初一孩子學(xué)習(xí)方法

2021-04-06 17:18:18 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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初一孩子學(xué)習(xí)方法！初中是小學(xué)向高中的過(guò)度時(shí)期，初一是掌握基礎(chǔ)知識(shí)的階段，是孩子以后學(xué)習(xí)的重要時(shí)期。所以大家無(wú)論如何都要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，為之后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)哦。下面，小編為大家?guī)?lái)初一孩子學(xué)習(xí)方法。

初一孩子學(xué)習(xí)方法

　　初一孩子學(xué)習(xí)技巧

　　要懂得在學(xué)習(xí)上合理規(guī)劃時(shí)間

　　由于初一學(xué)科增加的原因，各科課程安排緊湊，教師教課的節(jié)奏也會(huì)相應(yīng)加快，因此制訂一套學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為關(guān)鍵。初一孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，功課把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納，有計(jì)劃的查漏補(bǔ)缺，避免偏科。平時(shí)假期和課余時(shí)間也能看一下課外書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面。

　　學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

　　小學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成功課就可以了，以語(yǔ)文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，診斷就不成問(wèn)題，但初中階段，課程設(shè)置增多，診斷題更為靈活，講究活學(xué)活用。

　　初一孩子必須改變以往寫(xiě)完功課萬(wàn)事大吉的做法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師所留的功課，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解，拓寬知識(shí)面，由依賴(lài)性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

　　充分利用課堂時(shí)間

　　學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在功課少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

　　初一學(xué)習(xí)要注意哪些

　　課堂筆記

　　初一孩子一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫(xiě)什么孩子就抄什么，往往是用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：

　　(1)記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī);

　　(2)記要點(diǎn)，記疑問(wèn)，記解題思路和方法;

　　(3)記小結(jié)，記功課思功課。

　　及時(shí)糾錯(cuò)

　　課堂訓(xùn)練、功課、檢測(cè)，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯(cuò)題的原因，審題出問(wèn)題了嗎?概念模糊了嗎?時(shí)間緊沒(méi)來(lái)得及?不會(huì)做嗎?切忌不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以粗心放過(guò)自己(形成習(xí)慣可就麻煩了)，要及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了，不能將問(wèn)題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

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初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　上課認(rèn)真聽(tīng)課

　　聽(tīng)課應(yīng)包括聽(tīng)、思、記三個(gè)方面。聽(tīng)，聽(tīng)知識(shí)形成的來(lái)龍去脈，聽(tīng)重點(diǎn)和難點(diǎn)(記住預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)了嗎?更要聽(tīng)仔細(xì)了)，聽(tīng)例題的解法和要求，聽(tīng)蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，聽(tīng)課堂小結(jié)。

　　思，一是要善于聯(lián)想、類(lèi)比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題，大膽猜想。記，當(dāng)然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽(tīng)課可就不如不記了，記什么，什么時(shí)候記，可是有學(xué)問(wèn)的哩，記方法，記技巧，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)，記住功課一定要整理筆記。

　　初一孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要及時(shí)糾錯(cuò)

　　課堂訓(xùn)練、功課、檢測(cè)，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯(cuò)題的原因，審題出問(wèn)題了嗎?概念模糊了嗎?時(shí)間緊沒(méi)來(lái)得及?不會(huì)做嗎?切忌不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以粗心放過(guò)自己(形成習(xí)慣可就麻煩了)，如果思路正確而出錯(cuò)，及時(shí)訂正，必要時(shí)鞏固相關(guān)的訓(xùn)練。

　　概念模糊和審題出錯(cuò)都說(shuō)明你的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌，要堅(jiān)決克服。至于不會(huì)做，當(dāng)然要及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了，不能將問(wèn)題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

　　高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小技巧

　�、僦仡A(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué)

　　預(yù)習(xí)是自學(xué)的開(kāi)始，進(jìn)入初中以后，你會(huì)逐步嘗到自覺(jué)尋求知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的甜頭，自覺(jué)預(yù)習(xí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。

　�、趯�(zhuān)心聽(tīng)講，樂(lè)于思考

　　課堂45分鐘較為關(guān)鍵，要養(yǎng)成一邊聽(tīng)講、一邊思考的習(xí)慣，使自己的心、眼、耳、口、手都參與課堂活動(dòng)。無(wú)論是課前、課內(nèi)還是功課，還要多問(wèn)幾個(gè)為什么，絕不放過(guò)一個(gè)疑問(wèn)。

　�、垡�(guī)范功課，鞏固訓(xùn)練

　　小孩子解題往往重結(jié)果而輕過(guò)程，進(jìn)入初中后，部分孩子不能獨(dú)立思考，解題格式不規(guī)范，步驟混亂。為此，要從思想上認(rèn)識(shí)到規(guī)范功課的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)訂正的好習(xí)慣。

　�、芗皶r(shí)小結(jié)，溫故知新

　　如何鞏固所學(xué)的知識(shí)呢?一要進(jìn)行復(fù)習(xí)小結(jié)，及時(shí)再現(xiàn)當(dāng)天或本單元所學(xué)的知識(shí);二要積累資料進(jìn)行整理。

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初一孩子學(xué)習(xí)方法就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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