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北京初一下學期第三次月診斷卷答案真題!這應該算是這個學期較后一次月考了吧,下一次就是期末診斷了,同學們經(jīng)歷了這么多次月考,你們對月考的流程應該也很清楚了,這次做好診斷準備,看自己接下來應該怎么做。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一下學期第三次月診斷卷答案真題。
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課堂學習
課堂上對孩子進行自主性學習習慣的培養(yǎng)難度較大一點兒,因為對于不同類型的課文,方式方法會有所不同的,而且每一篇課文的內(nèi)容也不一樣,要求也不一樣,不過,只要用心思考是會有好的辦法的。
課堂上培養(yǎng)孩子自主性學習習慣,著手于讓孩子能找事做,知道做什么,然后才能是怎樣做的問題了,那么用導學案是一個不錯的選擇,它能夠?qū)⒆舆M行較好的指導,讓孩子在不知不覺中知道如何學習怎樣學習達到什么程度,F(xiàn)在就以《春》為例談談如何在課堂上指導孩子進行自主性學習習慣的培養(yǎng)。
孩子在預習的基礎上,設計這樣幾個問題,讓孩子探討。先進個問題是:根據(jù)作者對春的情感,把文章分成三個部分,分別用兩個字概括(盼春、繪春、贊春)。設置這個問題的目的是讓孩子在頭腦中對整篇課文的層次結(jié)構(gòu)有一個清晰的概念,有利于更好的理解與學習,這是孩子學習每篇課文的基本要求,雖然現(xiàn)在不考分段之類。第二個問題是:作者詳細地描繪了春天,是一幅優(yōu)美的春的圖畫,其中描繪了五個美的方面,請說說是哪五幅圖?(春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖)——設置這一題的目的是讓孩子進一步明確課本重點部分的層次結(jié)構(gòu),為下一步分析與欣賞作準備。第三個問題是:請仔細閱讀繪春部分的五個畫面,找出你較喜歡的一幅,說說理由。設置這一問題的目的是讓孩子來逐一感受這五幅圖畫的美麗。不同的孩子有不同的喜好,可以把這幾幅都說到。在欣賞這些圖畫時,教師還要引導孩子說說具體美在哪里,作者通過哪些手段描繪出來的,這樣就可以引出對比喻擬人排比的分析,還有觸覺視覺聽覺等的妙用。而且在欣賞時,還要朗誦,這樣不知不覺就完成了教學任務。第四個問題是:作者在贊春中用了什么修辭,作用是什么?對過這個問題,主要是讓孩子明白課文較后進一步的贊美春天,從而表達自己對春天的熱愛之情。
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