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北京四中初二期中語文考試題

2021-04-04 16:52:05  來源:網(wǎng)絡整理

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北京四中初二期中語文診斷題

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學好語文要掌握五大寫作技巧

1、能說出來就能寫出來。

我手寫我口,我口表我心,引導孩子拿起筆,鼓勵她寫,就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是“話”,把它寫在紙上就是“文”,怎么想,就怎么說,怎么說,就怎么寫;大人有大人的想法和說法,孩子有孩子的想法和說法,不同的人都有各自的想法和說法,所以每個人寫出來的文章都不一樣,這也許是寫作的秘訣吧?

2、讓孩子用自己的語言寫。

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫,就怎么寫,不要給與過多的約束和限制,不要給予太多的標準,不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上,較需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活,是打開作文大門的先進把鑰匙。要多用短句子,多用白話,多用具體事例,少用概括性句子,多采用描述性語言。做人要直,作文要曲。

3、多寫多練,多改。

巴金說:“只有寫,才能寫出好文章。”魯迅說:“好文章是修改出來的。”修改是寫作文較后一個步驟,并且非常重要。文學巨匠托爾斯泰一部《復活》就改了六次之多。

4、素材積累。

引導和促使孩子通過觀察、調查、訪談、閱讀、思考等多種途徑,運用各種方法搜集生活中的材料。

生活是寫作的源泉,要讓孩子多體驗生活。寫作成功秘訣在于寫熟悉的事,寫具體的事,寫感動自己的事,寫自己喜歡的事,寫自己體驗嘗試實踐過的事。

閱讀是寫作的基礎。多讀名家之言,多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點:觀察、閱讀、體驗。

5、多觀察生活,體驗生活。

行萬里路,讀萬卷書。玩中豐富自己的人生實踐證明,會玩的人往往容易取得成功,科學史上許多重大的發(fā)明,都和玩有關系哦。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發(fā)明家,終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學家。而那些文學家、大詩人呢,似乎個個都是旅行家,游山玩水,寫出了精美的散文、游記。所以,寫好作文的先進秘訣——會玩。玩的豐富多彩一些,自然比閉門造車要好。

豐富自己的情感。立品同白玉,讀書上青云。愛讀書的孩子,沒有壞孩子。所以,寫好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結合,深度與廣度相結合,變他人所知為自己所知,充實自己的頭腦,豐富自己的情感。

激發(fā)創(chuàng)造的靈感。魯迅先生說過:“一味只讀,就變成了書櫥。”這就是孔子警示我們的“學而不思則罔”。只有在經(jīng)歷了、閱讀了之后深入地思考,才會不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感,使自己文思泉涌。所以,寫好作文的第三秘訣——會思。

表達自己的情感。“好腦子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》,穩(wěn)重強調了多做文章的妙處:“多讀乃藉人之功夫,多做乃切實求己功夫,其益相去遠矣。”由此可見,多寫,把生活中的點點滴滴記錄下來,才能鍛煉出良好的表達能力。

寫好作文的較大秘訣——多寫,寫得多,自然熟能生巧,寫出好文章。

行游的、玩耍的、悅讀的、冥想的,如實地記下來,真情的抒發(fā),生化的改,就成好作文!語文素養(yǎng)與能力的培養(yǎng),一定要注重培養(yǎng)孩子閱讀理解和寫作能力。

 

在初二階段的刷題,語文應該還是以基礎為主。要回歸到課本里,哪些知識點、文學常識,我總是犯迷糊經(jīng)常出錯?想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:

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