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北京小學(xué)升初中父母推薦信!大家有沒有在小學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習習慣呢？馬上就要升入初中了，大家都做了哪些準備呢？初中的學(xué)習生活還是很難的，大家一定要多多加油！小編也給大家整理了一些資料！下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)升初中父母推薦信!一起來看一看吧~
小孩子自我介紹篇一
鏡子里頭有個小男孩，他的個子長得高高的，身體壯壯的，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，較有特點的是他那一對大大的招風耳。他有許多愛好;讀各種課外書，練書法，學(xué)英語，打乒乓球，踢足球，玩電腦。他較喜歡的是指揮小人國作戰(zhàn)，他喜歡把小棋子，玩具汽車，當成作戰(zhàn)的，雙方擺在房間的戰(zhàn)場。”
他是班長，但是他的學(xué)習不是班上較好的，因為他有個壞毛病粗心大意，每次診斷和做功課，好多題本來是會做的，由于粗心不能得助力能力或優(yōu)。他還有一個毛病-----性子急，遇事不能冷靜總是急得掉眼淚，或者急得耍脾氣。不過現(xiàn)在他已經(jīng)下定決心該掉這兩個壞毛病。他就是我，馬上念三年級的我。
小孩子自我介紹篇二
我叫胡若飛，今年六歲。因為我是蒙古人，所以我家里有四口人。我寫功課很慢，因為我寫功課的時候，寫了一點點就不寫了，我一定要把這個習慣改掉。但是我學(xué)習成績很好，在我們班當了學(xué)習小標兵。期末診斷得了數(shù)學(xué)99，語文100。我想我還是個好孩子。
小孩子自我介紹篇三
老師、同學(xué)好：大家好!
我是一個比較文靜聽話的男孩子，不愛搗亂，不過偶爾也會淘氣。
我是從**小學(xué)入學(xué)畢業(yè)的，在那里我度過了愉快的三年。老師喜歡我，小朋友也喜歡我，當然我也喜歡他們，我們在一起非常開心。我在那里有很多好朋友，我希望在學(xué)校里也能這樣。
我認識了很多字，但是寫得還不太好。媽媽給我買了很多書，我很喜歡看，現(xiàn)在較喜歡的是英雄故事、軍事和科學(xué)等方面的。我還喜歡問問題，有時候難住了媽媽，她只好去電腦里查。
為了鍛煉身體，我在小學(xué)入學(xué)里學(xué)了半年武術(shù)，老師教了一套拳，可是現(xiàn)在差不多都忘了。我還在少年宮學(xué)了半年兒童畫，雖然現(xiàn)在畫得還不是很好，但是比以前有進步了，我較喜歡畫奧特曼。
媽媽從小要求我要有良好的生活習慣，早睡早起，中午睡午覺，要講衛(wèi)生，勤洗手。我努力去做，但是有時候也犯點小錯誤，特別是這個假期玩得多了，開學(xué)了，又換了新環(huán)境，還需要適應(yīng)。
我的優(yōu)點是記憶力比較好，認字多，加減法也會一些;性格比較溫和、開朗，可以和同伴和睦相處;敢于發(fā)言，上課時積極舉手回答問題;在小學(xué)入學(xué)里幫助老師做力所能及的事情。缺點嘛也有，有時候會犯倔，偶爾有點小氣。我的體育方面不是太好，在小學(xué)入學(xué)排練舞蹈時老師說我動作不太協(xié)調(diào)，登高爬低的時候有點膽小，不過我會加強鍛煉的。媽媽還說我寫功課的時候有點粗心。
媽媽對我的希望是：健康、善良、正直、向上，努力學(xué)習，做一個自信、自強、自立的人。
希望老師能對我嚴格要求、幫助我進步。媽媽爸爸希望我能保持好的視力，不要過早的戴上眼鏡，所以保持正確的讀書寫字姿勢很重要，希望您能督促和提醒我，謝謝。
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初中學(xué)習方法
數(shù)學(xué)學(xué)習方法
根據(jù)心理學(xué)的理論和數(shù)學(xué)的特點，分析數(shù)學(xué)課堂學(xué)習，應(yīng)遵循以下原則：動力性原則，循序漸進原則，獨立思考原則，及時反饋原則，理論聯(lián)系實際的原則，并由此提出了以下的數(shù)學(xué)學(xué)習方法：
1.求教與自學(xué)相結(jié)合在學(xué)習過程中，即要爭取教師的指導(dǎo)和幫助，但是又不能處處依靠教師，必須自己主動地去學(xué)習、去探索、去獲取，應(yīng)該在自己認真學(xué)習和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。
2.學(xué)習與思考相結(jié)合在學(xué)習過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本究源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學(xué)習方法。
3.學(xué)用結(jié)合，勤于實踐在學(xué)習過程中，要準確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實際模型中抽象為理論的演變過程。對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實踐。
4.博觀約取，由博返約課本是孩子獲得知識的主要來源，但不是先進的來源。在學(xué)習過程中，除了認真研究課本以外，還要閱讀有關(guān)的課外資料，來擴大知識領(lǐng)域。同時在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，進行認真研究，掌握其知識結(jié)構(gòu)。
5.既有模仿，又有創(chuàng)新模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習中不可缺少的學(xué)習方法，但是決不能機械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。
6.及時復(fù)習增強記憶課堂上學(xué)習的內(nèi)容，必須當天消化，要先復(fù)習，后做訓(xùn)練，復(fù)習工作必須經(jīng)常進行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識進行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。
7.總結(jié)學(xué)習經(jīng)驗，評價學(xué)習效果學(xué)習中的總結(jié)和評價，是學(xué)習的繼續(xù)和提高，它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習方法與態(tài)度的調(diào)整和評判能力的提高。在學(xué)習過程中，應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。更深一步，是涉及到具體內(nèi)容的學(xué)習方法。如，怎樣學(xué)習數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)公式、法則、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)語言;怎樣提高抽象概括能力、運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力;怎樣解數(shù)學(xué)題;怎樣克服學(xué)習中的差錯;怎樣獲取學(xué)習的反饋信息;怎樣進行解題過程的評價與總結(jié);怎樣準備診斷。對這些問題的進一步的研究和探索將更有利于中孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習。歷史上許多優(yōu)秀的教育家、科學(xué)家，他們都有一套適合自己特點的學(xué)習方法。比如，我國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的學(xué)習方法概括起來是四個字：搜煉古今。搜就是搜索，博采前人的成就，廣泛地研究;煉是提煉，把各種主張拿來比較研究，再經(jīng)過自己的消化和提煉。著名的物理學(xué)家愛因斯坦的學(xué)習經(jīng)驗是：依靠自學(xué)，注意自主，窮根究底，大膽想象，力求理解，重視實驗，弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等八個方面。如果我們能將這些教育家、科學(xué)家的更多的學(xué)習經(jīng)驗挖掘整理出來，將是一批非常寶貴的財富，這也是學(xué)習方法研究中的一個重要方面。學(xué)習方法這一問題雖已為廣大的教育工作者所重視，并且提出了不少好的學(xué)習方法。但是由于長期以來“以教代學(xué)”的影響，大部分孩子對自己的學(xué)習方法是否良好還沒有引起注意。許多孩子還沒有根據(jù)自己的特點形成適合自己的有效的學(xué)習方法。因此作為一個自覺的孩子，就必須在學(xué)習知識的同時，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
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