高中化學(xué)方程式的記憶方法

2016-08-12 17:50:49 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的化學(xué)的時候，喜歡采用照著書本記憶化學(xué)方程式或者化學(xué)反應(yīng)的方式學(xué)習(xí)。這樣的方法不但學(xué)起來非�？轃耄液芾�，也達(dá)不到很好的效果。其實，這是因為這些孩子們忽略了非常重要的先進(jìn)點，化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。

　　在化學(xué)這門科學(xué)中，無論是探索尋找新的物質(zhì)，還是驗證某一個反應(yīng)是否可能發(fā)生，或是一個簡單的方程式是否能夠成立，都需要通過實驗來得到答案。因此，我們在學(xué)習(xí)化學(xué)的時候，也應(yīng)該保持這種實驗探究的精神。親手做實驗，可以培養(yǎng)孩子們的動手能力，也能夠激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，在變化莫測的化學(xué)實驗中找到學(xué)習(xí)的樂趣.變厭學(xué)為愛學(xué)。

　　高中化學(xué)方程式的記憶方法（一）

　　在化學(xué)實驗課上，孩子們在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照書上所說的實驗過程，親自動手進(jìn)行實驗。這樣得到的結(jié)果，會比單純地照著書本看臺深刻得多。在結(jié)合已經(jīng)知道的化學(xué)方式，兩廂對照之后，就會更加加深印象，學(xué)習(xí)化學(xué)也不再顯得枯燥和煩悶了。

　　因認(rèn)真聽課、做好筆記與及時復(fù)習(xí)缺一不可。由于化學(xué)學(xué)科知識點既多又零碎、分散，所以，上課的時候一定要認(rèn)真聽講.積極思考。而好的課堂筆記則是老師授課精華的濃縮，用自己的語言將書本及老師的講解的重點和難點記錄下來，既是一個整理思路的過程，同時也便于日后復(fù)習(xí)。

　　理解化學(xué)的基礎(chǔ)概念和基本理論。概念和理論是化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分.同時也是打開化學(xué)大門的鑰匙。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達(dá)出來，具有一定的科學(xué)性。嚴(yán)密性和邏輯性。

　　高中化學(xué)方程式的記憶方法（二）

　　一、準(zhǔn)確使用化學(xué)用語。交流、描述及表達(dá)物質(zhì)變化過程中常用到的一些化學(xué)術(shù)語.如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等.要能熟練掌握.靈活運用。

　　二、重視實驗.培養(yǎng)動手能力。在研究元素化合物的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行物質(zhì)的分離與提純.鑒別與鑒定等定性定量分析時.一般都要以實驗為手段加以驗證或探究完成而得出結(jié)論。因此.要學(xué)好化學(xué)必須里視實驗。

　　三、及時反饋，精練題目。每當(dāng)學(xué)習(xí)到一個階段.就要學(xué)會自我檢查學(xué)習(xí)過程中的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。這一點可以通過選做一些經(jīng)典的題目開始。做題時不要只就題論題，要盡量拓展思維。在解法上盡量一題多解.一題多變或?qū)で笠唤舛囝}規(guī)律.培養(yǎng)分析問題、解決問題和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。但是.要切忌陷入題海。

　　四、多閱讀一些課外讀物幫助揚展知識面，平時注意觀察生活中的細(xì)節(jié)從中找到可以試著用化學(xué)的方法描述觀察到的現(xiàn)象。