北京自己制定的疫情學(xué)習(xí)計(jì)劃表

2021-02-11 10:32:31 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京自己制定的疫情學(xué)習(xí)計(jì)劃表！學(xué)霸們通常非常善于管理時(shí)間。他們會(huì)給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間來(lái)完成某一項(xiàng)任務(wù)，而不是在一樣事情上花上好幾個(gè)小時(shí)，途中又三心二意地去做其它事，這樣學(xué)習(xí)效果是非常不好的。下面，小編為大家?guī)?lái)北京自己制定的疫情學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

北京自己制定的疫情學(xué)習(xí)計(jì)劃表

新的學(xué)期就要到來(lái)了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的先進(jìn)個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、功課有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)功課及時(shí)整理筆記。

四、做功課。

1、做功課之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的功課，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成功課;

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、功課復(fù)習(xí)。

1、及時(shí)復(fù)習(xí);

2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來(lái)，我決心做到。

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寒假馬上到，如何讓孩子順利度過(guò)還能好好學(xué)習(xí)？

這個(gè)問(wèn)題我和一位家有初中生的媽媽聊過(guò)，她說(shuō)的建議很中肯，尤其是開(kāi)頭一句話：“家長(zhǎng)之所以是孩子的監(jiān)護(hù)人，那就要行使必要的權(quán)力！”而我們這些瑟瑟發(fā)抖的老母親，大概都是沒(méi)有想好，如何幫助孩子做好規(guī)劃以及做好高質(zhì)量的陪伴，而產(chǎn)生的條件反射吧！

1、一份假期計(jì)劃必不可少

儒家經(jīng)典書(shū)《禮記·中庸》寫(xiě)道：“凡事豫則立，不豫則廢。”

所以，制定一個(gè)詳細(xì)的假期規(guī)劃，是合理度過(guò)寒假，必不可少的。

放寒假了，每家都少不了走親訪友的應(yīng)酬，家長(zhǎng)也可以讓孩子寫(xiě)個(gè)關(guān)于假期的學(xué)習(xí)和拜訪長(zhǎng)輩的計(jì)劃。如果孩子說(shuō)自己不會(huì)寫(xiě)，可以畫(huà)出來(lái)，家長(zhǎng)盡量不要代勞。

如果你代孩子寫(xiě)，而由孩子執(zhí)行，那么他就有一種被強(qiáng)迫的感覺(jué)。孩子自己寫(xiě)的，自己再執(zhí)行，那就是完成自己的計(jì)劃，不論是外出還是學(xué)習(xí)，這種感受是不一樣的。

在教育學(xué)有個(gè)理論，叫做“多元智能”理論。意思是說(shuō)，每個(gè)孩子有自己的優(yōu)勢(shì)能力，家長(zhǎng)要注意觀察并且找到它，根據(jù)其特點(diǎn)，制定相應(yīng)的假期培養(yǎng)計(jì)劃。

所以，計(jì)劃可以從每天的早晨開(kāi)始，到下午結(jié)束，而晚上則是自由時(shí)間。這樣孩子不會(huì)覺(jué)得太辛苦，畢竟放假就是放松的時(shí)候。

較重要的是，做了計(jì)劃并不是擺設(shè)，而是要堅(jiān)決且堅(jiān)持的執(zhí)行下去。如果遇到有突發(fā)情況，可以備注下，并且盡量彌補(bǔ)。放假期間家長(zhǎng)如果還在上班，晚上的時(shí)間和孩子一起檢查，今天的計(jì)劃有沒(méi)有完成，督促并且協(xié)助孩子做好第二天的安排，這樣也會(huì)讓孩子感受到，你對(duì)這份計(jì)劃的重視。

2、經(jīng)常和孩子談心、溝通，隨時(shí)了解情況

上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)只需要看群內(nèi)老師下發(fā)的任務(wù)以及診斷成績(jī)，來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。但放假就沒(méi)這么多的參照物了，家長(zhǎng)要經(jīng)常跟孩子溝通，了解他現(xiàn)在的具體狀況，以及是否需要你的幫助？

在放假期間，有的孩子會(huì)幫忙參與做家務(wù)，這可以讓他從勞動(dòng)中體會(huì)到家長(zhǎng)的艱辛以及生活的不易，家長(zhǎng)不必要阻止，多鍛煉孩子，這些體會(huì)他從書(shū)本上學(xué)不到的。

如果你覺(jué)得和孩子沒(méi)什么好溝通的切入點(diǎn)，可以帶他一起看一些積極向上的電視節(jié)目，比如《朗讀者》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《經(jīng)典詠流傳》等等，或者孩子喜歡的經(jīng)典、動(dòng)漫影片，都是可以的。這些或許能成為，你們溝通聊天時(shí)的話題，還能讓孩子通過(guò)別人的故事，豐富自己的內(nèi)心世界，啟迪自己的人生。

3、關(guān)注孩子的心理變化，引導(dǎo)樹(shù)立積極的理想

放假時(shí)生理上的松懈，也會(huì)帶來(lái)心理上的倦怠。有些孩子可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，甚至因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，就產(chǎn)生負(fù)面情緒。

家長(zhǎng)可以跟孩子多聊一些以后的事情，比如長(zhǎng)大后做什么？想要學(xué)什么特長(zhǎng)？考什么樣的學(xué)校？等等，這些都能激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣，為以后做好必要的準(zhǔn)備。而且還能讓你即使了解到，孩子的興趣以及以后想要做什么行業(yè)，便于在給他選擇興趣班時(shí)，作為參考依據(jù)。

即使寒假離診斷很遠(yuǎn)，他們也會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)對(duì)于許多同學(xué)，只有在診斷前才會(huì)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。“復(fù)習(xí)”對(duì)學(xué)霸來(lái)說(shuō)，卻是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)小目標(biāo)。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京自己制定的疫情學(xué)習(xí)計(jì)劃表就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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