北京市門頭溝區(qū)中考地理二模

2021-06-07 22:06:05 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

點擊領(lǐng)取→2021年北京初三二模試題及答案

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北京市門頭溝區(qū)中考地理二模

2021年二模診斷還未進行，試題暫未公布，請大家繼續(xù)關(guān)注。

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　　〖方法一〗諧音記憶復習法

　　如果學生對大量地圖、地名的記憶和各類知識間的關(guān)系不知所措，便會造成地理原理、概念的混肴。對于這種情況，反而好解決。比如在學習地理事物、地理現(xiàn)象時，可用諧音法編“順口溜”，如記憶全球的六大板塊時可記憶為“南非亞印太美”，在了解我國超過100萬的民族有哪些時，可編成：“滿蒙回藏苗、維彝壯布朝、侗白土哈瑤”。

　　〖方法二〗組織中心問題談話法

　　學生也可以把需要復習的全部內(nèi)容，提出幾個“中心”，圍繞“中心”組織成若干問題，采用敘述的方式，自己來復習地理知識，來加強自身的地理技能。這樣可了解學生掌握知識的程度，使學生獲得比較完整、系統(tǒng)的地理知識。

　　〖方法三〗利用學生自制的“學具”進行復習

　　比如，要復習經(jīng)、緯線，東、西半球，南、北半球，地球上的五帶等，學生動手制作 “地球儀”(要求在“地球儀”上畫上赤道、南北回歸線、南北極圈、20°W與160°E經(jīng)線，并在南北回歸線之間，北極圈以內(nèi)，南極圈以內(nèi)涂上不同的顏色)。學生在動手的過程中就體會到經(jīng)、緯線的性質(zhì)(形狀、大小、指示的方向的不同)，五帶的分布，半球的劃分等知識。

　　〖方法四〗運用“地理事物定位法”進行復習

　　第一步：讀、劃先行——“思維描圖法” 第二步：填、寫結(jié)合——“地理事物定位法” 通過第一步的復習，在掌握了教材上的地理知識、相關(guān)的地圖知識，對地理事物及規(guī)律進行定位。具體做法是：準備一張空白地圖，把有關(guān)地理事物，如山脈、河流、自然帶、交通城市礦產(chǎn)等，按位置、比例，分別“定位”到空白地圖上，把眾多的地理事物歸納為一圖，使地理事物或規(guī)律更加一目了然，達到圖形合一(圖文合一)，從而使學生的知識水平由感性認識上升到理性認識，起到深化和鞏固地理知識的作用。

　　〖方法五〗運用“對比強化記憶法”進行復習

　　在此階段，對易混淆的地理事物包括地名、重要地理界線、典型的經(jīng)濟項目(如南水北調(diào)，西氣東輸、青藏鐵路等)，可利用地圖實行“對比強化記憶法”。如把不同性質(zhì)的地理界線，季風區(qū)、非季風區(qū)，干濕地區(qū)，氣候類型，回歸線、赤道通過的國家等，都可以列在同一圖上，進行觀察、對比，強化記憶。

　　〖方法六〗提高能力、強化訓練法

　　通過讀、描、劃、寫、填等一系列動手、動腦的復習活動，在熟練掌握地理知識的基礎(chǔ)上，通過適當練習來培養(yǎng)學生分析、歸納、綜合地理問題的能力，進一步掌握各地理要素的規(guī)律，以及各地理要素之間相互影響、相互制約的辨證關(guān)系。提高學生掌握地理學科知識間的聯(lián)系，運用所學知識解決實際問題才是復習的核心任務(wù)，而這項任務(wù)的落實必須依托于訓練這個重要的環(huán)節(jié)。對有疑問的題目可與同學進行討論或請教老師。

　　學習地理有一個正確的方法十分重要，但有一個端正的學習態(tài)度對學好地理同樣也十分重要。

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