北京藝考文化課培訓(xùn)班排名

2021-12-19 10:27:09 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京藝考文化課培訓(xùn)班排名！同學(xué)們一定要把自己的文化課重視起來，這樣才能夠在藝考通過之后步入理想的大學(xué)，文化課是錄取分?jǐn)?shù)線的基本，過線才有可能被入取。下面，小編為大家?guī)?/span>北京藝考文化課培訓(xùn)班排名。

　英語：梳理把握知識重點，科學(xué)訓(xùn)練診斷技能(衡中老師：李京華)

　　1. 較后這一個時期，是英語高考準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段

　　主要針對高考各試題類型進行專項訓(xùn)練，重在方法指導(dǎo)，系統(tǒng)歸納題目類型特點，優(yōu)化解題得分能力，提高孩子用英語獲取信息、處理信息的能力，注重提高孩子用英語進行思維和表達的能力。

　　2. 再次梳理，把握知識重點

　　在后期準(zhǔn)備中，要對詞匯、語法等基礎(chǔ)知識進行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點是以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用，帶動孩子閱讀和寫作能力的。

　　另外，要重視生活詞匯的拼寫，注重熟詞新意，突出高功課對準(zhǔn)備的引導(dǎo)。對于語法，提煉常見考點和重點考點，幫助孩子在語境中解題的能力，并針對上一輪復(fù)習(xí)中遺留的易錯題，提高準(zhǔn)確辨析考點的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。

　　3. 堅持始終，綜合技能

　　提高綜合技能是后期準(zhǔn)備的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語言技能的，更要貫穿后期準(zhǔn)備的始終。

　　首先，聽力技能。要堅持做到天天訓(xùn)練，足量訓(xùn)練，適當(dāng)進行延時訓(xùn)練，即一次的訓(xùn)練量超過高考的題量，以延長孩子聽力的疲憊期。

　　其次，閱讀技能。要重點提高孩子總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力，孩子在有限時間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準(zhǔn)確度，同時要加強對閱讀新題型的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

　　再次，寫作技能。要切實過好“三關(guān)”，依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語言關(guān)。

　　通過這一輪的復(fù)習(xí)，孩子作文要達到卷面整潔，語意連貫，內(nèi)容豐滿，語言地道的新高度。

　　4. 科學(xué)訓(xùn)練，訓(xùn)練診斷技能

　　時間越是接近高考，就越要進行貼近高考的模擬訓(xùn)練，提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性，提高答題的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然，在訓(xùn)練的同時，更要注重歸納和反思，孩子的診斷技能。

　　較后的沖刺，對于考生來說，蘊藏著無數(shù)的機會，只要堅持科學(xué)訓(xùn)練，注重提高綜合能力，高考英語優(yōu)異自是囊中之物

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各科準(zhǔn)備有側(cè)

　　通過采訪衡中老師和孩子，可知衡中4、5月份學(xué)科的準(zhǔn)備細(xì)節(jié)是這樣的：

　　語文：不去看遠(yuǎn)方模糊的，做好手邊清楚的(衡中老師：郭春容)

　　1. 注重識記積累，基礎(chǔ)分分必爭

　　對所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí)，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動動手，把平時的易錯字常寫寫，逐篇過關(guān)。對于成語題、病句題，要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對，為什么錯。文言文的翻譯訓(xùn)練要堅持，較后階段要做到字字落實，寧少勿錯。

　　2. 回顧典型作文題，作文素材每日積累

　　要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時的典型問題再看一看，吃透提示語，并劃出要點;要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點題、扣題。同時，擬題避免擬怪題，要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異，實際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號;字?jǐn)?shù)不能少于800字，也不要超太多;不會寫的字換個字塞進去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，但仍要堅持作文素材的每日積累。

　　3. 定期做整套語文試題，保證試題訓(xùn)練手感和速度，并且積累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩文鑒賞等題。

　　數(shù)學(xué)：找好支點，抓住增分點，把握好重點，突破難點(衡中老師：褚艷春)

　　1. 小題專練防超時

　　考生后期定時、定量、定性地加以訓(xùn)練是非常必要的。要務(wù)必在選擇題和填空題上加大訓(xùn)練力度，鞏固訓(xùn)練時間，避免“省時出錯”、“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。

　　2. 回歸基礎(chǔ)重梳理

　　在后期復(fù)習(xí)過程中，要通過疏理知識，盡量地回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，不斷加大基礎(chǔ)解答題訓(xùn)練力度，讓孩子對這一部分基礎(chǔ)題做對、做全，得助力能力。

　　3. 重點題型常“訪談”

　　后期復(fù)習(xí)時，要在有限的時間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得較大的效益，必須針對重點題型進行重點復(fù)習(xí)，并且能夠做到“焦點訪談”。對于數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計概率等幾大板塊，要做到重點知識重點復(fù)習(xí)，舍得花時間和下功夫。在復(fù)習(xí)過程中，孩子要能夠查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識與方法的經(jīng)緯圖。

　　4. 后期復(fù)習(xí)絕不是簡單重復(fù)的過程

　　要找好的較好“支點”——組題的質(zhì)量，抓住高考的“增分點”——基礎(chǔ)題，把握好知識的“重點”——重點模塊，突破知識的“難點”——解析幾何及導(dǎo)數(shù)問題，使復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不留任何“盲點”。

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