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北京初中數(shù)學如何進行課前預習

2020-09-03 11:09:16  來源:網(wǎng)站整理

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北京初中數(shù)學如何進行課前預習!做好課前的預習,有些預習工作剛剛開始做的確非常的麻煩,那是因為你預習的時間不長,還不夠熟練,等你堅持一個月之后,有了經(jīng)驗,慢慢的,預習就會和你的生活融入一體了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中數(shù)學如何進行課前預習。

北京初中數(shù)學如何進行課前預習

一、優(yōu)先一天或兩天讀一讀要上的課程

要認真,要逐字、逐詞、逐句的閱讀,用筆把重點畫出來,重點加以理解、遇到自己解決不了的問題,作出記號,教師講解時作為聽課的重點。

二、課前想一想

對預習中感到困難的問題要先思考、如果是基礎問題,可以用以前的知識看看能不能弄通、如果是理解上的問題,可以記下來課上認真聽講,通過積極思考去解決、這樣有利于提高對知識的理解,養(yǎng)成學習數(shù)學的良好思維習慣。

三、說一說

預習時可能感到認識模糊,可以與父母或同學進行討論,在交流與探討中找到正確的答案、力求對新知識有個準確的概念。

四、寫一寫

預習時要做學習筆記,主要記錄課文的主要內(nèi)容、看書時的初步體會和心得、讀明白了的問題的理解,對疑難問題的記錄和思考等。

五、做一做

預習應用題,可以用畫線段的方法幫助理解數(shù)量間的關系,弄清已知條件和所求問題,找到解題的思路、對于一些有關圖形方面的問題,可以在預習中動手操作,剪剪拼拼,增加感性認識。

六、補一補

數(shù)學課新舊知識間往往存在緊密的聯(lián)系,預習時如發(fā)現(xiàn)學習過的要領有不清楚的地方,一定要在預習時弄明白,并對舊的知識加以鞏固和記憶,同時為學習新的知識打下堅實的基礎。

七、練一練

往往每課時的例題都是很典型的,預習時應把例題都做一遍,加深領悟的能力。如果做題時出現(xiàn)錯誤,要想想錯在哪,為什么錯,怎么改錯、如果仍是找不到錯誤的根源,可在聽課時重點聽,逐步領會。

總之,課前預習是學好數(shù)學必不可少的,做好課前預習,不僅可以明確新課的重點和難點,發(fā)現(xiàn)不懂的問題,使自己在課堂上有針對性的學習,而且有益于培養(yǎng)自學能力,增強創(chuàng)新意識、數(shù)學學習重在發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新和應用,要學好數(shù)學,要要養(yǎng)成良好的預習習慣。

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1.學習是要歸納解題方法,一是歸納科學的思維方法,二是歸納重要題型的解題方法。

2.要熟練掌握每一種方法的實質(zhì),解題步驟,和適用的題型。

3.要注意典型方法的適用范圍和使用條件,避免生硬的套用公式,導致錯誤。

4.對于基礎薄弱的同學,掌握課本上的典型題目才是較重要的。

5.做難題要從自己的實際學習情況出發(fā),做題要在老師的指導下由淺入深,由易到難,循序漸進,這樣才能少走彎路。

6.解題思路是解題的指導思想,是作對題目的首要條件。

7.不僅要熟悉知識的縱向聯(lián)系,而且要熟悉知識的橫向聯(lián)系,逆向聯(lián)系,達到信手拈來,呼之既出的程度。

8.不僅要會做題,還要努力探索題目是怎樣編擬出來的,這樣不僅可以打破題目的神秘性,還可以熟悉解題途徑。

9.平時做題時努力做到一次成功,而不是等重新檢查的時候再去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。

10.對同一題目運用多種思路,找出多種解法。一題多用,就是把求得的結果作為已知條件,然后把某個已知條件改為所求問題,再進行分析解答。一題多變,把題目中的某個術語或者重要語句換成其他的術語或者語句,然后進行解答。一題多練,對一些較難的題目從多方面進行訓練,如畫圖,文字分析,列式解答,驗算等,把題目徹底弄明白。

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