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北京初二英語怎樣預習！課前的預習是學習較關鍵的過程，而課前預習的同學，當老師講解到自己不懂之處時，會更加注意聽老師如何提出問題、分析問題、解決問題，更容易跟上老師的思路，也能學的更快。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二英語怎樣預習。
“進入初一后，部分孩子先進次月考英語成績下滑，關鍵因素是初中英語學習與小學英語學習的差異性。”市教研室的英語學科主任陶老師強調(diào)，因為在小學階段，孩子基本不具備自主學習能力，初一孩子一定要養(yǎng)成預習的習慣。
通過6年中考英語成績對比，英語老師建議孩子從初一開始，要突破漢語思維，深入了解中西文化差異，用英語思維來思考和解題。而做好這一步的前提是，初中三年要聽、說、讀、寫全面，增加閱讀量及訓練等來加強。
建議初三孩子，針對不同的階段做好復習準備。在年前，做到基礎知識系統(tǒng)化，知識點相互滲透，專項復習時要相互融合，梳理知識點和查漏補缺。年后則加強熟悉題及解題技巧，模擬復習時做好仿真訓練，達到讓知識點“為我所用”。
在中考英語診斷的題型上也有相應的學習建議：聽力從初一時每天堅持聽，做題時注意數(shù)據(jù)，抓關鍵詞，把握隱含信息;單項選擇，從初一開始就要熟練冠詞、代詞、詞態(tài)、時態(tài)、名詞從句等的具體運用;完型填空功夫在平時，多在詞語訓練、固定搭配上下功夫;做閱讀理解題，思路要活，思維要與作者一致，尤其是外國人的文章，更要用西方思維來考慮和解答問題;書面表達從初一訓練，三年基本能把要考類型都訓練得熟能生巧，但要把握一個原則，要用英語的思維和寫法來寫英語作文。
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一、單詞的記憶。
那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：what is your name？（你的名字叫什么）那么我們就不容易忘掉了。
也就是說我們每記一個單詞都要相應的記住每一個用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。
另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的有關詞匯放在一起，或者國家，食物，等等。當然我們的孩子也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
二、語法的學習。
建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一邊筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。
三、文章的學習。
同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是較重點，希望大家課下也要多讀些課外文章。
四、寫作的學習。
寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入的多了才能輸出的多，這也是鼓勵大家多讀課外文章還有精讀文章的原因。
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