北京初中文言文九年級答案

2020-07-23 11:36:32 　來源：百度文庫

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北京初中文言文九年級答案

　　桃花源記陶淵明

　　【參考譯文】

　　東晉太元年間，武陵郡有個人以打魚為生。一天他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草遍地，新鮮美好，落花紛紛。漁人對此感到非常詫異，繼續(xù)往前行船，想要走到那片林子的盡頭。

　　桃林在溪水的發(fā)源的地方就到盡頭了，便出現一座山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約似乎有點光亮。漁人于是下了船，從洞口進去。起初，洞口很狹窄，僅容一個人通過。又走了幾十步，由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮了。(呈現在他眼前的是)土地平坦寬廣，房舍整整齊齊，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。田間小路交錯相通，村落間雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女穿戴，都跟桃源外面的人一樣。老人和小孩都安閑快樂。

　　那里的人看見了漁人，于是非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。有人就邀請他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方，沒有再出去，于是就同外界的人隔絕了。他們問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，就更不必說魏晉了。漁人向(桃花源中人)詳細地說出自己所聽到的事，村中人都感嘆起來。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里人告訴(漁人)說：“這里的事不值得對外邊的

　　人說啊!”漁人出來以后，找到了他的船，就順著舊路(回去)，(一路上)處處都做記號。(漁人)到了郡城，去拜訪太守，報告了這番經歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃源的路了。

　　南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士，聽說這件事后，高高興興地打算前往，但沒有實現，隨即就因病去世了。此后就再也沒有人訪求桃花源的人了。

　　閱讀《桃花源記》，完成181～192題。(40分)

　　先進組題目：

　　181.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是( )(3分)

　　A.乃不知有漢/乃重修岳陽樓 B.有良田、美池、桑竹之屬/屬予作文以記之

　　C.豁然開朗/然則，北通巫峽 D.停數日，辭去/意與日去

　　182.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　(1)屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。

　　(2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　183.下列對文章內容的理解和分析，正確的一項是( )(3分)

　　A.桃花林處于溪流兩旁，長達幾十步，林中落花紛紛，地上花草鮮嫩秀美，令人神往。

　　B.漁人誤入桃花源后驚異地看到，這里土地肥美，人人幸福，沒有外界的紛爭與禍亂。

　　C.作者虛構了南陽劉子驟這一人物，暗示桃花源是虛構的，是人們幻想中的美好世界。

　　D.文中不少成語至今沿用，如落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、無人問津。

　　第二組題目：

　　184.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是( )(3分)

　　A.欲窮其林/所識窮乏者得我與 B.不復出焉/萬鐘于我何加焉

　　C.及郡下/及下船，舟子喃喃日 D.乃不知有漢/乃重修岳陽樓

　　185.把“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人”翻譯成現代漢語。(4分)

　　186.陶淵明把理想境界寫得真切生動，下列理解和分析不正確的一項是( )(3分)

　　A.漁人進入桃花源的路徑寫得真切具體，離開桃花源的時候“處處志之”，其所經所歷寫得真實可感。

　　B.漁人往來所坐的交通工具一船，是日常所見之物;桃源屋舍、良田也是人間鄉(xiāng)村可見之物，沒有任何奇幻色彩。

　　C.桃源人“設酒殺雞作食”，也是豐年待客之道;桃源人來到這里的原因也合理——“先世避秦時亂”。

　　D.文章首尾出現的兩位人物都是真實可信的，開篇的武陵漁人和結尾的劉子驥都是當時存在的真實人物。

　　第三組題目：

　　187.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是( )(3分)

　　A.緣溪行/緣木求魚 B.率妻子邑人來此絕境/妻子象禽獸

　　C.具答之/百廢縣興 D.及郡下，諧太守/悲守窮廬，將復何及

　　188.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　(1)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　(2)此中人語云：“不足為外人道也。”

　　189.下列對文章內容的理解和分析，正確的一項是( )(3分)

　　A.武陵漁人沿著溪水劃船無意間發(fā)現桃花林，被桃林美景所迷，遂有一探究竟的沖動。

　　B.漁人穿過桃花林即到桃花源，桃花源里，百姓生活安寧，他們熱情好客、民風淳樸。

　　C.桃源人熱情款待漁人數月，在此期間，漁人給桃源人詳細講述了外面千年的世事變遷。

　　D.漁人回到了郡城后，立即到處說出了自己在桃花源的經歷，許多人紛紛尋訪桃

　　花源。

　　第四組題目：

　　190.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是( )(3分)

　　A.屋舍儼然 /至舍，四支僵勁不能動 B.及郡下，諧太守/徐公何能及君也

　　C.便扶向路/摶扶搖而上者九萬里 D.未果，尋病終/果得于數里外

　　191.把“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔”翻譯成現代漢語。(4分)

　　192.下列對“世外桃源之美”的理解和分析，不正確的一項是( )(3分)

　　A.世外桃源，美在自然環(huán)境。美在桃林、落花、芳草的美好，美在洞口的神奇，美在雞犬相聞、往來種作的和諧。

　　B.世外桃源，美在安寧自足。在這個小農社會里，生活安康，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，遠離戰(zhàn)亂，不知時事。

　　C.世外桃源，美在人情純樸。人與人之間關系和諧，沒有紛爭，來了外人，家家戶戶熱情招待，生活和諧。

　　D.世外桃源，美在神秘不可尋。這樣美好的境界，是封閉的，是神秘的，無心輕松可遇，有心相求則不可得。

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　　參考答案：

　　先進組題目：

　　181.(3分)D(離開。A.竟然/于是;B.類/囑托;C.……的樣子/既然這樣)

　　182.(1)房舍整整齊齊，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。(得分點：“嚴然”“屬”各1分)

　　(2)他們問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，就更不必說魏晉了。(得分點：“乃”“無論”各1分)

　　183.(3分)B(A.桃林長達數百步;C.南陽劉子驟是真實的人物;D.“柳暗花明”不是出自本文中的)

　　第二組題目：

　　184.(3分)C(到。A.窮盡/貧窮;B.相當于“于之”，從這里/表疑問語氣;D.竟/于是)

　　185.(4分)田間小路交錯相通，村落間雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女穿戴，都跟桃源外面的人一樣。(得分點：“阡陌”“交通”“相聞”“悉”各1分)

　　186.(3分)D(文中武陵漁人、桃源人、太守等都是陶淵明虛構的人物，只有結尾的劉子驥是當時存在的真實人物)

　　第三組題目：

　　187.(3分)B(妻子和孩子。A.沿著，順著/攀援;C.詳細/同“俱”，全，皆;D.到/趕上)

　　188.(1)漁人向(桃花源中人)詳細地說出自己所聽到的事，他們都感嘆起來。(得分點：“為具言”“嘆驚”各1分)

　　(2)村里人告訴(漁人)說：“這里的事不值得對外邊的人說啊!”(得分點：“語云”“不足”各1分)

　　189.(3分)A(B。“穿過桃花林即到桃花源”有誤，原文是漁人穿過了桃花林，再經過狹窄的山潤才進入到桃花源;C.“數月”有誤，應為“數日”，且“千年”有誤，應為“六百年”或“數百年”，從秦朝到東晉太元約六百年;D.“到處說”有誤，應為“向太守報告”)

　　第四組題目：

　　190.(3分)A(房屋。B.到/比得上;C.沿著，順著/旋風;D.實現/果真，當真)

　　191.(4分)他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，于是就同外界的人隔絕了。(得分點：“妻子”“絕境”“遂”“間隔”各1分)

　　192.(3分)A(“往來種作”有誤，“往來種作”不屬于自然環(huán)境)

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