原料、酶(解旋酶、 RNA 聚合酶)能量】
　　
　　( 17 )什么是翻譯?結合 “ 蛋白質合成示意圖 ” 簡述翻譯的過程。
　　
　�、� 翻譯發(fā)生的場所是什么? 【細胞質的核糖體上】
　　
　�、� 準確地說，翻譯的產(chǎn)物是什么?【多肽】
　　
　�、� 翻譯需要的原料是什么? 【 20 種氨基酸】
　　
　　考點細化
　　
　　① 原核生物與真核生物的基因表達有什么不同?
　　
　　【原核生物的復制轉錄都發(fā)生在核區(qū)，邊轉錄邊翻譯; 真核生物復制、轉錄的場所是細胞核，翻譯在細胞質中的核糖體上進行】
　　
　�、� 病毒基因的表達原料和模板都來自誰?【病毒基因的模板來自病毒自身，表達原料來自宿主細胞】
　　
　�、� 遺傳信息、密碼子、反密碼子的區(qū)別是什么?起始密碼子、終止密碼子存在于哪種核酸分子上?
　　
　　【 DNA中脫氧核苷酸的排列順序代表了遺傳信息，也就是說 DNA 是遺傳信息的載體，而 mRNA 上攜帶有來自 DNA轉錄的遺傳信息，蛋白質的氨基酸序列則表達了 DNA 的遺傳信息; mRNA 上 3 個相鄰的堿基決定一個氨基酸 ，每 3 個這樣的堿基稱為 1 個密碼子;每種 tRNA 只能轉運并識別 1 種氨基酸，其一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有 3 個堿基，稱為反密碼子�！�
　　
　　( 18 )一種 tRNA 只能運轉一種特定的氨基酸嗎?一種氨基酸只能由一種特定的 tRNA 轉運嗎?
　　
　　【一種 tRN A只能運轉一種特定的氨基酸，一種氨基酸可以由多種 tRNA 轉運】
　　
　　( 19 )在基因表達過程中 DNA 分子中堿基數(shù)、 mRNA 分子中堿基數(shù)、氨基酸數(shù)存在什么數(shù)量關系?
　　
　　【 DNA 分子中堿基數(shù)： mRNA 分子中堿基數(shù)：氨基酸數(shù) =6 ： 3 ： 1 】

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