北京小學入學條件昌平區(qū)

2021-07-27 14:57:59 　來源：本站原創(chuàng)

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北京小學入學條件昌平區(qū)！大家馬上就要開學了，那么大家都是怎么準備入學的呢？有哪些事情是需要多多注意的呢？來和小編做一些準備吧。小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京小學入學條件昌平區(qū)希望能對大家復習八少八素有所幫助，一起來看一看吧~

　　入學條件及方式

　　(一)小學入學。按照免試就近入學原則，凡年滿6周歲(2015年8月31日以前出生)的適齡兒童，在昌平區(qū)申請入學，均須按期登錄北京市義務教育入學服務平臺，參加學齡人口信息采集。法定監(jiān)護人須如實填報適齡兒童入學相關信息，確保信息真實準確、完整有效。

　　我區(qū)根據(jù)學位供給情況和戶籍、房產、居住年限等因素，積極穩(wěn)妥推進以多校劃片為主，單校劃片和多校劃片相結合的入學方式開展招生，形成更加公平完善的入學機制。

　　具有昌平區(qū)戶籍并在昌平區(qū)實際居住的適齡兒童和具有本市其他區(qū)戶籍且其法定監(jiān)護人在昌平區(qū)具有本人合法房產的適齡兒童，須在規(guī)定時間內，持全家戶口簿、房產證明、《學齡人口信息采集表》等資料，隨法定監(jiān)護人到相應學校審核入學相關材料。

　　2021年昌平區(qū)繼續(xù)對招生人數(shù)超過設計規(guī)模的小學校實施學校服務范圍內新入學的適齡兒童實際居住地址登記，并與2019年以來該地址入學信息進行比對，自該套住房地址用于登記入學之年起，原則上六年內只提供一個單校劃片入學學位(符合國家生育政策的除外)，已占用學位的，通過電腦派位安排入學。2020年12月31日以后購買的存量房并用于登記入學家庭的適齡兒童，通過電腦派位方式安排入學。

　　具有本市非昌平區(qū)戶籍的無房家庭，符合在昌平區(qū)連續(xù)單獨承租并實際居住3年以上且在住房租賃監(jiān)管平臺登記備案、法定監(jiān)護人一方在昌平區(qū)合法穩(wěn)定就業(yè)3年以上等條件，須在規(guī)定時間，持相關材料經實際居住地所在鎮(zhèn)政府(街道辦事處)審核通過后，按要求取得《學齡人口信息采集表》，參加電腦派位入學。

　　按本市戶籍對待的適齡兒童，須在規(guī)定時間內，持相關材料經相關部門、鎮(zhèn)政府(街道辦事處)和區(qū)教委審核通過后，按要求取得《學齡人口信息采集表》，隨法定監(jiān)護人到居住地所在學校報名，學校安排有困難的，由區(qū)教委在區(qū)內協(xié)調解決。

　　非本市戶籍的適齡兒童，須在規(guī)定時間內，其法定監(jiān)護人持本人在京務工就業(yè)證明、本區(qū)實際居住證明、全家戶口簿、北京市居住證等相關材料，到實際居住地所在鎮(zhèn)政府(街道辦事處)進行審核;申請民辦學校就讀的，通過審核后取得《在京就讀證明(民辦學校)》;申請公辦學校就讀的，通過審核后由區(qū)聯(lián)合復審小組進行復審，復審合格后取得《在京就讀證明(公辦學校)》。經審核通過的適齡兒童按《在京就讀證明》類別，到民辦學校報名或在規(guī)定時間內參加公辦學校電腦派位入學。

　　符合昌平區(qū)入學條件的適齡兒童，可以申請就讀經區(qū)教委審批的具備當年招生資質的民辦學校，按照自愿原則報名。對報名人數(shù)超過民辦學校招生人數(shù)的，實行派位錄取。

　　(二)初中入學。具有昌平區(qū)學籍的本市戶籍和非本市戶籍的小學畢業(yè)生;學籍在本市不在昌平區(qū)，但學生與其父母至少一方的戶籍在昌平區(qū)或法定監(jiān)護人在昌平區(qū)具有本人合法房產的本市戶籍小學畢業(yè)生，需要在我區(qū)接受初中教育的，均須登錄初中入學服務平臺參加信息采集。

　　我區(qū)根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、學校規(guī)模，劃定學校服務范圍，具有昌平區(qū)學籍的本市戶籍和按本市戶籍對待適齡少年為九年一貫制學校、十二年制學校小學畢業(yè)生和符合對口直升初中條件的小學畢業(yè)生，按照自愿原則可以選擇直升本校和直升對口初中學�；騾⒓优晌蝗雽W;其他小學畢業(yè)生參加派位入學。

　　學籍在本市不在昌平區(qū)的本市戶籍小學畢業(yè)生，申請回昌平區(qū)就讀初中，經審核合格同意的，參加派位入學。

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　　小學學習方法

　　趣味學習法

　　1.聽聽、說說、做做。

　　在學完 1-10的數(shù)字后，可拿出籃球，邊拍球邊用英語數(shù)數(shù)，這樣既玩了球，又復習了數(shù)字，一舉兩得。

　　又如，在學習body時，可做touch游戲，即讓老師發(fā)指令，同學邊做動作，邊重復身體部位名稱。

　　如，老師說：“touch your mouth.”同學邊指自己的嘴巴，邊說：“mouth, mouth, this is my mouth.”這樣既鍛煉了同學的聽力，又加深了同學的記憶。

　　2.演演、說說、唱唱。

　　表演是學習語言的有效途徑，小學生更有愛表現(xiàn)的欲望。

　　在學animal時，可抓住每種小動物的特征，邊讀單詞邊做動作，邊做動作邊找相應的單詞卡片。