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聽力是高診斷題的先進大項,題量20小題,助力能力20分。作為高診斷卷的先進項,如果這一項考生完成得好,不僅有利于提高總分,而且還有利于考生樹立完成試題其他各項的信心。所以我們有必要認真對待聽力的準備。
一、 高考聽力是怎么考查的?
《診斷說明》對考生的要求是:要求考生聽懂有關日常生活中所熟悉話題的簡短對話和獨白。既然是簡短對話和獨白,所以聽力材料的難度不大,比起高診斷卷中的其他各項要容易很多。另外聽力材料的話題與我們的日常生活密切相關。材料的口語化特征非常明顯,交際性和實用性很強,很富有時代氣息。同時,《診斷說明》對考生聽力提出了四個方面的能力要求:1. 理解主旨和要義;2. 獲取事實性的具體信息;3. 對所聽內容作出簡單推斷;4. 理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。縱觀近兩年的高考英語聽力試題,命題人正是從這四個方面進行考查的:
獲取事實性的具體信息
如:2009年第1題 What do the speakers need to buy?
A. A fridge B. A dinner table C. A few chairs
對所聽內容作出簡單推斷
如:2009年第16題 What do we know about the girl?
A. She is new to the school. B. She writes for the school newspaper. C. She seldom asks questions in class.
理解主旨和要義
如:2008年第9題 What are the speakers talking about?
A. A way to improve air quality. B. A problem with traffic rules. C. A suggestion for city planning.
理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度
如:2008年第11題 What does the woman think about the man’s idea?
A. It’s interesting. B. It’s worth trying. C. It’s impractical
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