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北京高三開學考試！物理的學習是很困難的，尤其是高中的物理知識，是需要同學們付出很多辛勤汗水才能夠學懂學透的，同學們即使在假期的時候也要花費一些時間去學習它。下面，小編為大家?guī)?/span>北京高三開學考試。
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【篇一】
1.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3
2.1m3水的質(zhì)量是1t,1cm3水的質(zhì)量是1g。
3.利用天平測量質(zhì)量時應"左物右碼"。
4.同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同)。
5.增大壓強的方法：
①增大壓力
�、跍p小受力面積
6.液體的密度越大，深度越深液體內(nèi)部壓強越大。
7.連通器兩側液面相平的條件：
①同一液體
�、谝后w靜止
8.利用連通器原理：(船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等)。
9.大氣壓現(xiàn)象：(用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等)。
10.馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓強的值。
11.浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力。
12.物體在液體中的三種狀態(tài)：漂浮、懸浮、沉底。
13.物體在漂浮和懸浮狀態(tài)下：浮力=重力
14.物體在懸浮和沉底狀態(tài)下：V排=V物
15.阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體(浮力的公式：F浮=ρ氣gV排也適用于氣體)
【篇二】
1、摩擦力定義：當一個物體在另一個物體的表面上相對運動(或有相對運動的趨勢)時，受到的阻礙相對運動(或阻礙相對運動趨勢)的力，叫摩擦力，可分為靜摩擦力和滑動摩擦力。
2、摩擦力產(chǎn)生條件：①接觸面粗糙；②相互接觸的物體間有彈力；③接觸面間有相對運動(或相對運動趨勢)。
說明：三個條件缺一不可，特別要注意“相對”的理解。
3、摩擦力的方向：
�、凫o摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對運動趨勢方向相反。
②滑動摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對運動方向相反。
說明：（1）“與相對運動方向相反”不能等同于“與運動方向相反”。
滑動摩擦力方向可能與運動方向相同，可能與運動方向相反，可能與運動方向成一夾角。
�。�2）滑動摩擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。
4、摩擦力的大�。�
�。�1）靜摩擦力的大�。�
�、倥c相對運動趨勢的強弱有關，趨勢越強，靜摩擦力越大，但不能超過靜摩擦力，即0≤f≤fm但跟接觸面相互擠壓力FN無直接關系。具體大小可由物體的運動狀態(tài)結合動力學規(guī)律求解。
②靜摩擦力略大于滑動摩擦力，在中學階段討論問題時，如無特殊說明，可認為它們數(shù)值相等。
③效果：阻礙物體的相對運動趨勢，但不一定阻礙物體的運動，可以是動力，也可以是阻力。
�。�2）滑動摩擦力的大�。�
滑動摩擦力跟壓力成正比，也就是跟一個物體對另一個物體表面的垂直作用力成正比。
公式：F=μFN（F表示滑動摩擦力大小，F(xiàn)N表示正壓力的大小，μ叫動摩擦因數(shù)）。
說明：①FN表示兩物體表面間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力，更多的情況需結合運動情況與平衡條件加以確定。
②μ與接觸面的材料、接觸面的情況有關，無單位。
�、刍瑒幽Σ亮Υ笮。c相對運動的速度大小無關。
5、摩擦力的效果：總是阻礙物體間的相對運動(或相對運動趨勢)，但并不總是阻礙物體的運動，可能是動力，也可能是阻力。
說明：滑動摩擦力的大小與接觸面的大小、物體運動的速度和加速度無關，只由動摩擦因數(shù)和正壓力兩個因素決定，而動摩擦因數(shù)由兩接觸面材料的性質(zhì)和粗糙程度有關�！ �
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