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高考會(huì)考北京英語(yǔ)聽力考場(chǎng)技巧

2021-08-06 22:24:53  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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高考會(huì)考北京英語(yǔ)聽力考場(chǎng)技巧!在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,聽、說(shuō)、讀、寫、譯方面是相輔相成的,若想在考場(chǎng)上輕松應(yīng)對(duì),首先應(yīng)注重平時(shí)的課下積累,其次是做到在考場(chǎng)上巧妙應(yīng)對(duì)。下面,小編為大家?guī)?lái)高考會(huì)考北京英語(yǔ)聽力考場(chǎng)技巧。相信對(duì)大家一定會(huì)有所幫助!

  在讀中提高聽的能力

  閱讀是外語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的輸入過(guò)程,也就是積累過(guò)程。有了足夠的積累,才能有豐富的詞匯及背景知識(shí)。在閱讀時(shí),應(yīng)有目的地選擇難易適中的相關(guān)讀物。這樣有選擇性的閱讀既能提高英語(yǔ)的分析能力,又能訓(xùn)練自己的思維。同時(shí)盡量做到分類閱讀,使題材和體裁多樣化,避免單一的閱讀。對(duì)學(xué)生而言,要加強(qiáng)朗讀即出聲的閱讀,課本就是很好的材料。一些演講名篇和短小精悍的英文也是誦讀的好材料。

  朗讀和閱讀一樣,貴在堅(jiān)持,不可間斷。這樣便會(huì)逐步解決語(yǔ)音辨別能力低、語(yǔ)流連貫?zāi)芰θ、不同口音辨析能力差等?wèn)題。

  掌握命題規(guī)律,捕捉有用信息

  一般來(lái)說(shuō),英語(yǔ)聽力測(cè)試主要是獲取事實(shí)性的具體信息,這些問(wèn)題大多以when,where,who,what,whyandhow等疑問(wèn)詞的形式出現(xiàn)。該部分主要包括某事件的細(xì)節(jié)、數(shù)字與計(jì)算(時(shí)間、價(jià)格等)、地點(diǎn)與方向、身份與職業(yè)、計(jì)劃與打算等。這些細(xì)節(jié)的考查往往以簡(jiǎn)短對(duì)話的形式出現(xiàn),即兩人之間一問(wèn)一答式的談話。由于這類對(duì)話長(zhǎng)度較短,往往只播放一遍。這就要求考生在解題時(shí),應(yīng)特別注意傾聽第二個(gè)人的答語(yǔ),以便從中捕捉到答題所需的信息。

  在讀中提高聽的能力
 
  閱讀是外語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的輸入過(guò)程,也就是積累過(guò)程。有了足夠的積累,才能有豐富的詞匯及背景知識(shí)。在閱讀時(shí),應(yīng)有目的地選擇難易適中的相關(guān)讀物。這樣有選擇性的閱讀既能提高英語(yǔ)的分析能力,又能訓(xùn)練自己的思維。同時(shí)盡量做到分類閱讀,使題材和體裁多樣化,避免單一的閱讀。對(duì)學(xué)生而言,要加強(qiáng)朗讀即出聲的閱讀,課本就是很好的材料。一些演講名篇和短小精悍的英文也是誦讀的好材料。
 
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  掌握命題規(guī)律,捕捉有用信息
 
  一般來(lái)說(shuō),英語(yǔ)聽力測(cè)試主要是獲取事實(shí)性的具體信息,這些問(wèn)題大多以when,where,who,what,whyandhow等疑問(wèn)詞的形式出現(xiàn)。該部分主要包括某事件的細(xì)節(jié)、數(shù)字與計(jì)算(時(shí)間、價(jià)格等)、地點(diǎn)與方向、身份與職業(yè)、計(jì)劃與打算等。這些細(xì)節(jié)的考查往往以簡(jiǎn)短對(duì)話的形式出現(xiàn),即兩人之間一問(wèn)一答式的談話。由于這類對(duì)話長(zhǎng)度較短,往往只播放一遍。這就要求考生在解題時(shí),應(yīng)特別注意傾聽第二個(gè)人的答語(yǔ),以便從中捕捉到答題所需的信息。

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