初中生物北師大版知識點

2021-08-22 18:08:01 　來源：百度文庫

初中生物北師大版知識點！學習初中生物的過程中覺得預習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中生物北師大版知識點。

　　達爾文的生物進化學說

　�、边_爾文乘“貝格爾號”艦考察，提出了自然選擇學說——被恩格斯稱為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一。

　�、布永粮晁谷傅泥沟倪M化及原因：

　　喙不變———取食昆蟲;

　　喙尖而長——取食仙人掌;

　　喙鑿狀———取食果實;

　　喙粗而尖——取食種子。

　　[由于環(huán)境條件(如食物、生物空間等)的改變，地雀的喙的形態(tài)、大小等方面發(fā)生了進化，以適應改變的環(huán)境。]

　�、匙匀贿x擇學說：在生存斗爭中，適者生存，不適者淘汰的過程。對同種生物而言，具有有利變異的個體在生存斗爭中容易獲勝，并繁殖后代;具有不利變異的個體則容易被淘汰。

　�、醋匀唤绲纳锲毡榇嬖谥z傳和變異現(xiàn)象。生物進化是自然選擇的結果。

　　生物的分類

　　⒈生物分類的依據(jù)：生物的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等。

　　⒉生物分類的等級：

　�、欧诸惖燃墸航纭㈤T、綱、目、科、屬、種。

　　⑵種是指形態(tài)結構和生理功能上表現(xiàn)相似，生態(tài)分部基本相同的一群生物。

　�、窃谏锓诸惾褐g，所處的共同分類單位越小，它們之間的相似程度越大，親緣關系越近。

　　動物在自然界中的作用

　　(1)維持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡。

　　生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)中的多種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維持生態(tài)平衡中起重要的作用。

　　(2)促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

　　(3)幫助植物傳粉，傳播種子。

　　動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。但是，當某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等。

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　　觀察法

　　學習過程從本質(zhì)上說是一種認識過程。認識過程是從感性認識開始的，而感性認識主要靠觀察來獲得，所以觀察方法就是首要的學習方法。觀察方法主要包括順序觀察、對比觀察、動態(tài)觀察。

　　1.順序觀察

　　順序觀察包括兩層意思。從觀察方式上來說，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍，后高倍。

　　例如，對植物根尖的觀察，就是先用肉眼觀察幼根，根據(jù)顏色和透明程度區(qū)分根尖的四部分，然后再用放大鏡觀察根尖的根毛，最后用顯微鏡觀察根尖的縱切片，認識根尖各區(qū)的細胞特點。

　　從觀察方位上來說，一般采取先整體后局部，從外到內(nèi)，從左到右等順序。再如，對一朵花的觀察，就要先從整體上觀察花形、花色，然后從外到內(nèi)依次觀察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。

　　2.對比觀察

　　對比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個性，從而把握住事物的本質(zhì)。

　　例如，觀察動植物細胞結構時，就要先異中求同：它們都有細胞膜、細胞質(zhì)、線粒體、細胞核，然后再同中求異：高等植物細胞有葉綠體、細胞壁、液泡，而動物細胞沒有。

　　3.動態(tài)觀察

　　對生物生活習性、生長過程、生殖發(fā)育的觀察都屬于動態(tài)觀察。動態(tài)觀察的關鍵是把握觀察對象的發(fā)展變化。

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