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北京初一語文觀滄海知識點!語文的學習就是積累的過程,這個過程非常漫長,哪個環(huán)節(jié)出了問題,都會直接導致較后的結果,也就是學習成績受到影響,所以,同學們較重要的就是做好學習的準備,擬定計劃。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一語文觀滄海知識點。
【作者介紹】
曹操,字孟德,東漢沛國譙(今安徽省毫(bó)縣)人。漢獻帝時官至丞相,后被封為魏王。死后其子曹丕稱帝,追尊他為魏武帝。曹操是漢末的政治家、軍事家,也是詩人。
【詞語解釋】
1.澹澹:水波搖動的樣子。
2.竦峙:高高聳立。竦:通“聳”,高。
3.星漢:銀河。
4.幸:慶幸;詠:歌吟;詠志:表達心志。
【全文翻譯】
東行登上碣石山,來感悟大海。海水多么寬闊浩蕩,山島高高地挺立在海邊。
樹木和百草一叢一叢的,十分繁茂。秋風吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音,海中翻騰著巨大的波浪。
太陽和月亮的運行,好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛,好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。慶幸得很啦,就用詩歌來表達心志吧。
【診斷范圍】
1.這首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是:水何澹澹,山島竦峙。
2.詳細寫詩人見到的景象的句子是:樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。
3.描寫詩人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。
4.本詩的主要表達方式是描寫,但是也有兩句詩是敘事的,這兩句詩是:東臨碣石,以觀滄海。
5.本詩中較能反映作者博大襟懷的詩句是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。
6.中心:這首詩表現(xiàn)詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣概,抒發(fā)了他統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。
7.描繪“水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。”所展現(xiàn)的畫面:
海水多么寬闊浩蕩,碣石山高高聳立在海邊,碣石山上樹木叢生,各種草長得很繁茂。秋風颯颯海上涌起巨大的波濤。
8.賞析:“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”
日月的運行,好像是從浩淼(miao)的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛,好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。詩人在這里描寫的大海,既是眼前實景,又融進了自己的想象和夸張,展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象。這是詩人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術境界。言為心聲,表現(xiàn)了詩人開闊博大的'胸襟,抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負,以及對前途充滿信心的樂觀氣度。
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初一語文觀滄海同步練題目
讀《觀滄!,完成文后問題。
東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。
1.這首《觀滄海》是《步出夏門行》中的一章,作者,是時期著名的
家,家、詩人。他的詩以見稱。
2.給下面加點詞釋義:
①東臨碣石②以觀滄海③水何澹澹④山島竦峙
⑤星漢燦爛⑥若出其里⑦幸甚至哉⑧歌以詠志
3.對“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”句意理解正確的是()
A.日、月的運行,都是從大海里升起又降落;銀河燦爛,也好像是發(fā)源于滄海之中。
B.日、月朗照大海,星星閃爍,輝映于海面。
C.太陽、月亮、星光燦爛的銀河,好像都是從海里升起又落到海里去了一樣。
D.太陽月亮不停運轉、銀河燦爛,它們有的沒入海底,有的投映到海面。
4.判斷正誤(對的打“√”,錯的打“×”)
①“東臨碣石,以觀滄海”兩句開篇點題,交代了觀察的方位、地點以及觀察的對象。()
②“臨”字統(tǒng)領全篇,以下十句,都是寫海上的景象。()
③“水何澹澹,山島竦峙”兩句全景式地描繪了大海那種蒼茫動蕩的氣勢。()
④這首詩前八句是實寫,后六句是虛寫。()
⑤“水何澹澹”是描寫無風時海面水波動蕩的樣子,“洪波涌起”是描寫有風時大海波濤洶涌的壯闊氣勢。()
⑥這首詩通過寫景抒情,借勾畫大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象,表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。()
5.對這首詩理解做個較好抉擇()
A.詩人先寫山島風光,再描繪海面景色,較后抒寫自己的情懷。
B.詩人立足于山島,先遠觀,再近觀,較后抒寫自己的情懷。
C.詩人先實寫,再虛寫,較后抒情。
D.先全景式地展現(xiàn)大海景象,再描繪島上風光,較后在描繪大海波濤洶涌的基礎上,借擬寫大海吞吐日月的氣勢來抒發(fā)自己壯闊的情懷。
初一語文觀滄海練題目答案
1.曹操東漢政治軍事慷慨悲壯
2.①登上②來③多么④聳立⑤銀河⑥好像⑦慶幸、很⑧詩
3.C
4.①√②×③√④×⑤√⑥√
5.D
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