北京人大附早培班報名后如何準備

2021-05-30 13:55:53 　來源：網(wǎng)絡整理

北京人大附早培班報名后如何準備!人大附中早培班要求孩子的知識面掌握范圍廣，涉及內容有：數(shù)學思維、時事政策、傳統(tǒng)文化知識、英語詞匯量等，建議家長們陪伴孩子多做準備。下面是小編今天給大家?guī)淼?span style="color:#f00;">北京人大附早培班報名后如何準備！希望能夠同學們提供幫助~

早培上岸關鍵

剛上小學的孩子，1-3年級的重點是英語，最好在4年級過KET，5年級過PET，小升初的英語基本就夠用了，當然也要經(jīng)常練習和閱讀。語文就是大量的閱讀，讀高層次的書。如果想擇校就必須學奧數(shù)，最好1年級就開始學，最晚3年級也必須得學了。如果孩子不喜歡，也不能勉強，因為他不感興趣，也不會學好的。

上了4年級，沖刺的時間到了，奧數(shù)要開始刷題，主要是思維引導方面的題型，語文英語可以報一個針對小升初應試能力的班。

上了5年級之后，如果還沒有學奧數(shù)，基本就不太可能了，如果孩子已經(jīng)學了奧數(shù)，但是不太明顯，有必要的話每周請幾次假在家專心刷思維引導，每天保證最少10-20道。刷經(jīng)典、刷短板，時刻保持做題的感覺。至于語文、英語，只要不是特別瘸腿，可以不用投入太多時間，刷題的時候可以適當調劑調劑。

最最重要的關鍵，家長重視孩子的教育，孩子也很樂于學習的過程和結果。

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小學語文學習方法

　　一、好記性不如爛筆頭

　　學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。閱讀的同時要人，甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。為了使書本知識真正變?yōu)樽约旱闹R就必須教會孩子遇到問題獨立思考。

　　寫讀書筆記，把書中較有價值的內容記下來，也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來。經(jīng)常這樣做就能提高自己的語文聽說讀寫能力了。

　　二、回憶內容促進記憶

　　每天晚上睡覺前，把當天學習的內容在腦子里過一遍，加深記憶，這種方法對學好語文是很有幫助的。在回憶的過程中難免會遇到想不起來的內容，此時要及時翻一下書，然后合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著可以把當天的學習內容多回憶幾次。由于剛上完課，孩子對大部分內容還有印象，往往用很短的時間就回憶完了。如果回到家，書一合，對所講的內容不理不睬，到期末復習時，對堆積如山的知識點會使孩子“望題興嘆”。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。

　　三、積少成多聚沙成塔

　　語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，可以讓孩子利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點;積累一些零碎的知識，在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻閱各門各類的書，隨時隨地積累自己有用的知識。“要知學問難，在乎點滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對于語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高;只有學富五年，才能才高八斗。

　　做生活的有心人，做語文學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把語文學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。

　　四、遇到問題獨立思考

　　在學習上遇到困難時，要求孩子不要急于求教于別人，獨立思考是把死知識變?yōu)樽约旱臇|西的較有效方法。碰上百思不得其解的問題再去請教老師或同學，一但弄明白，印象會很深刻。而我們的一些孩子，懶于動腦筋，恥于問

　　五、加強背誦

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過：背誦是記憶力的體操。適當背誦些有價值的材料，猶如常做體操增強體力一樣，可增強記憶力。據(jù)生理學家研究，重復的'刺激可以幫助條件反射的建立和鞏固。要求孩子把有價值的材料背下來，對增強記憶力，提高學習成績很有幫助。俗話說“挖到籃子里才是菜”，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內部記憶和外部記憶。記在大腦里為內部記憶，記在大腦以外，書本中、讀書筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為外部記憶。大腦是儲存知識的倉庫，科學家們曾經(jīng)講過，大腦儲存記憶知識的功能開發(fā)利用的不到10%，應開發(fā)和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦及時記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟是少的，很多人記住知識是要靠反復的記憶。因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，平時經(jīng)常翻看檢閱，就可以把外部記憶變?yōu)閮炔坑洃洠嬲D化為對自己有用的東西。很多知識只有經(jīng)過不斷的反復的鞏固記憶，才能在自己大腦里扎根。知識積累的多了，才能從根本提高自己的語文能力。

　　六、磨刀不誤砍柴工

　　孩子做題目時，不要急于去做，一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書，把所講的內容全部弄懂后，再做題目。這樣就會感到輕松自如。常言道：磨刀不誤砍柴工，就是這個道理。做訓練是為了牢固掌握所學的知識，那些圖快、圖省事欲走捷徑的孩子，似懂非懂，一味地為做題目而做，常常會到處碰壁，走進死胡同。返回頭再看書，事倍功半。

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