北京期末圖形變化初中圖形變化要注意哪些

2021-01-08 17:22:27 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期末圖形變化初中圖形變化要注意哪些！關(guān)于圖形類的題目，同學(xué)們也做了很多了，關(guān)于這一類的內(nèi)容，同學(xué)們也了解的差不多了，期末診斷馬上就要到了，如果你這個學(xué)期有什么不了解的，在診斷前要弄清楚才行。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末圖形變化初中圖形變化要注意哪些。

北京期末圖形變化初中圖形變化要注意哪些

例1：

請把一個正方形分成四個全等的圖形，你有多少種不同的分法？

分析：

這是一個小學(xué)里就經(jīng)常做的題目，相信同學(xué)們還是可以畫出幾種的，但解決這類題的關(guān)鍵是什么呢？其實，我們通過幾種畫法，不難發(fā)現(xiàn)，我們首先要把正方形一分為二，分成兩個全等的圖形，那么必然要經(jīng)過原正方形的中心，即對角線的交點，這時候再一分為二，問題就解決了，可以通過平移，旋轉(zhuǎn)，翻折等圖形變化得到．所以，本題應(yīng)先找中心！

解答：

例2：

請把一個等邊三角形分成兩個、三個、四個全等的三角形，你能把它分成三個全等的四邊形嗎？

分析：

上題中，我們只需畫出全等圖形，找到中心，自由發(fā)揮即可，但本題有所限制，相信分成兩個，四個不難，大家都想到了從邊出發(fā)，找中點，而要分成三個，則需要從角出發(fā)．同時，我們也可以觀察，分成的幾個小三角形可以通過怎樣的圖形變化得到．

而要分成三個全等的四邊形，則只需在分成三個全等的三角形基礎(chǔ)上，稍作旋轉(zhuǎn)變化即可．

解答：

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應(yīng)用能力差

表現(xiàn)：數(shù)學(xué)和生活結(jié)合越來越緊密，架橋修路蓋公廁，應(yīng)有盡有，不應(yīng)有的也有。有的孩子不是很懂生活，因此應(yīng)用起來可就要了命了。

支招：在生活中感受到數(shù)學(xué)的存在、數(shù)學(xué)的用處，這樣，才能在做數(shù)學(xué)題的時候感受到生活的氣息，才能有聯(lián)想，不僅使做題過程的趣味性更強，也能讓生活中的小經(jīng)驗幫助解題的過程。

不細(xì)致、規(guī)范

表現(xiàn)：缺乏細(xì)致的審題和規(guī)范的解題習(xí)慣，這可能和孩子的性格有關(guān)系，邊看題邊做，有時候題還沒有讀完，答案就已經(jīng)做出來了。

支招：在題目上勾畫，做標(biāo)記。在讀題的過程中，養(yǎng)成邊讀題邊勾畫的習(xí)慣。較好是不同類型的重要字眼，用不同類型的標(biāo)記方式（比如直線和曲線）。這樣在做題過程中可以減少審題方面的遺漏。家長可以檢查孩子平時做題時是否養(yǎng)成了這種習(xí)慣，如果沒有，需要提醒。

平時訓(xùn)練中培養(yǎng)答題規(guī)范。家長可以檢查在平常稍長一段時間的功課、隨堂測驗中，孩子有沒有被老師能糾正答題規(guī)范問題，有沒有進(jìn)步。如果沒有進(jìn)步，則需要提醒督促。

做完檢查不能忘。讓孩子在平時做功課時就養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。尤其是一套類似診斷試題的功課題，從頭捋一遍自己寫上的答案，查看有沒有之前寫錯但是沒有意識到的地方。此外，選擇題也要檢查一下自己打鉤、畫圈的選項和自己較終寫上的是不是一致。

初中這三年你會遇到很多的問題，比如說，你在上初中的時候，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容偏多，你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷就會繁瑣，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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