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北京海淀區(qū)初二期末語文試題！語文這門功課同學們都知道是需要積累的科目，同學們平時積累的怎么樣呢，上課有沒有認真的聽講呢，只有上課認真的聽課，同學們才能在期末考中有好的成績，下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京海淀區(qū)初二期末語文試題。
培養(yǎng)中孩子語文學習的課堂聽課習慣
聽課這一語文教學活動，是孩子接受新知識，學成新技能的較重要的學習環(huán)節(jié)。要提高聽課效率，必須培養(yǎng)良好的聽課習慣。良好的聽課習慣表現(xiàn)在專心聽講，大膽質疑，并善于發(fā)表己見，積極聯(lián)想，分析探究，用心聽記。概括而言，就是養(yǎng)成聽、思、議、記的好習慣。
(1)怎樣才能促進孩子重“聽”呢?要促進課堂上孩子重“聽”，教師一定要努力改進教學方法，努力駕馭語言文字，運用優(yōu)美的教學藝術增強課堂趣味性，激發(fā)孩子學習興趣，粘住孩子的心靈，注意引導孩子思考，設疑釋疑，發(fā)揮孩子的課堂主體作用。
(2)怎樣才能促進孩子深“思”呢?要引導孩子在語文課堂上深刻地思考問題，語文教師一定要銳意采用新穎的教學方式，在傳授語文基礎知識的同時結合文采的感染，在分析文學形象的入微處結合人生哲理的分析，施教中議論較精辟的地方.應插入不離弦的軼聞小故事。這樣加之以聯(lián)想比較，啟迪孩子思考，認鼻調動課堂雙邊活動的情趣性和科學的積極性.課堂上注意設計富有啟發(fā)性和針對性的問題，引發(fā)孩子積極思索。
(3)如何激發(fā)課堂上孩子善“議”呢?教師一定妥善于發(fā)揚民主，調動孩子反饋語文學習信息的積極性.鼓勵孩子大膽發(fā)言，主動發(fā)問，對“出言尤規(guī)有章”的孩子給予美的評價。營造在課堂上師生平等，相輔相成�；顫娪行虻膶W習氛囤，形成充滿活力的課堂整體。形成一種祥和親切，平易大方的師生關系，防止那些以各種借口變相打擊孩子積極性的緊張局面。
(4)如何誘導課堂上孩子勤“記”呢?老師應精心設計課堂板書。板書應該提煉得少而精，醒目、科學、完整，使之能啟發(fā)孩子，為孩子作筆記提供良好條件，從而培養(yǎng)出孩子做筆記的興趣和會作筆記的學習習慣。
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