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2020年北京生物地理訓練!生物和地理的學習一定要慢慢來,從基礎鞏固做起,千萬不能一開始就過于激進,畢竟題海戰(zhàn)術可能對于孩子獲取較高等級有一定“熟化”效果,但過度依賴機械化訓練,也會起反作用。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020年北京生物地理訓練。
一、時間安排:13周到17周共5周。
二、復習方式:單元復習與綜合訓練相結合
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三、具體安排:
先進階段(第13——15周)——夯實基礎,全面復習:這是生物會考前的先進輪復習過程,是以課本的基礎知識為基礎的復習過程。教學主要按教科書的章節(jié)進行,復習過程中應注重把握主干知識,幫助孩子進行知識梳理。如在復習“細胞是生物活動的單位”時,就可以以“細胞”為中心,把“生物體的結構層次”為主干,使孩子形成一個有關于“生物體結構層次”的知識網(wǎng)絡,同時還可以以表格的形式對“動植物細胞的異同點”進行比較和歸納,指導孩子通過分類、比較歸納,突出重點、攻破難點。并盡可能制作相關課件輔助復習,提高復習效率。尤其對抽象、難理解的知識點,這樣的復習效果會更顯著。如“人體內的物質運輸”中的“血液循環(huán)”、“神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調節(jié)”等部分的內容,就可利用課件的演示,化抽象為形象,這樣既提高了復習的效率,也提高了孩子復習的興趣,從而提高孩子主動復習的積極性,提高復習的效率。
第二階段(第16——17周)——理清知識脈絡,綜合訓練:生物會考是初中生物的綜合診斷,是對初中生物學知識的一次大檢測,因此,理清初中生物學的知識脈絡,對孩子進行綜合訓練,是提高孩子綜合素質的重要過程。所以在進行第二輪復習時,應該把相近的知識點進行歸類,輔導孩子構建知識網(wǎng)絡,綜合復習。同時注意把握會考的新的出題意向,及時把新去向反饋給孩子,并落實到每一位孩子的具體學習過程中,使孩子順利通過初中生物會考。
第三階段(第17——18周)——鞏固訓練,能力:即考前的十天左右,主要進行查缺補漏。同學根據(jù)自己前階段的復習情況進行較后的攻關,老師對重點難點作較后的輔導,期間穿插完成近兩年摸底考和中考的試題,作為查缺補漏效果的檢驗手段。
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2020年北京生物地理訓練就給大家分享到這里,另外學而思學科老師還給大家整理了一份《2020北京生物地理中考資料合集》。
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