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2021年北京朝陽區(qū)高一下學期化學期末試卷及答案！把自己這些天的學習任務都安排好，考試前的這段時間是非常重要的，你們要把基礎(chǔ)鞏固的階段，和考前沖刺的階段分類好，高一這年相對來說還是比較輕松的一年。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年北京朝陽區(qū)高一下學期化學期末試卷及答案。
2021年期末考還未進行，小編會在結(jié)束后的第一時間公布試題，敬請關(guān)注~
小編為大家準備一些往年的試題https://jinshuju.net/f/Xy31Am，同學們可以拿往年的試題練練筆哦，一定要認真?zhèn)淇寂叮?/strong>加油~
學會加工
加工在學習過程中發(fā)揮著重要的作用，是高效獲取知識的基本條件之一。對信息加工的重要方法有：1)類比法;2)比較法;3)質(zhì)疑等。
第一、學會類比
類比是根據(jù)兩類或兩個事物之間某些屬性上的相同或相識所作出的一種推斷。它既可使抽象的內(nèi)容具體化、形象化。也可使陌生的事物熟悉化，從而實現(xiàn)對新知識的掌握。如在學習鹵族元素及其化合物性質(zhì)時，抓住該元素所具有的共同特征：核外最外層電子數(shù)相同，均為7個，從而類推出它們的單質(zhì)及化合物在化學性質(zhì)上具有與Cl2與及其化合物相似的化學性質(zhì)，同時鹵族元素原子的電子層數(shù)從上到下逐漸增多，所以化學性質(zhì)還存在著遞變性和特殊性，重點掌握有哪些特殊的地方和哪些性質(zhì)是遞增，哪些性質(zhì)是遞增，其余的性質(zhì)就是相似性了。從而順利實現(xiàn)對鹵素其他元素對應單質(zhì)及其化合物性質(zhì)的學習和掌握。
第二、學會比較
比較是對兩種或兩種以上易混淆的相關(guān)事物進行對比分析的一種常用方法。常用的比較方法有對立比較、差異比較和對照比較等。如在學習氧化還原反應時，氧化和還原、氧化劑和還原劑、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物等屬于對立的概念，在學習過程中，要抓住這些概念內(nèi)部間的對立面來比較，以留下深刻的印象，實現(xiàn)記住一個就掌握另一個的一箭雙雕的效果。又如對易混淆的同位素、同素異形體概念，要抓住這兩個概念的相同點是什么，不同點有那些。從而掌握這兩個概念。
第三、學會質(zhì)疑
質(zhì)疑就是追問為什么，或者用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學事實的深層理解。學會對事物進行全面的觀察，并在此基礎(chǔ)上，通過分析、比較、正向、逆向思維等活動來實現(xiàn)。它具有一定的途徑和方法。常見的途徑能和方法有：
1)變正向思維為逆向思維，提出問題;
2)觀察事物的異常點，發(fā)現(xiàn)問題;
3)對不同事物做對比，發(fā)現(xiàn)問題;
4)窮追不舍，刨根問底;
5)聯(lián)系實際，大膽質(zhì)疑;
6)探求因果，弄清關(guān)系;
7)改變概念的內(nèi)涵和外延，提出問題，等。
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