理性分析高中階段學習方法

2010-09-09 09:32:55 　來源：城市快報

　　教育相關人士提醒家長，學習狀況并不是指診斷成績的優(yōu)劣，而包括孩子的學習心態(tài)、學習成績波動、學習方法、學習規(guī)劃以及學習生活習慣等。開學伊始，這些主觀和客觀因素影響著每個孩子的學習狀態(tài)，成績的優(yōu)劣、學習的好壞由此劃分。所以，針對不同年級的孩子，科學的心理輔導和有效的一對一全程個性化輔導顯得尤為重要。

　　尋找學習樂趣總結(jié)經(jīng)驗教訓

　　高二是孩子們在高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中，對學校、老師、同學以及學習環(huán)境都有新鮮的感覺，而他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習環(huán)境，其興奮心情使其具有積極的學習和生活態(tài)度；高三的孩子由于將要參加高考，家長、老師和社會對他們給予高度的關注，因此他們會更關注學習。相反，高二階段由于很多孩子目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期，一旦遇到挫折，特別是診斷中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的孩子感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分孩子感到這個階段是在高二。

　　鑒于此，培養(yǎng)出無數(shù)高考“學子”的天材教育夏老師特別對高二年級的新生提出以下建議：

　　首先，要克服日常學習中的枯燥心理，學會從學習中尋找樂趣。例如：做出一道難的題目；考過一次優(yōu)異的成績；受到過師長一句表揚的話語。

　　其次，“勝不驕，敗不餒。”這句話非常重要，對于已經(jīng)取得優(yōu)異成績或成績有所提高的孩子，切忌驕傲自滿；對于在學習中出現(xiàn)困難與挫折的孩子，更要懂得“失敗是成功的墊腳石”這個道理，要學會總結(jié)失敗的經(jīng)驗和教訓，不斷完善自己的學習方法。

　　學習轉(zhuǎn)型應完成兩個轉(zhuǎn)變

　　在高一一年時間里，孩子應該完成兩個轉(zhuǎn)變：一是，思維方式的轉(zhuǎn)變。二是，學習方式的轉(zhuǎn)變。到了高二，孩子的學習自覺性應該得到增強，知識的獲取一方面要在經(jīng)過自己思考、理解的基礎上，從教師授課中獲取知識，另一方面通過自學主動獲取知識。

　　孩子能否順利實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變，是孩子成績的提高能否實現(xiàn)突破的關鍵。因此，到高二后，孩子應進一步完善這兩個轉(zhuǎn)型。天材教育資深心理咨詢師總結(jié)，高中階段的學習是枯燥的，高二這一年更是關鍵的時期。只有自己看得起自己，才能被他人看得起。如果一個人對自己已經(jīng)徹底失望了，就不要希望別人會對你有百倍信心。所以當自己意志低沉的時候，千萬不可對自己喪失信心和意念的支持。

　　機會總是掌握在有準備的人手中，因為他們做出了別人難以隱忍的付出，他們理應得到更多的回報。這才是自然界和社會的公平法則和生存哲學。天道酬勤，科學的教學加上持之以恒的毅力是天材教育育才無數(shù)的主要原因，也是讓津門家長放心的較大理由。