北京高一分班考測試題該如何備考？小伙伴們來這看

2020-07-23 05:27:14 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京高一分班考診斷題該如何準備？小伙伴們來這看！面對高一分班考，你是否了解該如何準備？下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高一分班考診斷題該如何準備？小伙伴們來這看！希望對大家有所幫助哦！小編在這里給小伙伴們加油！　　

　　一般來說，高中分班主要依據(jù)孩子的中考和分班考成績，有些學校更側(cè)重于這次分班診斷，完全不看中考成績。有些學校則是分班診斷和中考成績各占一定的比例。

　　也有不搞分班診斷的學校，原因是覺得分班考的成績并不準確，有些能力強、有后勁的孩子篩選不出來，所以先按照中考成績分班，隨后再每隔三次大型診斷按照成績往上選擇孩子進實驗班。

　　那么，實驗班是如何設(shè)置的呢? 一些高中實驗班和平行班各分幾個班，每所學校都有自己的做法，比較統(tǒng)一的是2-4個實驗班，其余是平行分班。

　　某重點高中老師透露，一般6個班設(shè)置1個重點班，10個班有2個重點班，12個班有3個重點班。也有的學校鼓勵重點班，10個班可能設(shè)置出3個重點班、3個次重點班、4個普通班。這些信息只有本年級的孩子知道，不是學校的人一般不知道。

　　有些高中實行一年一次的流動分班，對重點班實行動態(tài)管理，通過段考、期末考的成績，原來重點班的較后幾名和普通班的前幾名將換班。來進行優(yōu)差生平衡和確保一定程度上的公平。

　　“分班考”診斷科目根據(jù)學校選擇目的的不同各異，診斷難度較大，診斷范圍不定，一般對外說法考察內(nèi)容都為初中知識。試題一般都不外泄，市面上很少能見到“真題”。那么“分班考”到底考什么?

　　據(jù)統(tǒng)計，“分班考”主要有數(shù)、英、理化三科。理科占有少有重要的分量，如果兩個同學總分相同，判定誰能進重點班的依據(jù)是數(shù)學成績誰更好。這是因為數(shù)學有一些難題，成績好自然數(shù)學思維就強一些。

　　據(jù)悉，有的學校分班考難度和中考差不多，有的分班診斷還會涉及部分高一內(nèi)容。有老師表示，高中的分班考確實有難度，因為要考出區(qū)分度，利于分班。由于中考承擔一部分學業(yè)考的功能，難度分布在8:1:1，所以中考成績體現(xiàn)出來的梯度非常小，甚至會存在一部分學習素養(yǎng)很好的孩子被埋沒，分班考可以有效地將中考正態(tài)分布中的優(yōu)異段細分。

　　數(shù)學準備建議：

　　1. 獨立思考初中階段感興趣的數(shù)學難題，回顧初中老師擴展的數(shù)學知識，在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣，感受數(shù)學的魅力。

　　2. 鞏固運算能力。高中數(shù)學在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中，也是高考重點考察的一種能力，要通過鞏固訓練運算能力。

　　3. 高中學習中的常用知識，如分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等，力求在數(shù)學知識、方法、思想方面恰當進行初中和高中的銜接(都可以在書上或網(wǎng)上找到)，同學們要自主學習和思考，做一做相關(guān)練題目，打好基礎(chǔ)，可以讓你贏在高中的起點。

　　4. 關(guān)注數(shù)學思想方法的進一步學習，數(shù)學思想方法是數(shù)學的靈魂，比如：類比法——引導我們探求新知;歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;分類討論——化難為易的突破口;等價轉(zhuǎn)化——解決問題的橋梁。如果在這方面做得好的話，那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同學適應得快，那么無疑你的進步會比別人快，從而形成一個增長的良性循環(huán)。

　　5. 認真閱讀高一數(shù)學課本。從整體上把握教材內(nèi)容，仔細揣摩教材字里行間所蘊含的玄機，完成功課訓練，爭取帶著疑問入校，激發(fā)入校后的求知欲，盡快地讓數(shù)學成為你的知心朋友。初高中學習方式較大的區(qū)別在于自主學習的能力，優(yōu)先適應自主學習能夠更快的適應衡中的學習生活。

　　6. 拓寬知識面，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。在此，提醒對數(shù)學尤其對數(shù)學感興趣的同學，充分利用開功課這段時間，多研究一些有關(guān)的相關(guān)書籍，多積累一些基礎(chǔ)知識，為高中數(shù)學學習打下良好的基礎(chǔ)。

高一必修1的主要內(nèi)容：

　　集合：數(shù)學中較基礎(chǔ)，較通用的數(shù)學語言。貫穿整個高中以及現(xiàn)代數(shù)學都是以集合語言為基礎(chǔ)的。一定要學明白了。

　　函數(shù)：通過初中對具體函數(shù)的學習，在其基礎(chǔ)上研究任意函數(shù)研究其性質(zhì)，如單調(diào)性，奇偶性，對稱性，周期性等。這一部分相對有一定的難度，而且與初中的聯(lián)系比較緊�；境醯群瘮�(shù)：指數(shù)和對數(shù)的運算以及利用前面學到的函數(shù)性質(zhì)研究指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)。這部分知識有新的，并且應用前面的函數(shù)性質(zhì)學習新的函數(shù)。

　　高一必修2的主要內(nèi)容：

　　三角函數(shù)：對于初中的角的概念進行擴充，涉及到三角函數(shù)的運算以及三角函數(shù)的性質(zhì)。

　　平面向量：這是數(shù)學里面一種新的常用的工具，通過向量的方法可以方便的解決很多三角函數(shù)的問題。這種方法與平面直角坐標系的聯(lián)系比較多，但與函數(shù)有所不同，應注意區(qū)別與聯(lián)系。

　　三角恒等變換：這部分主要是三角的運算，屬于公式很多，運算量也比較大的內(nèi)容。統(tǒng)觀上述高一先進學期的內(nèi)容可見知識非常多，而且這些知識在高考中的比重也比較大，因此若在高一一開始不能學好，對于后面的學習是會有一定影響的。因此，要考慮到初高中知識的差異，對自己的學法進行改進，較后要適當?shù)念A習一下新高一的內(nèi)容，以期很快的適應高中的數(shù)學學習。

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　　語文準備建議

　　1.聽聽聽新聞，盡可能多的積累新聞標題;聽聽“百家講壇”，文史哲不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達能力，豐富自己的人生閱歷。

　　2.說每天跟家長做好溝通交流，把每天聽到的、看到的、感受到的用語言流暢、生動、自然地表達出來。

　　3.讀讀書充電。推薦書目(雜志散文類：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國智慧》等;國學類：《論語》《老子》《幼學瓊林》《菜根譚》《大學》《中庸》等;作文類：優(yōu)秀作文、素材書)要求：摘抄或粘貼好的語句文段整理成精美豐富的素材本。

　　4.寫買一本字帖(司馬彥、司馬東、田英章)每天堅持寫一篇鋼筆字，一筆一劃，認真訓練，力求整齊、干凈、美觀、漂亮、大氣，整理成習字本，高考勝算之先決條件。

　　5.背背誦初中所有要求背誦的基本篇目(高考必備篇74篇中初中占60篇)和高中的必修一先進單元《沁園春·長沙》、《雨巷》、《再別康橋》。

　　6.練初高中訓練題型不一樣，請同學們優(yōu)先了解訓練題型。

　　7.備優(yōu)先備好以下書目：古代漢語詞典(商務(wù)出版社)、現(xiàn)代漢語詞典第六版(商務(wù)出版社)或現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典、唐詩鑒賞辭典(上海辭書出版社)、高中語文知識手冊等。

語文學習的要求

　　1、運用想象和聯(lián)想

　　想象和聯(lián)想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文《春》的過程中可以聯(lián)想到以前學過的描寫春的古詩詞，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會大大提高孩子的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高孩子的寫作水平。

　　2、積極主動的參與課堂活動

　　在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許孩子的理解會更好，所以孩子要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)孩子的思維，鍛煉他們都種能力。所以，同學們應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。

　　3、養(yǎng)成自控式的良好學習習慣。

　　語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習習慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，訓練要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、功課書寫規(guī)范、獨立完成功課、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。

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