預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線)，滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
智康1對1高考指導(dǎo)中心
(一)詞語辨析在完型中的考點
在此把詞組辨析在完形填空中的考查主要分為：動詞辨析、短語動詞的辨析、名詞辨析、形容詞副詞辨析、介詞和其他詞語的辨析。如何來增加詞語辨析的能力，建議考生可以找來以前的單選和相關(guān)的辨析來訓(xùn)練并做好平時的積累。接下來我們以幾個例子來說明。
Everyonehasimagination，butmostofus，oncewebecomeadults，forgethowto__it
A。putupwithB。catchupwithC。makeuseofD。keeptrackof
動詞短語的辨析。人人都有想象力，但一旦我們成為成人，我們大多數(shù)人忘記怎樣使用它。Cmakeuseof表使用，A。putupwith忍受，B。catchwith趕上。
Robertsatdownbythefiretowriteastory。Hewouldmakethe_____，atwelve-year–oldboy，justlikeLloyd
A。。starB。heroC。writerD。child
名詞的辨析。Robert坐在火邊寫一個故事。他要使得就像Llord的一個十二歲的男孩成為主人公。、在這兒hero：themaincharacterinastory，novel，film/movie，etc。(電影，小說，故事等的)男主人公，男主角。
Hpresentedmewithapuzzle-----allbecausehewavedtomelikesomeonedoesonseeingaclosefriend。Abig，______smileaccompaniedhiswave。
A。falseB。shyC。apologeticD。bright
形容詞的辨析。他給了我一個困惑——全是因為他向我招手，像某人一看到一個親密的朋友那樣。一個明顯的燦爛的笑容伴隨著他的揮手(一邊招手，一邊笑的很燦爛)。Bright(表情等)愉快的，喜悅的，false錯誤的，shy害羞的，apologetic道歉的。
(二)邏輯關(guān)系在完型中的考點
完形填空會考查考生對上下文邏輯關(guān)系的理解，如轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、增補關(guān)系、比較關(guān)系、對比關(guān)系等。四個選項都是表示文章的起承轉(zhuǎn)合、上下連貫等邏輯關(guān)系的詞語，必須弄清句子前后的邏輯關(guān)系，才可作出正確選擇。一個完整的語篇應(yīng)該是符合邏輯的，文章邏輯關(guān)系的取得主要是過渡詞的使用。作者利用轉(zhuǎn)承語助力文章的邏輯，孩子在做完形填空時應(yīng)通過自己對上下文的理解，找到適當(dāng)?shù)倪壿嬯P(guān)系，然后選擇正確的過渡詞。
老師從各個方面為考生舉例說明邏輯關(guān)系的考點，分析了句中，句間和段間的邏輯關(guān)系，使考生發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系并不抽象，它往往通過轉(zhuǎn)折、讓步、遞進(jìn)、因果等明確的邏輯關(guān)系詞來體現(xiàn)。或者和我們生活息息相關(guān)，訓(xùn)練實際生活，按照生活邏輯也能判斷。如
1。Wecanhatewaiting，_____itorevengetgoodatit！Butonethingis___-----wecannotavoidit。
(1)A。acceptB。controlC。changeD。improve
(2)A。certainB。interestingC。preciousD。easy
【點撥】(1)A(2)A
我們可能討厭等待，接受等待或者甚至擅長等待；但有一件事情是肯定的，我們不能避免等待。先進(jìn)空是句內(nèi)的邏輯，有討厭到接受再到擅長，一層比一層深入。
2。IntheUSprofessorshavemanyotherdutiesbesidesteaching。(1)thetimethataprofessorcanspendwithastudentoutsideofclassis(2)。
(1)A。HoweverB。ThereforeC。OtherwiseD。Furthermor
(2)A。plentifulB。limitedC。irregularD。fixed
【點撥】(1)B(2)B
在美國教授有很多教學(xué)以外的職責(zé)。因此，教授和孩子在課外度過的時間是有限的。這個考查的是句語句之間的邏輯關(guān)系
上面兩個例子里涉及到的都是一些常用的邏輯關(guān)系詞，除此之外，這里還給我們舉了一些相對少見的表達(dá)方式，來補充考生的積累。如：
Ofcourse，wemaystudywithourguide-booksthehistoryandspecialdevelopmentsofatownandgettoknowthem。______then，ifwetakeourtimeandstayinatownforawhile，wemaygettoknowitbetter。
A。ButB。BeforeC。SinceD。Until
【點撥】butthen：however；ontheotherhand然而；另一方面
Eg：Hemightagree。Butthenhemighthaveacompletelydifferentopinion。
嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把握，就會不無驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系才是征服完形填空較好途徑。所謂邏輯關(guān)系并不縹緲，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落的銜接中。通過邏輯關(guān)系的方法，我們可以通過確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測出來，從而在答案中尋找表現(xiàn)了相同邏輯意義的選項。這樣做，使得題目的難度大大降低。
(三)詞語辨析之動詞辨析
在完形填空診斷中，實詞也是絕大部分題目的診斷要點，例如：名詞、動詞、形容詞、代詞等。在對付這類題目的過程中，我們要正確運用詞匯知識，特別是拼寫相近而意義不同的實詞和與某個介詞搭配的名詞，能夠修飾某一名詞的形容詞。我們不僅要考慮這個選項用在句中在意思上是否合適，還要看這個選項與其它的詞的搭配。這其中也包括同義詞、近義詞和反義詞辨析，短語和慣用語的搭配。所以，做好這類題目的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確掌握這些實義詞的含義及用法。就動詞辨析這一類而言這里給我們舉了很多典型的有代表性的例子。如：
Forthefirstfewdays，Itriedto____hisfacetoseeifIknewhim。Ididn’t。Perhapshehadmistakenmeforsomeoneelse。
A。researchB。studyC。recognizeD。explore
【點撥】B
study：towatchorlookatsb。/sth。carefullyinordertofindoutsomething。端詳，細(xì)看，審視。
Eg：Shestudiedthewomanwhosatinfrontofher。她端詳這坐在她前面的那個女人。
如何做到正確解答邏輯關(guān)系在完形填空中的功課？要求考生(1)讀懂句子主干的含義。(2)掌握連接詞的用法。(3)分析句中，句間和句子與段落間的邏輯。動詞辨析考查點中，考生要想辨別動詞，句子的主干必須識別得清清楚楚。并且關(guān)注選項動詞的英文解釋和掌握常用動詞的多種含義和用法。
學(xué)習(xí)相關(guān)
Copyright 2005-2021 www.njjsdp.com.cn. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學(xué)而思網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
違法和不良信息舉報電話：010-60645366 舉報郵箱：1v1jubao@tal.com