北京初二文言文及詩歌閱讀訓練

2021-01-26 11:46:21 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二文言文及詩歌閱讀訓練！古詩也算文言文的學習范疇了，同學們有沒有感覺，大部分的古詩內(nèi)容都沒辦法理解呢？這就是較復雜的一個學習過程了，如果你能順利的翻譯古詩的內(nèi)容，后面的也就都好學了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二文言文及詩歌閱讀訓練。

北京初二文言文及詩歌閱讀訓練

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1、認真預習的習慣

很多同學只重視課堂上認真聽講，功課完成功課，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中較主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識，較重要的是能發(fā)展孩子的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。在預習時，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學的知識框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補習此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預習筆記。

2、專心聽課的習慣

如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，孩子都能自覺要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的孩子認為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的孩子，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分孩子學習負擔的重要原因。

集中注意力聽課是非常重要的，心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。注意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎(chǔ)上，使知識的領(lǐng)會進入更高級的境界。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向和集中在當前的學習任務上，心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞”

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