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北京學生偏科的原因,癥結(jié)所在

2020-10-19 22:16:03  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

學而思1對1教學 孩子學習興趣 養(yǎng)成良好學習習慣

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 偏科是一個普遍存在的問題,找到偏科原因,解決問題根源,在這方面需要家長朋友的耐力鼓勵,而不是一味的謾罵。幫助孩子找到原因 首先家長一定要認識到,由于個體差異,偏科對于孩子來說是很常見的現(xiàn)象,不要因為孩子某一門學科成績較弱就一味地苛責孩子,這樣反而會讓孩子產(chǎn)生恐懼和厭煩心理。一定要從源頭上幫助孩子找到原因,究竟是因為孩子的學習方法不得當,還是對任課老師有意見,還是苦學但成績不見提高讓孩子自暴自棄,喪失了對學習這門學科的興趣,幫助孩子對癥下藥,重新樹立信心遠比指責和謾罵孩子有效的多。

 

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 找到原因,還要有正確的解決方法 

1、擺正心態(tài),樹立信心 很多同學和喜歡把偏科的原因歸結(jié)為沒有興趣或是不喜歡任課老師,這兩點只是較淺顯的原因,但卻成為了很多同學不愿意學的借口,所以大家一定要擺正自己的心態(tài),要認識到因為個人情緒而厭惡某一學科,或某個老師而放棄學習,是非常愚蠢和不理智的行為,不要將注意力集中到自己的情緒或者老師身上,將注意力集中到學習上。努力學習自己不懂的知識。如果有可能,可以和老師說出自己的看法,與老師坦誠溝通,解決心中的問題。

 2、對于薄弱的學科合理安排學習計劃 很多家長看到孩子出現(xiàn)偏科,先進時間就是讓孩子拼命地上補習班,大量地做題,家長要知道,凡是不擅長的學科,孩子大都是不感興趣的。如果一開始便讓孩子在差的科目上投入大量時間,必然會讓孩子倍增煩躁與厭倦。這個時候,家長應該幫助孩子按照學習目標制定出一份學習時間表來,在時間上,要短時間高頻次,譬如每天讓孩子學半個小時,效果一定比周末狂學3個小時要好;而在訓練上,也要由易到難,循序漸進,因為孩子本身這個科目基礎(chǔ)知識就差,所以做難題只會浪費孩子的時間,不但不能提高成績,反而會讓孩子喪失學習興趣和學習自信心。因此,要讓孩子從簡單的題目入手,牢牢掌握課本上較基礎(chǔ)的知識,在確保孩子完全掌課本上較基礎(chǔ)的知識后,再適當提高題目難度。

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