小升初暑假預習

2020-08-06 12:54:21 　來源：網站整理

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六年級暑假預習！進入暑假，在這個炎熱的夏季，如果你不想出門，可以先看看初中的知識，說不定對你開心還可以起到幫助，暑假的這兩個月這的非常重要，同學們選擇學習也好，還是出去玩也好，但是同學們沒幼稚。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">六年級暑假預習。

六年級暑假預習

六年級怎樣規(guī)劃暑期學習和生活

在當下六年級的彌漫硝煙中，些許幸運者已經從中脫穎而出。步入后六年級時代，當一個目標征服之后，經過短暫的狂喜，又要跨入新的旅程。

新的階段新的目標，人生是一個“沒有終點”的長跑。對孩子也是一樣，步入后六年級時代，家長如何為孩子的學習規(guī)劃?

首先，要規(guī)劃好語文學習

在我們的調查中，83%的的家長在六年級的戰(zhàn)斗中沒有重視語文。然而語文是一件大事情，是理解其它所有學科的基礎，從長遠來看其重要性高于其它科目。

比如二十一世紀人才必須具備的四大能力中，溝通能力是排在首位的，溝通能力就是指手寫口講的能力。一個人的溝通能力有多強，那他(她)的影響力就會有多大。就作文來講，文章有巧妙設計開頭結尾，類似策劃能力。

文章要布局謀篇，取舍材料，好比管理能力。好文章更是要見識寬、思想深、理念新，說真話、寫真事、抒真情。文如其人，文章是一個人綜合素養(yǎng)的基礎，古代選擇管理就看一篇文章是包含相當?shù)恼軐W道理的。

所以要想讓孩子將來等大雅之堂，語文能力是較基礎的功夫。建議補充一些傳統(tǒng)文化，豐富孩子的經史子集、詩詞歌賦等內容.

其次，要初步了解初中的教學安排

一些在小學階段水平相似的孩子，到了初中之后，沒過多長時間，就出現(xiàn)明顯的分化，幾乎一夜之間差距就突然很大，經過我的分析與跟多位教師的交流總結，原因在兩點。

一是初中的知識結構跟小學不一樣了，數(shù)理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進一步的加重，有一些孩子優(yōu)勢的智力類型不在這方面(比如韓寒這樣的例子)，所以學起來就感到很吃力甚至如聽天書。

二就是學習的主動性不一樣。小學的時候，孩子的獨立意識不是很強，幾乎還是活在家長與老師的期望當中。到了初中之后，內心的自我意識進一步生長，獨立意識開始蘇醒。

而且這個時期生長發(fā)育很快，身高上的自信讓這個時期的孩子開始逐漸敢于挑戰(zhàn)身邊的世界，比如挑戰(zhàn)家長，挑戰(zhàn)老師，敢于表達自己的觀點與喜好，并逐漸形成自己的世界觀價值觀。所以這個時期也是較容易出問題的時期。

單從學習上來講，要讓孩子以審視的高度去看待初中的學習過程，利于建立信心，或是調動孩子內在自我激勵。

絕大部分孩子是被老師牽著走，不明白為什么要學，不明白要學些生么，走到哪看到哪，內在的積極性很難得到調動。

在走入初中之前，建議家長有必要跟孩子一同學習下初中三年要學的內容綱要大概，要讓孩子知道學習這些東西的意義，全部初中內容在整個學習生涯的意義，以及初中階段知識的特點。

除了說調動內在激勵之外讓孩子知道了這些東西另外的好處就是：如果剛好自己的孩子天賦所在并不是在邏輯抽象思維方面。

如果自己的孩子優(yōu)勢在這些方面，也要不驕傲，更不可飛揚跋扈，目空一切�？傊�，孩子站在一個高度去俯視自己的人生，利于孩子的心智成熟。

較后，要開始與孩子討論與規(guī)劃他（她）的人生

經過12年對孩子的哺育，家長對孩子的天賦特長所在應當有了總結與相當了解。如果你還沒有了解，那么我想你不是一個稱職的父母。

清楚這一點，并且要讓孩子逐漸清楚與明白自我的優(yōu)劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦，甚至葬送一個孩子本應該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優(yōu)劣所在，然后去跟他(她)探討對她將來的規(guī)劃。

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預習有利于鞏固所學的知識

有的人認為，只有復習才是鞏固所學知識的方法，其實，預習也有利于鞏固所學的知識。首先，因為預習中獨自弄懂的內容，經過了積極思考，就難于遺忘。其次，因為預習中沒有弄清的問題，經過了一番思考，聽課時豁然貫通，會使你產生強烈的印象經久不忘。再次，因為預習中理解錯誤之處，聽課中得到了糾正，有了正反兩方面的對比，較之只有正面的認識，印象也會深刻得多。較后，因為如果預習沒弄懂，課堂仍然沒聽懂，到專門請教老師時或復習時才徹底搞清楚的問題，經過三番五次鉆研，花費不少心血，一般是很難忘卻的。

剛剛進入初中，什么都不懂，你可以和身邊的朋友好好的了解一下，有什么問題先進時間請教老師，課前別忘了好好預習。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

六年級暑假預習就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。

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