2020北京高三期末語文復(fù)習(xí)方法來了

2020-12-06 23:07:04 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2020北京高三期末語文復(fù)習(xí)方法來了！期末診斷時間就要來了，關(guān)于復(fù)習(xí)時間的具體安排，你有計劃了嗎？合理安排時間，合理復(fù)習(xí)，是診斷取得好的成績的一個必備前提哦，期末診斷對于每個小伙伴來說都至關(guān)重要的，所以小編給大家整理了一些干貨，下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京高三期末語文復(fù)習(xí)方法來了，希望對大家能在這次期末診斷中考出自己的水平！　

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　　制定詳細的復(fù)習(xí)計劃：為避免顧此失彼，同學(xué)們應(yīng)該認真的對自己的學(xué)情進行分析，找到自己的長處和缺陷部分，尤其是選考部分，分析一下自己較擅長的是文學(xué)類閱讀還是實用類閱讀，然后據(jù)此進行有目的的訓(xùn)練。當(dāng)然還有作文，一定要找到自己較擅長的寫作文體，然后對此文體進行鞏固訓(xùn)練。

　　一旦選定了選考的部分和寫作的文體，就一定不能再改變，要保證鐘情不渝，至少在近兩年要從一而終，絕不變心。然后按照自己的學(xué)情，制定自己的詳細復(fù)習(xí)的計劃，科學(xué)安排，務(wù)必保證每天均有一定量的語文復(fù)習(xí)時間。

　　嘗試建立完整的知識系統(tǒng)：

　　語文學(xué)科同一切學(xué)科一樣，均有自身的知識系統(tǒng)。理清這個系統(tǒng)，有利于同學(xué)們復(fù)習(xí)時明確目標(biāo)，有利于復(fù)習(xí)時形成知識網(wǎng)絡(luò)，有利于答題時尋找解答依據(jù)。因此，建立語文知識系統(tǒng)，是先進階段復(fù)習(xí)準備工作的重點。

　　建立完整的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。在先進輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識點時，有意地將所復(fù)習(xí)的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習(xí)。

　　考點知識各個擊破：

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　　在先進輪復(fù)習(xí)階段，孩子必須對各個知識點弄清楚弄明白，做到各個擊破，才能在今后的診斷中勝券在握。

　　(1)、基礎(chǔ)知識

　　字音辨析題要落實三個內(nèi)容：形近字的讀音，多音字的讀音，容易誤讀字的讀音等。

　　成語俗語的復(fù)習(xí)的立足點是要正確理解成語俗語的整體意義，不要望文生義，同時要注意語境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。該知識點的復(fù)習(xí)無捷徑可言，平時對成語俗語多加積累了，診斷就容易過關(guān)。

　　病句的復(fù)習(xí)一定要按照《考綱》上規(guī)定的六種類型來進行。

　　(2)、古代詩文的復(fù)習(xí)

　�、�、文言文的復(fù)習(xí)——注重課本

　　文言文的考查，無論是實詞、虛詞、文句理解，還是語段翻譯，各個知識點的考核無一不是源自課本，可見，文言文復(fù)習(xí)首先要復(fù)習(xí)好課本。

　　需要一提的是，首輪復(fù)習(xí)要專門練一練文言翻譯題和斷句題。這里面要求同學(xué)們有一定知識積累，因為在翻譯過程中有可能涉及詞類活用、一詞多義、重點虛詞、省略句、被動句、倒裝句等問題，給分點都是重點的詞法、句法。對于這些，同學(xué)們在先進輪復(fù)習(xí)中必須做歸納整理，防止望文生義，以今釋古。

　�、凇⒃姼梃b賞的復(fù)習(xí)

　　對于詩歌的鑒賞，同學(xué)們普遍感到難度較大。復(fù)習(xí)時一定要處理好三個問題：一是閱讀古詩詞，要先解決語言的轉(zhuǎn)換問題，掃除解讀賞析中的障礙，然后做其他的題目。因此，首輪復(fù)習(xí)時積累一定量的古詩詞就顯得尤為必要了。二是要全面了解試題的命制類型和出題設(shè)問的角度等，做到心中有數(shù)。三是要形成清晰的答題思路和答題模式。

　　(3)、現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)

　　現(xiàn)代文閱讀分為兩種，一種是科技類，包括自然科學(xué)與社會科學(xué);一種是文學(xué)作品，以小說、散文為主�？萍嘉拈喿x，因為它的科學(xué)性、知識性和邏輯性比較突出，復(fù)習(xí)準備要訓(xùn)練整體把握材料的能力。同時，答題時要能很快找到相對應(yīng)的閱讀區(qū)間。

　　文學(xué)作品，雖然不同作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容、藝術(shù)效果不同，但其解讀方法大同小異，這就要求我們了解一些常規(guī)的解讀方法。例如，整體把握，以文解文;讀懂題目要求，明確答題角度。