北京人大附早培2021數(shù)學(xué)答案

2021-07-17 23:29:05 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　人大附早培備考攻略

　　影響孩子學(xué)習(xí)能力的核心因素有三個：動力、方法、習(xí)慣。

　　影響孩子學(xué)習(xí)能力的核心因素

　　根據(jù)學(xué)習(xí)的心理機(jī)制，把影響學(xué)生學(xué)習(xí)活動和未來發(fā)展的核心心智因素的總和稱為“學(xué)業(yè)心智模型”(MSH)，其中最重要的核心因素為：動力(Motivation)、方法(Strategy)、習(xí)慣(Habit)。這三者之間互相聯(lián)系，動態(tài)發(fā)展，互相促進(jìn)。

　　而對于小學(xué)階段的孩子而言，家長應(yīng)遵循的重要性原則為：動力>>習(xí)慣>>方法。隨著年齡增長，后面的比重會越來越增加。到高中時，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略就變得至關(guān)重要。

　　我們先來看看學(xué)習(xí)動力，小學(xué)階段的孩子，其學(xué)習(xí)動力與情緒也是密不可分的。

　　“三無”讓孩子不愛學(xué)習(xí)

　　(概念釋義：學(xué)習(xí)動力，也就是學(xué)習(xí)動機(jī)，是推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在原因，是激勵、指引學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。學(xué)習(xí)動機(jī)指的是學(xué)習(xí)活動的推動力，又稱“學(xué)習(xí)的動力”。沒有學(xué)習(xí)動機(jī)，也都很難化被動學(xué)為主動學(xué)，也就很難在學(xué)習(xí)上有更好的進(jìn)步。)

　　許多家長會有這樣的誤區(qū)，認(rèn)為“動力就等于目標(biāo)”，只要樹立了目標(biāo)，孩子就能向著目標(biāo)勇往直前。確實，這種觀念對于中學(xué)生而言，非常重要，因為孩子進(jìn)入12歲以后，其理性部分會激增擴(kuò)大，會更理性地去分析和判斷，更具有意志力，那個時候孩子會因為目標(biāo)和意義而承受當(dāng)下的痛苦。

　　但對于小學(xué)生而言，這就是奢望。小學(xué)生還處于快樂不快樂的情緒階段。哪怕孩子有個目標(biāo)，比如，我以后要成為像某某某一樣的人，他們也多半是三分鐘熱度，無法堅持。

　　那么這個階段的孩子，其動力來源于哪里呢?或者說哪些原因會削弱孩子的學(xué)習(xí)動力呢?我概括為“三無”：無趣、無意義、無成就感。

　　(1)無趣。對于小學(xué)階段的孩子而言，生理發(fā)育還處在玩樂、游戲的階段。因而最討厭的就是“無聊”。但是從小學(xué)一年級開始，他們的生活就開始變得越來越無聊，不再像在幼兒園時那么富有創(chuàng)造力，那么豐富。每天都越來越單調(diào)。這就讓孩子的情緒高漲不起來。所以，有些孩子更愛電子游戲，而非書本知識的學(xué)習(xí)。

　　那么這個時候，家長就要做有心人，要用更有趣的方式來幫助孩子提升學(xué)習(xí)興趣。比如，用比賽的方式(親子比賽，自己與自己比賽)、游戲的方式(與孩子一起制作學(xué)習(xí)道具)、體驗的方式(帶孩子去真實的場景中發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)孩子多問為什么)，讓學(xué)習(xí)更趣味化、多樣化，這樣孩子才會感到學(xué)習(xí)是很有趣的。

　　(2)無意義。其實對于該階段的孩子而言，他們還不會那么追求“學(xué)習(xí)的意義”，但由于我們家長在平日里可能會過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果，用功利化的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，反而讓孩子片面地理解了學(xué)習(xí)的意義。比如，學(xué)習(xí)的意義就是考證書。學(xué)習(xí)就是為了進(jìn)名校。學(xué)習(xí)就是為了比過隔壁王小明，不讓爸媽丟臉。學(xué)習(xí)就是為了買大房子和名車……這些都會影響孩子內(nèi)在產(chǎn)生持久的學(xué)習(xí)動力。此外，我們家長可能還會過分強(qiáng)調(diào)考試，這也會讓孩子將學(xué)習(xí)和考試劃等號。比如，考前過分焦慮，甚至把參加的興趣班都停了，就為了備考準(zhǔn)備。這都是沒必要的。

　　(3)無成就感。

　　孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，許多孩子面臨的困難就是無成就感。越學(xué)習(xí)，越感到挫敗。而小學(xué)階段，最多采用的就是重復(fù)訓(xùn)練的方式。這不僅無趣，更無成就感。錯了一道題，結(jié)果錯題抄10遍。反復(fù)進(jìn)行背默……這些都會讓孩子感到花了很多時間卻沒有獲得什么成就感。那么，我們家長就得在這個時候給到孩子展現(xiàn)的機(jī)會，讓他更有成就感。比如，為了激勵孩子書寫，就可以將好的字貼在墻上。為了讓孩子鞏固每日所學(xué)知識，可每天給孩子15分鐘來給爸媽上課。也可以針對孩子來個問答比賽。或者帶孩子去實踐應(yīng)用，在真實的場景中使用知識。

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