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期末模擬沖刺(二)
(診斷時間:90分鐘 試題助力能力:120分)
注意事項:
1. 本試題由三個部分組成。其中,先進和第二部分的先進節(jié)為選擇題。第二部分的第二節(jié)和第三部分為非選擇題。
2. 答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
3. 回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試題上無效。
4. 診斷范圍:人教必修3、必修4全冊。
5. 診斷結(jié)束后,將本試題和答題卡一并交回。
先進部分 閱讀理解(共兩節(jié),助力能力40分)
先進節(jié) (共15小題;每小題2分,助力能力30分)
閱讀下列短文,從每題所給的A、B、C和D四個選項中,選出較好選項。
A
Field Trip Day
On Friday, May 6, our class will take a field trip to North Park Zoo. The zoo has lions, elephants, and other interesting animals. Many of the animals we have been studying will be there for us to closely observe.
Our class will be divided into six teams. Each team will have five students and one leader. The leaders are listed in the table.
Team 1
Miss Banker
Team 2
Mrs. Lopez
Team 3
Mr. Harper
Team 4
Miss Abel
Team 5
Mr. Soto
Team 6
Mrs. Thomas
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英語復(fù)習注意以下步驟:
首先,應(yīng)向孩子再次復(fù)習動詞的基礎(chǔ)知識,包括動詞的基本形式、基本時態(tài)、語態(tài)以及非謂語在某些固定搭配的情況。在這些基礎(chǔ)知識上,基本先檢查孩子動詞基本形式(規(guī)則與不規(guī)則)的書寫、七種時態(tài)的基本構(gòu)成和在何種情形中使用(時間狀語和語境)、介紹被動語態(tài)在一般現(xiàn)在時和一般過去時的使用、幫助孩子列出一些動詞以非謂語形式在短語中的使用。這些知識的復(fù)習都以孩子的分析、舉例為前提,再加以教師的補充。
按照上述分類,給予孩子適當?shù)牟倬殹T谳^初操練中,先放慢速度,要求孩子在給出答案的同時還要給出形成該答案的原因。在這一過程中,題目數(shù)量不要多,只要體現(xiàn)出各種知識體系就行了。
其次,根據(jù)以往統(tǒng)診斷卷以及學校綜合模擬試題中的動詞填空部分,告訴孩子這一部分的命題特點。通過事例,告誡孩子在這一部分各個知識點所占比重,讓孩子了解教師在這一題型上的命題過程。并且讓孩子扮演教師的角色,在給出某個動詞后,鼓勵他們自行創(chuàng)設(shè)情境來命題,然后再請其他孩子解題和評價。接著讓孩子分組討論,直接以中考形式給出動詞綜合填空。
較后,將這些題目再次整合起來,形成幾份綜合模擬題(動詞填空部分),隔幾天拿出一部分(10題左右)再進行檢查。
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