一對一的補課對孩子有幫助嗎？一對一補課效果怎么樣

家長們在孩子課外補習上花了大把的時間、金錢和精力，但遺憾的是，有時候偏偏沒有取得什么效果。那么一對一的補課對孩子有幫助嗎？一對一補課效果怎么樣？下面我們一起來探討一下吧。

一對一補習的優(yōu)勢

首先必須肯定的是一對一教學對孩子的學習程度，調整教學方式的靈活性，個性化教學能讓孩子針對性解決在學習路上遇到的問題，更容易提高成績！

可及時補上欠缺的知識，提高學習成績

可以增強孩子的興趣和信心

能糾正孩子的不良學習習慣，使孩子掌握正確的學習方法

可以有針對性地單獨授課

“一對一輔導”的老師面對面地授課，且授課之前對孩子水平已有了解，則針對性較強，并給孩子留有充分的考慮余地，孩子在此種環(huán)境里學習，情緒會放松下來，學習的效率自然會大大提高。如果家庭經(jīng)濟條件寬裕的話，找一對一的輔導，成績提高的效果會更顯著。

但對于部分家庭來說，小學進行一對一教學補習的費用可能比較高昂！那還有哪些課外提高成績的方法呢？適合哪些類型的孩子呢？

小班教學補習

適合孩子類型：有一定學習能力，但不夠學習不夠自覺，需要改正學習壞毛病，需要老師功課輔導。

根據(jù)孩子的學習情況，及輔導班的辦學特色進行針對性的選擇。家長一定要留意一下輔導老師的教學水平，給孩子找一個適合的老師。孩子們在家學習有一定惰性，補習班可以提供給孩子一個合適學習的氛圍。有老師的監(jiān)督之下，對糾正不好的學習習慣大大有幫助！費用方面也比較容易接受。

父母在家監(jiān)督輔導

適合孩子類型：父母知識層度較高，有輔導孩子的知識儲備，有充足時間監(jiān)督和輔導孩子學習。

對家長和家庭氛圍的要求較高！在家里給孩子營造處適合學習的環(huán)境，隨著孩子的知識程度成長，家長的知識儲備也要逐漸提高，能夠符合這些條件，在家的氛圍內讓孩子輕松學習未嘗不是一個好的選擇。

在家長選擇合適孩子的功課補習途徑時，必須了解以下三點：

1、弄清孩子學習不好的原因。

孩子學習不好是有多方面的原因的。孩子的學習態(tài)度、學習方法、學習習慣等都會影響孩子的學習成績。

2、尊重孩子的意愿，多和學校老師交流。

孩子上小學高年級后，跟不上學校老師節(jié)奏，成績又比較靠后，是可以考慮報輔導班的。

家長朋友可以先和學校老師溝通，畢竟老師對孩子的學習成績有更全面的了解，對孩子的學習潛力也有更為專業(yè)的評價。

3.當然家長在給孩子報輔導班之前，一定要和孩子商量。

一定要尊重孩子的意愿，如果孩子不愿意，就不要勉強給孩子報名，應該緩緩再做決定。

可以先去了解一下輔導機構的背景、環(huán)境和師資力量等，也可以帶孩子先去試聽幾節(jié)課，觀察孩子的反應，再和孩子交流溝通。

畢竟孩子自己有興趣，去輔導班會有專業(yè)的老師進行指導，會起到事半功倍的效果。

學而思1對1為小、初、高各年齡段的孩子提供1對1、8人班等全學科輔導服務，線上線下授課形式均可自由選擇。旨在定制屬于孩子的個性化成長路徑，實現(xiàn)孩子能力的高效，讓孩子愛上學習。