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北京市昌平區(qū)中考地理二模試題
2021年二模診斷還未進行,試題暫未公布,請大家繼續(xù)關注。
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初中地理復習方法1、聚合思維法
是指從不同來源,不同方向探索一個正確答案的思維方法。如我國氣象學家竺可楨教授通過長期對氣溫、氣壓、風向和濕度等氣候要素的觀察,并仔細觀察冰的初凍、融化以及物候現(xiàn)象等,得出了我國近五千年以來的氣候變化規(guī)律。
初中地理復習方法2、逆向思維法
這是以背道常規(guī)現(xiàn)象、由結(jié)論推原因或條件的思維方式。如,近年來在青藏高原發(fā)現(xiàn)了巖溶地形,這一反,F(xiàn)象怎樣解釋?按青藏高原現(xiàn)在的自然條件,不能形成巖溶地貌。但如果反過來由果索因,從青藏高原的發(fā)展歷史來探尋答案,則問題就解決了。
初中地理復習方法3、假設思維法
這種方法也就是我們常說的科學假說。由于受科學水平和技術(shù)條件的限制,人們在實踐過程中,對某些現(xiàn)象不能確切了解其產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律,往往借助猜測,作出假定說明。如魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說”?茖W家們對地中海未來的情形提出了“消亡說”、“干涸說”、“擴展說”三種假設。
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