沁同學寒假學習計劃指導--孫佳寶老師

　　孩子基本情況：

　　1.知識點的掌握情況

　　a)已掌握的知識點

　　孩子對于小學數(shù)學的學習，已經有了一定的認識，有了不錯的基礎，能夠獨立完成一些有難度的題目。

　　b)未掌握的知識點

　　部分不是很好，幾何不是很擅長，行程部分還有待加強。

　　2．思維能力特征

　　理解能力不錯，老師說過的知識點能一次性理解。但是仍然需要好好的復習與鞏固，學過的知識會忘記，會出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤，對于有的問題考慮的不夠全面。有的時候講解過的題目隔一段時間再進行提問，還是不太理解，證明未理解老師講解的內容。

　　3.課堂反饋

　　a)智力因素：

　　i.接受能力：領悟能力不錯，能夠跟上上課的節(jié)奏，對老師的提問做出正確的回答，聽課仔細，思想集中。

　　ii.分析問題能力：善于舉一反三，聯(lián)系過去學過的知識進行分析，能夠根據(jù)上課講過的知識點對題目進行分析，做出正確的回答。

　　iii.溝通能力：性格開朗，外向活潑，喜歡和老師討論問題，并提出自己的問題，做到有不明白就提問。

　　b)非智力因素:

　　i.互動性：上課很認真，精神飽滿，助力回答老師的提問，但在某些時候還是會顯得比較被動，需要老師循循善誘。這應該是因為比較難的題目孩子還是不容易想到。其實以她的能力，可以做到非常好。

　　ii.學習態(tài)度：態(tài)度非常端正，能夠按時按量，甚至超量完成老師布置的功課。在這一點上，可以看出她是一個非常好學的好孩子，有目標有計劃。

　　iii.習慣和修養(yǎng)：很有禮貌，為人大方，做事情有自己的思想。在課堂上和功課都能夠很好的完成任務。但是在數(shù)學學習上還沒有形成適合自己的方式方法，功課還是需要更多的時間去總結一套屬于自己的路子，養(yǎng)成總結的習慣。

　　（一）孩子培養(yǎng)計劃：

　　1.針對知識點的不足作出授課計劃

　　孩子目前對于某些知識點的掌握還是不是很扎實，所以針對她即將參加中環(huán)決賽，首先就是要加強她的弱項，其次再進行每一章節(jié)的加深學習。

　　針對這一點，我的想法是先進行部分的加強，這部分我打算用兩課時的時間，然后再專門進行幾何部分的學習，尤其是幾大定理的運用，需強烈加強。行程還需要繼續(xù)學習。

　　然后進行整個知識點從頭到尾學習一遍，并更加加大難度。在她腦海中形成更加完善的體系。

　　較后，我將對她的知識點的掌握進行系統(tǒng)的查漏補缺，進行一下綜合診斷。

　　2.針對思維能力的不足做出授課計劃

　　其實每個知識點很有難度的題目，孩子不能理解很正常，但她有一個缺點，不善于總結，幾個類似的題目出現(xiàn)還會出現(xiàn)相同的錯誤，這就歸結于她不善于總結，以后再上課的過程中我更會加強她這方面的能力，見到兩個類似的題目，讓她自己總結遇到這樣的題目該怎樣解答。

　　她容易馬虎，所以以后我也會加強糾正她這方面的錯誤，馬虎一道題，隔幾天拿出來再考她，直到她連做三次都正確為止。

　　3.對課堂反饋給出積極評價

　　對于孩子積極認真的態(tài)度，我非常滿意，并希望能夠繼續(xù)保持。而且，媽媽總是在課下把他的錯題總結出來，我相信她的母親幫了一個非常大的忙，真是一個好母親。

　　（二）階段性輔導目標

　　1.先進階段：（前8次課）對于，幾何，行程的知識進行加強。

　　2.第二階段：（中間課時）對整個知識點系統(tǒng)復習一遍。

　　3.第三階段：（剩下5課時）進行綜合模擬，查漏補缺。

　�。ㄈ�）課時安排（可做適當調整）

　　先進次課：進行的速算巧算總結訓練

　　第二次課：仍舊訓練速算巧算

　　第三次課：進行幾何部分幾大定理學習

　　第四次課：幾大定理復習總結

　　第五次課到第八次課：行程加強

　　中間課時：從頭到尾復習一遍知識

　　較后五次課：進行知識查漏補缺

　�。ㄋ模�寫給家長的話：

　　1.課外輔導是學校授課的輔導地位。

　　在學校里上課，老師未必能注意到每一個孩子的特點，學校里的培養(yǎng)是籠統(tǒng)的，因此孩子在學校里上課可能有很多問題得不到老師的及時關注。孩子可能會因為喜歡一個老師而喜歡一門學科，課外輔導就是對孩子進行專一的培養(yǎng)和提高，根據(jù)孩子自身的特點形成特有的教課方案。我們可以和孩子更好的溝通交流，能在先進時間發(fā)現(xiàn)問題和解決問題�；�礎不好，就進行針對性的查漏補缺，在較短的時間內，以較高的效率，達到較好的效果。但是課外輔導并不是全部，也需要家長您的大力配合，只有校內，校外以及家里還有孩子本身四個方面的共同努力，我們才能達到共同的目標。

　　2.家長與孩子的職責。

　　a)希望家長能夠配合老師的工作，監(jiān)督孩子完成一定的功課和診斷。根據(jù)孩子自身的情況制定相關的計劃，在制定學習計劃的過程中，希望家長能夠非常積極地配合，在此表示感謝。

　　b)上課前進行仔細的預習--上課時需要孩子認真地聽課--回家后要努力積極的完成功課--每個知識點學習結束后進行必要的復習和總結--回顧學過的知識點，主動說出自己還比較模糊的問題。以上幾個環(huán)節(jié)，都需要家長在沒有老師監(jiān)督的情況下，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣，并在此學習過程中，不斷尋找更適合自己的學習方法。

　　c)為了培養(yǎng)孩子的學習熱情和學習興趣，家長應經常關心孩子，從他感興趣的話題和感興趣的事情入手，鼓勵孩子都參加社會，學校，班級的各項活動。開闊孩子的視野，提高修養(yǎng)，使孩子不斷累積知識和經驗，在現(xiàn)實生活中學習和成長。

　　3.寄語

　　你是一個非常認真勤奮的好孩子，老師都喜歡這樣的孩子，可愛靈活。在我看來，只要你稍微的加把力，在學習上會更加優(yōu)秀，同樣在各方面都會更加優(yōu)秀。你很自信，這是老師很欣賞的一點，有自信的人會把事情做的很優(yōu)秀。數(shù)學的知識點都是相關聯(lián)的，我們要把基礎的都學好，然后像穿針引線一樣把每一塊的知識點都引出來，加強印象，熟練運用，久而久之，自然不是難題，再加上你很聰明，相信你會做的很好。

　　其實，數(shù)學并不是我們簡單的知道它是一門學科，其實鍛煉人的邏輯思維，提高人的智商，對于以后初中高中物理化學的學習都是非常有用的。它的作用真的相當大。希望你能熟練掌握這門學科。

　　祝你能夠實現(xiàn)自己的目標，在中環(huán)和走美中你呢個取得優(yōu)異的成績，考上理想的學校。同時也祝你能實現(xiàn)自己的人生理想，在未來的道路上越走越好。

   智康老師  孫佳寶