北京小學數(shù)學期末考試題

2021-07-07 23:59:19 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京小學數(shù)學期末考試題！小學的期末考試就快到來，我們是不是應(yīng)該做好準備了呢？你有沒有進行復(fù)習呢？一定要好好努力哦~下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京小學數(shù)學期末考試題！希望能對大家復(fù)習期末考試有所幫助，一起來看一看吧~

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　　小學期末復(fù)習攻略

　　實踐拓展在復(fù)習中有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)

　　練習是復(fù)習課的一大亮點，在擺脫傳統(tǒng)復(fù)習課以大量的機械操練基礎(chǔ)上，應(yīng)突出練習的綜合性、靈活性、發(fā)展性、實踐性和創(chuàng)新性。因此，復(fù)習課練習設(shè)計要注意以下幾個方面：

　　1、彈性設(shè)計，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。在內(nèi)容選取上應(yīng)考慮學生差異性，可以就同一問題情境提出不同層次的問題或開放性問題，使不同的學生得到不同的發(fā)展。同時還可以設(shè)置一些選學內(nèi)容或閱讀材料，滲透一些重要的數(shù)學思想和方法，為學有余力的學生提供更大的學習和發(fā)展空間。

　　2、針對重點，講究實效。如概念的復(fù)習課，知識點容易相互混淆，那么在題型的選擇上要側(cè)重于“辯析題”;又如計算復(fù)習課，要注重計算的準確性和計算方法的靈活性，那么改錯題和開放題比較好。有針對性的練習，往往能起到事半功倍的效果。而毫無重點、表面花哨的練習，卻只能事倍功半。

　　3、結(jié)合實踐，力求創(chuàng)新。如：第十二冊課本中有一道這樣的復(fù)習題：一個長方形和一個圓的周長相等，長方形長9米，寬6.7米求它們的面積?教師將此題改變成一個故事：巴依老爺買回一群羊，要阿凡提放入一個長9米，寬6.7米的長方形羊圈里去，但太小放不進去，阿凡提該怎么辦?大家?guī)退胂朕k法。使原來枯燥乏味的題目變得鮮活生動，提高學生的學習興趣，促使學生創(chuàng)新。

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