【北京高三期中考試試題分析】高三期中數(shù)學(xué)考試質(zhì)量分析

2020-08-28 23:29:27 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　學(xué)情回顧

　　(1)做得好的地方：我們?cè)缫阎贫烁呷龜?shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃詳實(shí)，具體，周密。計(jì)劃內(nèi)分工明確合理操作性強(qiáng)，大家現(xiàn)在就是按照計(jì)劃在一步一步地做著我們的事情。具體地說(shuō)：每個(gè)成員能按照我們計(jì)劃中分工的任務(wù)及早地把教案?jìng)涑鰜?lái)，在集體備課時(shí)我們能按照學(xué)校的要求積極研究教案和討論與教學(xué)相關(guān)的事情，編寫(xiě)的教案、周測(cè)、糾錯(cuò)卷都經(jīng)過(guò)至少3人審核修改，可以說(shuō)質(zhì)量較高，出錯(cuò)率很低。課堂教學(xué)方面：重視孩子先做教師后講，教師要講孩子不會(huì)的東西而不是會(huì)的東西，教師上復(fù)習(xí)課的模式是從問(wèn)題出發(fā)，引出基本知識(shí)和基本方法，而不是要花很長(zhǎng)時(shí)間先去梳理知識(shí)。我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，能做到及時(shí)的彌補(bǔ)，如數(shù)列，導(dǎo)數(shù)內(nèi)容在一輪復(fù)習(xí)時(shí)不到位，附加題在高二教得不到位，這些內(nèi)容在我們平時(shí)的滾動(dòng)訓(xùn)練中就經(jīng)常出現(xiàn)，以鞏固這些重要內(nèi)容。到目前為止，我們所有的孩子講義，訓(xùn)練都是自編的。都是在研習(xí)診斷說(shuō)明的前提下編制的。

　　本學(xué)期以來(lái)，我們自認(rèn)為我們的一切工作已是比較實(shí)在，特別是近期工作。尤其給數(shù)學(xué)課加課時(shí)，雖然這次距離五校115.11分有7.62差距，總的來(lái)說(shuō)加課有實(shí)效，下一步就是講課備課效率在提高，還有和正定差距2章進(jìn)度，值得反思。

　　(2) 做得不好的地方:

　　試題難點(diǎn)之一的立體大部分，剛剛講過(guò)，只練了基礎(chǔ)題，所以沒(méi)有象現(xiàn)在這樣有足夠的時(shí)間讓孩子訓(xùn)練和消化。這一直是我們總覺(jué)得復(fù)習(xí)得不夠踏實(shí)的地方�；蛘哒f(shuō)叫不到位。

　　試題難點(diǎn)之二的函數(shù)和導(dǎo)數(shù)部分，為暑假功課中的主體內(nèi)容，開(kāi)學(xué)后我們從節(jié)省時(shí)間的角度，用了較短的時(shí)間處理了暑假功課，雖然復(fù)習(xí)時(shí)間比數(shù)列長(zhǎng)一點(diǎn)，但還沒(méi)有象現(xiàn)在這樣有足夠的時(shí)間讓孩子訓(xùn)練和消化。這也一直是我們總覺(jué)得復(fù)習(xí)得不夠踏實(shí)的地方。到目前為止，我們還復(fù)習(xí)了以下沒(méi)有考的內(nèi)容：定積分，推理與證明，三角恒等變換，解三角形，近20個(gè)課時(shí)，即一個(gè)月時(shí)間的內(nèi)容，而且這沒(méi)有考查的絕大部分內(nèi)容都是現(xiàn)在復(fù)習(xí)的，是我們自覺(jué)得復(fù)習(xí)效果比較好的內(nèi)容。

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