北京初一期末知識(shí)點(diǎn)

2020-12-30 17:04:20 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一期末知識(shí)點(diǎn)！臨近期末診斷，孩子書(shū)本上的內(nèi)容也教完了，家長(zhǎng)要和孩子一起制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，按學(xué)科所學(xué)進(jìn)行任務(wù)分解復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)多少，每天復(fù)習(xí)多少時(shí)間，這都要有計(jì)劃，按計(jì)劃養(yǎng)成習(xí)慣。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初一期末知識(shí)點(diǎn)。

北京初一期末知識(shí)點(diǎn)

1定理1關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等的

2定理2關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心，并且被對(duì)稱(chēng)中心平分

3逆定理如果兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線都經(jīng)過(guò)某一點(diǎn)，并且被這一點(diǎn)平分，那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這一點(diǎn)對(duì)稱(chēng)

4等腰梯形性質(zhì)定理等腰梯形在同一底上的兩個(gè)角相等

5等腰梯形的兩條對(duì)角線相等

6等腰梯形判定定理在同一底上的兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形

7對(duì)角線相等的梯形是等腰梯形

8平行線等分線段定理如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等，那么在其他直線上截得的線段也相等

9推論1經(jīng)過(guò)梯形一腰的中點(diǎn)與底平行的直線，必平分另一腰

10推論2經(jīng)過(guò)三角形一邊的中點(diǎn)與另一邊平行的直線，必平分第三邊

11三角形中位線定理三角形的中位線平行于第三邊，并且等于它的一半

12梯形中位線定理梯形的中位線平行于兩底，并且等于兩底和的一半L=(a+b)÷2 S=L×h

13(1)比例的基本性質(zhì)如果a:b=c:d,那么ad=bc如果ad=bc,那么a:b=c:d

14(2)合比性質(zhì)如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d

15(3)等比性質(zhì)如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b

16平行線分線段成比例定理三條平行線截兩條直線，所得的對(duì)應(yīng)線段成比例

17推論平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)，所得的對(duì)應(yīng)線段成比例

18定理如果一條直線截三角形的兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)所得的對(duì)應(yīng)線段成比例，那么這條直線平行于三角形的第三邊

19平行于三角形的一邊，并且和其他兩邊相交的直線，所截得的三角形的三邊與原三角形三邊對(duì)應(yīng)成比例

20定理平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。

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部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)：句子的排序與銜接

1.下列語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　B　)

①另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱(chēng)為“左遷”。而在位次的排序上，地位次尊的人則居于較尊者的右邊。

②在舉行朝會(huì)的時(shí)候，則是背北面南為尊，故稱(chēng)帝叫做“南面”，而為臣則叫做“北面”。

③古時(shí)座次有著嚴(yán)格的尊卑之分。

④在筵席上，較尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，較卑是坐東朝西。

A.②③④①　　　　　　B.③④②①

C.③①②④ D.④②①③

【解析】通讀句子，明確這四個(gè)句子圍繞“古時(shí)座次的尊卑”來(lái)說(shuō)明。所以③句應(yīng)為段首中心句，第④句則是對(duì)“嚴(yán)格的尊卑之分”的具體說(shuō)明，第②句是具體到“舉行朝會(huì)”時(shí)的座次，第①句則是補(bǔ)充說(shuō)明的通�？捶�。因此排序應(yīng)為：③④②①。

2.將下列句子重新排序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　D　)

①輿論幾乎一邊倒地把今年冬天的極端天氣歸咎于全球變暖。

②因?yàn)樵缭谌祟?lèi)出現(xiàn)之前，地球就出現(xiàn)過(guò)導(dǎo)致冰川大規(guī)模融化的全球變暖，而近年的氣溫上升很可能只是地球正常的周期性氣候變化的一個(gè)階段。

③也有不少科學(xué)家認(rèn)為，全球變暖對(duì)颶風(fēng)、暖流、風(fēng)暴、洪水及干旱等極端天氣現(xiàn)象的作用被遠(yuǎn)遠(yuǎn)夸大了。

④氣候變化在全球引起了激烈的爭(zhēng)論。

⑤這些人認(rèn)為，氣候是復(fù)雜的地球整體變化過(guò)程中的一個(gè)方面，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)其影響究竟能起到多大程度的作用尚無(wú)明確證據(jù)。

A.④②①③⑤ B.①③②④⑤

C.①③④②⑤ D.④①③⑤②

【解析】本題中的幾句話都是圍繞“氣候變化”來(lái)寫(xiě)的，因此第④句是中心句，放在較前面，然后是各方的觀點(diǎn)①和③，③句中有一個(gè)“也”字，應(yīng)放在①句后面，⑤句與③句有承接關(guān)系，放在③句之后，其次是②句，交代原因。

3.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是(　B　)

①一部好小說(shuō)或是一部好戲劇都要當(dāng)作一首詩(shī)看。

②一個(gè)人不喜歡詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢?因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。

③不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)戲劇的人們大半在小說(shuō)和戲劇中只能見(jiàn)到較粗淺的一部分，就是故事。

④所以他們看小說(shuō)和戲劇，不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。

⑤如果對(duì)于詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)于小說(shuō)戲劇散文等等的妙處也終不免有些隔膜。

⑥詩(shī)比別類(lèi)文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較純粹，較精致。

A.⑥①②⑤④③ B.②①⑥⑤③④

C.⑥②⑤①③④ D.②⑥①⑤④③

【解析】先根據(jù)這幾句話的內(nèi)容是寫(xiě)詩(shī)和小說(shuō)等的差別，可以先確定②為首句;再根據(jù)選項(xiàng)確定①或⑥為第二句;①句承接②句，講文學(xué)作品都可以當(dāng)詩(shī)來(lái)看;接著講詩(shī)比其他文學(xué)類(lèi)別的優(yōu)勢(shì)，因此可以確定這三句的次序?yàn)棰冖佗?較后通過(guò)排除法，排除其他的錯(cuò)誤選項(xiàng)。

4.下列句子的排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　C　)

①百般不能排解思情，不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處。

②王維的鄉(xiāng)思亦有畫(huà)意：來(lái)日綺窗前，寒梅著花未?

③從古至今，鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵。

④沒(méi)有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩(shī)人才能表達(dá)。

⑤詩(shī)云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

A.①③④⑤② B.③⑤①②④

C.③①⑤②④ D.⑤①③④②

【解析】話題的中心是“鄉(xiāng)愁”與詩(shī)歌的關(guān)系，首先確立總起句③，①句中“百般不得排解思情”與③句中的“惆悵”聯(lián)系，⑤句緊承①句舉例，②句中的“亦”字較關(guān)鍵，應(yīng)放在第⑤句后，而④句中的“這么”顯然是在指示前文。所以應(yīng)該選C選項(xiàng)。

5.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是(　A　)

①媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會(huì)的創(chuàng)建營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負(fù)能量”動(dòng)搖民眾的信念。

②而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

③正能量只有得到及時(shí)、廣泛的傳播，才能發(fā)揮較大的社會(huì)效益。

④同時(shí)，個(gè)體傳播者也需要有正確的態(tài)度。

⑤只有每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地。

A.③②①④⑤ B.①②⑤④③

C.①⑤③④② D.③⑤①④②

【解析】這段話主要講“正能量傳播”這個(gè)話題，先講正能量傳播應(yīng)有的態(tài)度，即③②句，然后分別講媒體、個(gè)體的正確方法，即①④句，較后總結(jié)，即⑤句。

6.下列句子順序排列較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　C　)

①花草樹(shù)木枯萎，魚(yú)鳥(niǎo)蟲(chóng)獸死亡，人類(lèi)自然也就無(wú)法生存了。

②恐怕到了那個(gè)時(shí)候，地球的較后一滴水就是人類(lèi)的眼淚。

③水是人類(lèi)生命的源泉，水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會(huì)變成地獄。

⑤正是有了水的滋潤(rùn)，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。

A.④③⑤①② B.③④②①⑤

C.③⑤④①② D.④①②⑤③

【解析】此題主要講水對(duì)人類(lèi)的作用。從正反兩方面來(lái)闡述水對(duì)人類(lèi)生存的重要性。以“如若”這個(gè)關(guān)鍵詞為分水嶺，前面?zhèn)戎刂v水的作用，后面則闡述無(wú)水之危害。結(jié)合全文，③⑤句在前，①②在后，所以選C項(xiàng)。

期末診斷而已，我們也不要太緊張，家長(zhǎng)一緊張孩子也緊張，這樣孩子診斷也發(fā)揮不到較好水平，反而害了孩子。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話：！

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